Szkoła Williama Ellisa - William Ellis School

Szkoła Williama Ellisa
Adres
Droga Highgate

Highgate
,
Londyn
,
NW5 1RN

Anglia
Współrzędne 51°33′32″N 0°09′02″W / 51,558856°N 0,150552°W / 51.558856; -0,150552 Współrzędne: 51°33′32″N 0°09′02″W / 51,558856°N 0,150552°W / 51.558856; -0,150552
Informacja
Rodzaj Dobrowolna Szkoła Wspomagana Powiernictwa
Motto Raczej używaj niż sławy
Przyjęty 1862
Założyciel William Ellis
Władze lokalne londyńska dzielnica Camden
Departament Edukacji URN 100056 Stoły
Ofsted Raporty
Przewodniczący gubernatorów Fiona Millar
Personel 95 nauczanie, 30 wsparcie
Płeć Chłopcy
Wiek 11 do 18
Zapisy 914
Zabarwienie) Niebieski i złoty (rok 7-9) i czarny (rok 10-11)    
Stowarzyszenie absolwentów Stary Klub Elizejczyków
Strona internetowa http://www.williamellis.camden.sch.uk/

William Ellis Szkoła jest Wielka Brytania wtórny wszechstronna szkoła dla chłopców w Highgate , Londyn .

Rekrutacja

Szkoła znajduje się w pobliżu Hampstead Heath. Znajduje się na wschód od Parliament Hill i na północ od dworca kolejowego Gospel Oak . Znajduje się obok Parliament Hill School , szkoły dla dziewcząt.

Historia

Początki

Założyciel szkoły, William Ellis (nie mylić z wynalazcą futbolu rugby, Williamem Webbem Ellisem ) był przedsiębiorczym biznesmenem. W połowie XIX wieku Ellis założył kilka szkół i zainspirował wielu nauczycieli do promowania swoich pomysłów edukacyjnych. Ellis chciał, aby dzieci uczono „pożytecznych” przedmiotów, takich jak nauki ścisłe (w tym „ nauki społeczne ”), oraz aby rozwijały zdolność rozumowania; kontrastowało to z uczeniem się na pamięć traktatów religijnych , języków starożytnych i historii, charakterystycznym dla wielu ówczesnych szkół. Szkoła Williama Ellisa jest jedyną z tych szkół, która obecnie pozostaje.

Fundacja i rozwój (1862-1937)

Szkoła została założona w 1862 roku w Gospel Oak i początkowo była znana jako Gospel Oak Schools . Przeznaczony zarówno dla dziewcząt, jak i chłopców w szerokim przedziale wiekowym. W 1889 roku szkoły Gospel Oak zostały przywrócone jako szkoła średnia dla chłopców, pod kierownictwem EB Cumberlanda.

Przenieś się do obecnej witryny i lat gimnazjum (1937-1978)

W tym czasie szkoła wykazywała cechy tradycyjnych szkół publicznych , takie jak system domów ; system prefektów (prefekci noszą togi na służbie); piosenka szkoły ; i granie w rugby zamiast piłki nożnej jako sport szkolny. Ściśle przestrzegano mundurków szkolnych, a kolory marynarki i krawaty wskazywały na gimnazjum, gimnazjum, szóstą klasę i prefektów; a blezery i krawaty można było zdjąć tylko latem, jeśli pogoda była ogłoszona „oficjalnie gorącym”.

Łączył te tradycyjne cechy z liberalnymi rozwiązaniami edukacyjnymi, takimi jak Komitety Szkolne, w których uczniowie dyskutowali i pomagali określić aspekty polityki szkolnej. Klasy w każdej formie zostały oznaczone jako G, L i M (zamiast A, B i C), aby uniknąć sugestii rangi lub przesyłania strumieniowego.

Szkoła prowadziła lekcje według nietypowego sześciodniowego planu lekcji, tak że gdyby poniedziałek był dniem pierwszym, następny poniedziałek byłby szóstym dniem planu, a akademicki plan dnia pierwszego wypadałby we wtorek. Zapewniało to rotację lekcji, tak że niepopularne przedmioty nie zawsze przypadały w ten sam dzień tygodnia; wyznaczył również dzień na zajęcia sportowe każdej formy, od pierwszej do szóstej, która znowu nie zawsze przypadała na ten sam dzień tygodnia. To była kwestia dumy, że uczniowie mogli opanować sześciodniowy plan lekcji i pamiętać podczas weekendów i wakacji dzień, w którym szkoła miała się rozpocząć od nowa.

Chociaż sąsiednie pola Parliament Hill Fields i Kenwood były wykorzystywane do biegów przełajowych, zajęcia rugby i krykieta odbywały się na rozległych boiskach szkoły w Edgware, oddalonych o około siedem mil. Uczniowie byli przewożeni do iz boiska trenerem w wyznaczone popołudnie.

Przejście do statusu kompleksowego (od 1978 r.)

Wiele pomysłowości włożono w rozbudowę i przebudowę budynku, aby zapewnić dodatkowe sale lekcyjne i specjalistyczne pomieszczenia wymagane przez dużą szóstą klasę powojennego gimnazjum. Stosunkowo niewielki rozmiar szkoły oznaczał jednak, że nie była ona w stanie stać się ani samodzielną, ani pełną szkołą ogólnokształcącą w momencie, gdy państwo wycofało finansowanie gimnazjów z dotacją bezpośrednią. Omówiono możliwość usamodzielnienia się szkoły. W marcu 1977 r. grupa rodziców próbowała uzyskać nakaz Sądu Najwyższego, aby powstrzymać gubernatorów przed zmianą statusu gimnazjum, zorganizowaną przez Dudleya Stanleya Foxa.

Dzięki zapewnieniu lepszych udogodnień dla krajowego programu nauczania i technologii informacyjnych, Szkoła stała się w pełni wszechstronna w latach po 1978 roku. Królowa odwiedziła szkołę 7 listopada 1979 roku. Fiona Millar wysłała obu swoich synów, a Michael Palin i Patricia Hewitt wysłali ich synowie do szkoły.

Najnowsza historia (1990-obecnie)

Od 1990 roku Szkoła uzyskała większą autonomię w ramach programu Lokalnego Zarządzania Szkółami i wydała budżet w wysokości ponad 13 milionów funtów rocznie na 1000 uczniów. W 1997 r. szkoła uzyskała status Kolegium Językowego w ramach Programu Szkół Specjalistycznych.

Zgodnie z tym statusem specjalisty szkoła wymaga, aby uczniowie uczyli się co najmniej dwóch języków w Key Stage 3, z wymogiem zdawania co najmniej jednego na poziomie GCSE. Oferowane języki to francuski, niemiecki, hiszpański, chiński mandaryński, rosyjski i bengalski. Ponadto szkoła zatrudnia wielu specjalistów języka ojczystego, którzy pracują z uczniami w całej szkole, ale w szczególności w coachingu kandydatów GCSE i A-Level przed ustnymi egzaminami językowymi. Szkoła Language College została usunięta w 2011 r. i dokonano cięć w dziale językowym, jeśli chodzi o liczbę pracowników i czas nauczania języków.

W styczniu 2008 roku ujawniono, że szkoła znalazła się w trudnej sytuacji finansowej w wyniku sporu między szkołą a władzami lokalnymi w sprawie nowego systemu centralnego ogrzewania. W konsekwencji dotychczasowy dyrektor RJ Tanton ustąpił ze swojego stanowiska. JM Rose (który rozpoczął karierę w szkole w latach 70., a teraz był dyrektorem konsorcjum Sixth Form) został mianowany dyrektorem.

Obecny dyrektor, Sam White, wcześniej zastępca dyrektora London Oratory School , objął stanowisko we wrześniu 2011 roku i ma odejść pod koniec roku szkolnego 2019-20.

Dyrektorzy od 1862 r.

  • Edward Teater 1862-1889
  • Edward Boyce Cumberland 1889-1919 (pierwszy dyrektor odtworzonej szkoły)
    • FG Firth (działanie 1917-1918)
  • Major William Hathaway Davis, DSO , MC , MA
  • Edgar Paul Jewitt (działanie 1928-1929)
  • Dr Thomas Crockett MA , D.Litt (Edin) 1929-1942
    • Albert Edward Ball (Dyrektor Szkoły Średniej dla Chłopców z Pogotowia w Północnym Londynie 1940-1945)
  • Edmund Richard Martin (działanie 1942-1944)
  • Francis William Lockwood MA (Cantab.) 1944-1953
  • Albert Edward Ball (działanie 1953-1954)
  • Sydney Leonard Baxter MA (Kantab.) 1954-1975
  • RL Perry MA 1975-1983
  • RK James MA 1984-1988
  • Michael W. Wheale MA 1988-2002
  • Richard J. Tanton BA 2002-2008
  • James Malcolm Rose BA (aktorstwo) 2008
  • Robert J. Cathcart LRAM 2008-2010
  • Jill Hislop (tymczasowy) 2010-2011
  • Sam Biały 2011–2020
  • Izzy Jones 2020-obecnie

Zaangażowanie w konsorcjum LaSWAP Sixth Form

William Ellis School ma wspólną szóstą klasę z sąsiednią szkołą dla dziewcząt Parliament Hill , a wszystkie klasy są koedukacyjne. Razem z Katolicką Szkołą Średnią La Sainte Union i Acland Burghley School tworzą „konsorcjum LaSWAP dla edukacji 16-19 lat, kształcące łącznie około 1000 uczniów.

Wyniki w nauce

Latem 2010 roku 54% uczniów Williama Ellisa uzyskało 5 egzaminów GCSE na ocenę A*-C, co w przybliżeniu odpowiada średniej brytyjskiej wynoszącej 53,4%. Łącznie 30% uzyskało oceny A*-C z języka angielskiego, matematyki, dwóch przedmiotów ścisłych, języka i historii lub geografii. Uczniowie uczęszczający do szóstej klasy osiągnęli średni wynik punktowy A/AS wynoszący 605,2, czyli znacznie poniżej średniej w Wielkiej Brytanii wynoszącej 744,8. Latem 2012 roku 80% uczniów uzyskało 5 ocen A*-C.

Znani byli uczniowie

Zobacz także: Kategoria: Osoby wykształcone w William Ellis School

1978-obecnie (okres ogólnoszkolny)

1862-1978 (wczesne lata i okres gimnazjalny)

Genetyk Anthony Hyman FRS

Bibliografia