Szkoła Ewangelicka w Smyrnie - Evangelical School of Smyrna
| Szkoła ewangelicka Ευαγγελική Σχολή
| |
|---|---|
| Lokalizacja | |
 | |
|
| |
| Informacja | |
| Rodzaj | gimnazjum męskie |
| Ustanowiony | 1733 |
| Zamknięte | 1922 |
 Budynek szkoły, początek XX w. | |
Szkoła ewangelicka ( grecki : Ευαγγελική Σχολή ) był grecki instytucja edukacyjna założona w 1733 roku w Smyrnie , Imperium Osmańskiego , obecnie Izmir , Turcja . Szkoła, początkowo uznawana przez Kościół prawosławny, przyciągała ważne postacie nowogreckiego oświecenia . Na przełomie XIX i XX wieku stała się najważniejszą szkołą grecką w mieście, posiadającą muzeum archeologiczne, kolekcję nauk przyrodniczych i bibliotekę, która zawierała około 50 000 tomów i 180 rękopisów. Szkoła ewangelicka przestała działać w 1922 roku, po tym jak ludność grecka została wysiedlona lub zmasakrowana przez Turków podczas greckiego ludobójstwa . Obecnie służy jako Liceum Namık Kemal .
Wczesne lata i greckie oświecenie
Szkoła powstała jako instytucja zatwierdzona przez Kościół i powstała dzięki staraniom miejscowego biskupa greckokatolickiego . Pierwotnie była znana jako Szkoła Grecka ( gr . Ελληνικό Φροντιστήριο ), podczas gdy jej nazwa zmieniała się kilkakrotnie w XVIII wieku. Ostatecznie w 1808 roku Patriarcha Ekumeniczny nadał nazwę Szkole Ewangelickiej , pod którą miała być znana do 1922 roku. Finansowo, do czasu wojny o niepodległość Grecji (1821-1830), szkoła była wspierana przez indywidualnych dobroczyńców, którzy ofiarowywali pieniądze bezpośrednio do szkoły lub stypendia sponsorowane dla uczniów.
W 1747 roku szkoła z inicjatywy miejscowego kupca Pantoleona Sevastopoulosa została pod ochroną brytyjskiego konsulatu miasta . Sevastopoulos, chcąc zabezpieczyć szkołę przed ewentualną konfiskatą osmańską, zdołał uzyskać pełną ochronę Wielkiej Brytanii, co zostało uznane przez sułtanów osmańskich.
Szkoła ewangelicka początkowo była zorientowana na tradycyjny, religijno-centryczny model edukacji. Doczekał się jednak dwóch progresywnych przerywników, prawdopodobnie ze względu na rywalizację z Gimnazjum Filologicznym, inną grecką szkołą miasta, aż do zamknięcia tej ostatniej siłą w 1819 r. z powodu konserwatywnych reakcji. W kolejnych latach powołano kilku postępowych dyrektorów. W 1811 r. dyrektorem został Theophilos Kairis , a w 1820 r. Benjamin z Lesbos , obaj przedstawiciele współczesnego greckiego oświecenia i dwaj najwybitniejsi przedstawiciele grupy nauczycieli matematyki reformowanej ze wschodniego regionu Morza Egejskiego . Zwłaszcza Kairis uczył matematyki i fizyki, ale wkrótce opuścił szkołę ze względu na różnice poglądów w stosunku do rady szkolnej.
Późniejszy okres (1830-1922)
Z biegiem lat szkoła przyjęła bardziej postępowe i racjonalistyczne metody nauczania, a także nauczanie współczesnej matematyki i nauk ścisłych w stylu „zachodnim”, co momentami przyciągało uwagę konserwatywnych środowisk Patriarchatu Ekumenicznego .
Pod koniec XIX i na początku XX wieku Smyrna była głównym centrum handlowym i edukacyjnym świata greckiego. Miasto było domem 67 dobrze wyposażonych greckich jednostek szkolnych oraz 4 szkół żeńskich. Szkoła ewangelicka w tym okresie była najważniejszą grecką instytucją edukacyjną w mieście. Oprócz szkół posiadało muzeum archeologiczne, znaczącą kolekcję nauk przyrodniczych oraz znakomitą bibliotekę, która zawierała około 50 000 tomów i 180 rękopisów.
Szkoła została zamknięta po odzyskaniu miasta przez Turków w 1922 roku, a większość ludności greckiej została wysiedlona do Grecji właściwej. Na pamiątkę Szkoły Ewangelickiej w dzielnicy Nea Smyrni w Atenach powstała w 1934 roku nowa szkoła pod nazwą Nowa Szkoła Ewangelicka . Z drugiej strony, placówki edukacyjne w Izmirze były dziś tureckimi szkołami publicznymi.
Znani absolwenci
- Ambrosios Pleianthidis , biskup metropolita
- Święty Nikodem Hagiorite
- Manolis Kalomiris
- Adamantios Korais
- Nick Grek
- Arystoteles Onassis
- Timotheos Evangelinidis
- Stelios Zeimbekos
Bibliografia
Źródła
- Augustinos, Gerasimos (1992). Grecy Azji Mniejszej: wyznanie, wspólnota i pochodzenie etniczne w XIX wieku . Wydawnictwo Uniwersytetu Stanowego Kent. Numer ISBN 978-0-87338-459-9.