UCLA Graduate School of Education and Information Studies - UCLA Graduate School of Education and Information Studies

UCLA Graduate School of Education and Information Studies

Dawne nazwiska	Departament Edukacji: California State Normal School w Los Angeles (1881 - 1914), Los Angeles State Normal School (1914 - 1919), Teachers College (1919 - 1939), School of Education (1939 - 1994) Wydział Nauk Informacyjnych: Szkoła Służby Bibliotecznej (1958 - 1973), Szkoła Bibliotekoznawstwa i Nauk Informacyjnych (1973 - 1994) Szkoła Pedagogiczna i Szkoła Bibliotekoznawstwa i Informatyki zostały włączone do Podyplomowej Szkoły Edukacji i Studiów Informacyjnych w 1994 roku.
Rodzaj	Publiczny
Przyjęty	1881 jako California State Normal School w Los Angeles. 1919 włączony do Uniwersytetu Kalifornijskiego
Instytucja nadrzędna	Uniwersytet Kalifornijski w Los Angeles
Obdarowanie	4,7 mln USD (fundusz macierzysty = 2,81 mld USD)
Dziekan	Marcelo Suarez-Orozco
Kadra akademicka	~100
Studenci	~1000
Lokalizacja	Los Angeles , Kalifornia , Stany Zjednoczone 34°04′21″N 118°26′21″W / 34.07259°N 118.43928°W / 34.07259; -118.43928 Współrzędne : 34.07259°N 118.43928°W34°04′21″N 118°26′21″W /  / 34.07259; -118.43928
Kampus	Miejski
Przezwisko	GSE&IS, UCLA Ed & IS
Strona internetowa	www .gseis .ucla .edu

Graduate School of Education and Information Studies (GSE&IS) jest jedną z profesjonalnych szkół podyplomowych na Uniwersytecie Kalifornijskim w Los Angeles . Zlokalizowana w Los Angeles w Kalifornii szkoła łączy dwa wyróżniające się wydziały, których programy badawcze i szkolenia doktoranckie są zaangażowane w poszerzanie zakresu wiedzy w edukacji , informatyce i dyscyplinach pokrewnych. Założona w 1881 r. szkoła jest najstarszą jednostką na UCLA , została założona jako zwykła szkoła przed założeniem uniwersytetu. Została włączona do University of California w 1919 roku. Szkoła oferuje szeroką gamę stopni doktoranckich i magisterskich, w tym magisterskich , magisterskich. , MLIS , wyd. oraz doktorat , a także certyfikaty i kwalifikacje zawodowe w zakresie edukacji i studiów informacyjnych. Jest również gospodarzem wizytujących naukowców oraz wielu ośrodków badawczych, instytutów i programów.

W każdym roku, w którym magazyn publikował takie rankingi, oba jego wydziały konsekwentnie plasują się na wysokich pozycjach wśród wyższych szkół pedagogicznych oraz Masters of Library and Information Science według US News & World Report . US News & World Report nie klasyfikuje studiów doktoranckich w zakresie badań informacji, ale wydział studiów informacji konsekwentnie plasuje się wśród najbardziej produktywnych i wysoko cytowanych wydziałów w swojej dziedzinie, zgodnie ze standardowymi, recenzowanymi badaniami prowadzonymi co cztery lata przez profesorów w tej dziedzinie. Wydział GSE&IS jest członkiem Amerykańskiej Akademii Sztuki i Nauki , Instytutu Medycyny , Amerykańskiego Stowarzyszenia Postępu Naukowego oraz Narodowej Akademii Edukacji.

Przyjęcie do GSE&IS jest wysoce selektywne, w szczególności przyjęcie na studia doktoranckie wydziałów; między 60-70% przyjętych zapisuje się. Każdego roku do szkoły przyjmowanych jest około 150 doktorantów z pedagogiki i 8 doktorantów z informatyki. Każda klasa na dwuletnich programach MLIS i magisterskich z informatyki kształci około 80 studentów, natomiast każda klasa na rocznych studiach magisterskich. i magisterskie w edukacji ma około 250 studentów.

Lokalizacja

Ze względu na wielkość szkoły, GSE&IS znajduje się w trzech budynkach na terenie kampusu UCLA w Westwood w Los Angeles w Kalifornii . W Moore Hall mieści się przede wszystkim administracja szkoły i wydział oświaty. Zbudowany w 1930 roku i zaprojektowany przez George'a W. Kelhama , Moore Hall jest jednym z najbardziej znaczących architektonicznie budynków na UCLA, przykładem oryginalnego stylu odrodzenia romańskiego szkoły . Podczas rozbudowy kampusu w latach 50. modernistyczny architekt Kemper Nomland odnowił Moore Hall. Budynek został ponownie odnowiony przez pracownię architektoniczną Robert Englekirk & Associates z siedzibą w Los Angeles w 1993 roku. Moore Hall znajduje się bezpośrednio na południe od Powell Library , w sąsiedztwie Bruin Walk , Kerkhoff Hall i Ackerman Union, w środku kampusu.

Budynek nauk matematycznych (popularnie znany jako „Nauki matematyczne”) mieści niektóre szkolne ośrodki badawcze, programy i instytuty, oprócz biur administracyjnych i wydziałowych nauk matematycznych. Budynek został zbudowany w 1957 roku i zaprojektowany przez Stanton & Stockwell w stylu modernistycznym z połowy wieku . Budynek nauk matematycznych znajduje się w środku kampusu, bezpośrednio na południe od Moore Hall, w północno-zachodnim rogu Trybunału Nauk. Budynek GSE&IS mieści przede wszystkim wydział informatyki oraz laboratoria komputerowe i badawcze. Zbudowany w 1991 roku budynek znajduje się w północnej części kampusu UCLA, przy Sunset Boulevard , w bezpośrednim sąsiedztwie Biblioteki Badawczej Charlesa E. Younga , głównej biblioteki badawczej UCLA.

Historia

UCLA Graduate School of Education and Information Studies może prześledzić swoją historię od stanowego aktu ustawodawczego z 1881 roku, który ustanowił „południową filię” California State Normal School w Los Angeles . Kiedy została otwarta w 1882 roku (na miejscu, w którym obecnie znajduje się Centralna Biblioteka systemu Biblioteki Publicznej w Los Angeles ), jej głównym obowiązkiem było szkolenie nauczycieli. Departament Edukacji powstał w 1894 roku. W 1914 roku szkoła została przemianowana na Stanową Szkołę Normalną Los Angeles, aw 1917 roku szkołę przeniesiono do większej lokalizacji przy Vermont Avenue (na miejscu, które jest obecnie siedzibą Los Angeles City College ). Nowa placówka obejmowała szkołę podstawową, w której szkolący się nauczyciele mogli ćwiczyć swoją technikę nauczania na dzieciach. W tym samym roku jego dyrektorem został Ernest Carroll Moore (od nazwiska Moore Halla). University of California otworzyła południową filię w 1919 roku zastępując Los Angeles Stan normalna szkoła z Uniwersytetu Teachers College. W ramach kampusu powstała również południowa filia Kolegium Literatury i Nauki, do której uczęszczało znacznie mniej uczniów niż Kolegium Nauczycielskie. Moore został dyrektorem południowego kampusu (później rektora ) i dziekanem Kolegium Nauczycielskiego, które to stanowisko piastował do 1939 roku. Kampus przeniósł się do obecnej lokalizacji w Westwood w Los Angeles w 1929 roku.

W 1930 r. bibliotekarz miejski w Los Angeles, Everett R. Perry, zaproponował rektorowi Uniwersytetu Kalifornijskiego utworzenie szkoły bibliotecznej na terenie kampusu Uniwersytetu w Los Angeles. W 1935 r. w kampusie uniwersyteckim w Berkeley otwarto Szkołę Bibliotekoznawstwa (obecnie UC Berkeley School of Information ), która została później zawieszona przez II wojnę światową . Bibliotekarz Uniwersytetu UCLA Lawrence Clark Powell , wśród innych przywódców Los Angeles, wznowił przedwojenne zainteresowanie szkołą biblioteczną na UCLA. The Regents Uniwersytetu Kalifornijskiego zatwierdziła utworzenie szkoły w 1958 roku Powell (dla których Powell Library nazwie) zrezygnował ze stanowiska, jak Uniwersytet Bibliotekarz stania dziekan nowej szkoły. Szkoła powstała przy współpracy School of Librarianship w Berkeley. Obie szkoły początkowo utworzyły jedno stowarzyszenie absolwentów, a doktoranci brali udział w kursach, w stosownych przypadkach, w obu kampusach. Od początku istnienia szkoła zatrudniała wykładowców innych dyscyplin, a mianowicie matematyka Roberta M. Hayesa . Wraz z innowacjami w technologii informacyjnej po II wojnie światowej , programy biblioteczne stawały się coraz bardziej multidyscyplinarne, skutecznie zapewniając dyscyplinarny dom dla interdyscyplinarnych studiów nad informatyką . Wiele szkół bibliotecznych zostało przekształconych w szkoły informacyjne , szkoły informacji naukowej lub szkoły biblioteczno-informacyjne. Zobacz historię informatyki .

School of Education oraz School of Library and Information Science zostały włączone do Graduate School of Education and Information Studies w 1994 roku. UCLA jest jedyną główną uczelnią badawczą w kraju, która łączy te dwa obszary studiów w jedną szkołę lub college.

29 stycznia 2014 r. dziekan Marcelo Suárez-Orozco został inauguracyjnym dziekanem Wydziału Edukacji i Studiów Informacyjnych Wassermana. Wasserman Endowed Deanship of Education & Information Studies jest możliwy dzięki Fundacji Wassermana. Jest to historyczny kamień milowy dla szkoły podyplomowej i uniwersytetu, ponieważ ustanawia pierwszy obdarzony dziekanat na UCLA. „Ten dar od Wasserman Foundation odzwierciedla jej inwestycję zarówno w UCLA, jak i Deana Marcelo Suárez-Orozco jako liderów transformacji w edukacji dla większego Los Angeles i nie tylko”, powiedział kanclerz UCLA Gene Block.

Działy

Wydział Edukacji

Konsekwentnie plasowany w pierwszej dziesiątce podyplomowych szkół edukacyjnych według US News i World Report , Departament Edukacji jest zaangażowany w zrozumienie i poprawę praktyk edukacyjnych w zróżnicowanym społeczeństwie. Departament Edukacji jest najstarszą jednostką UCLA, ponieważ UCLA została założona jako normalna szkoła kształcąca nauczycieli. Wydziały w Departamencie Edukacji obejmują m.in. edukację miejską, sprawy studenckie, przywództwo edukacyjne, szkolnictwo wyższe i zmiany organizacyjne, rozwój człowieka i psychologię (wcześniej: studia psychologiczne w edukacji), metodologię badań społecznych, nauki społeczne i edukację porównawczą. Program oferuje zarówno studia magisterskie (przyznawane po roku studiów), jak i doktoranckie. program. Wydział jest szczególnie znany ze swoich badań nad testowaniem i ocenianiem uczniów, nauczycielami oraz kształceniem ustawicznym i rozwojem – szczególnie w środowiskach miejskich, wieloetnicznych, rozwojem we wczesnym dzieciństwie oraz kwestiami dostępu, równości i jakości, z jakimi boryka się szkolnictwo wyższe. Departament jest siedzibą Narodowego Centrum Badań nad Ewaluacją, Standardami i Testowaniem Uczniów (CRESST), Instytutu Badań nad Szkolnictwem Wyższym (HERI), Projektu Praw Obywatelskich/Proyecto Derechos Civiles (CRP/PDC), UC All Campus Consortium On Research and Diversity (UC ACCORD) oraz Centrum Edukacji Międzynarodowej i Rozwojowej (CIDE).

Katedra Studiów Informacyjnych

Akredytowany przez American Library Association i członek-założyciel klubu I-Schools , Department of Information Studies plasuje się na 4. najbardziej produktywnym i 3. najczęściej cytowanym wydziale w najnowszym badaniu Budd „Wydajność naukowa amerykańskiego Wydziału LIS” (według pomiaru na mieszkańca wydziału). US News & World Report plasuje program Master's of Library Science wśród 13 najlepszych w kraju.

Ogólnie rzecz biorąc, Departament Studiów Informacyjnych bada zastosowanie, komunikację, przetwarzanie, reprezentację i społeczne konsekwencje technologii. Bada również strukturę, zachowanie i interakcje naturalnych i inżynierskich systemów obliczeniowych. Tradycyjnie zajmuje się gromadzeniem, manipulacją, klasyfikacją, przechowywaniem i odzyskiwaniem zapisanej wiedzy. Centralnym pojęciem jest transformacja i rozpowszechnianie informacji – czy to poprzez obliczenia czy komunikację, czy przez organizmy czy artefakty. W tym sensie jest to mniej więcej połączenie sztucznej inteligencji, kognitywistyki, informatyki i dziedzin pokrewnych. Departament Studiów Informacyjnych UCLA jest ceniony za studia kulturowe i podejście do sprawiedliwości społecznej w badaniach informacji.

Wydział oferuje studia licencjackie w zakresie studiów informacyjnych ; na Masters w Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej (przyznawane po dwóch latach studiów), który ma trzech obszarów: Badania Biblioteka, badania archiwalne i informatyki ; PhD w Studiów Informacyjnych ; oraz Moving Image Archive Studies MA , międzywydziałowy program sponsorowany wspólnie przez Archiwum Filmowe i Telewizyjne UCLA oraz Wydział Filmu, Telewizji i Mediów Cyfrowych w Szkole Teatru, Filmu i Telewizji UCLA . Wydział jest siedzibą Kalifornijskiego Centrum Książki, oddziału Centrum Książki , Centrum Informacji jako Dowodu i Kalifornijskiej Szkoły Książek Rare, a także wielu innych instytutów, programów i ośrodków badawczych.

Program znany jest z posiadania zróżnicowanej kadry nauczycielskiej pochodzącej z wielu krajów na całym świecie. Istnieje również wielu adiunktów, którzy uczą w szkole, co dodaje trochę nauczania zawodowego do wysoce teoretycznego programu.

Szkoła laboratoryjna UCLA

UCLA Lab School , quasi-prywatna, quasi-publiczna szkoła, istnieje na terenie kampusu UCLA od 1947 roku i obecnie obsługuje 450 uczniów w wieku od 4 do 12 lat i ich rodzin. Obecnie Departament Edukacji GSEIS jest jedynym takim wydziałem w Stanach Zjednoczonych, który ma bezpośredni dostęp do szkoły podstawowej na terenie kampusu. Klasy Lab School zapewniają edukację empiryczną , służąc jako laboratoria do odkrywania pomysłów na nauczanie, uczenie się i rozwój dziecka. Szkoła znajduje się w północnej części kampusu UCLA, bezpośrednio na północ od UCLA Anderson School of Management , przy Sunset Boulevard . Szkoła otworzyła również kampusy satelitarne w południowym Los Angeles , gdzie nauczyciele mogą bezpośrednio atakować wyzwania edukacyjne związane z ubóstwem, brakiem znajomości języka angielskiego i lukami w osiągnięciach ze strony mniejszości rasowych i etnicznych.

Szkoła wspólnotowa UCLA (UCLA-CS)

UCLA-CS znajduje się na terenie dawnego hotelu Ambassador w dzielnicy Mid-Wilshire w Los Angeles. Szkoła, będąca częścią Szkoły Społecznej im. Roberta F. Kennedy'ego , została otwarta we wrześniu 2010 roku dla uczniów klas K-12.

Czasopisma

Interakcje

Sztandarowym czasopismem szkoły jest InterActions: UCLA Journal of Education and Information Studies . Czasopismo jest „recenzowanym czasopismem internetowym, które jest zaangażowane w promowanie interdyscyplinarnych i krytycznych stypendiów. Wydawane przez studentów z Graduate School of Education and Information Studies UCLA, czasopismo skupia starszych i początkujących naukowców, aktywistów i profesjonalistów, których praca obejmuje szeroki zakres teorii i praktyki." Czasopismo jest czasopismem o otwartym dostępie prowadzonym przez Berkeley Electronic Press oraz inicjatywę eScholarship Kalifornijskiej Biblioteki Cyfrowej . Cele i zakres czasopisma są następujące: „InterActions dąży do promowania alternatywnych i wyzwoleńczych wizji, metodologii i praktyk. Jesteśmy szczególnie zainteresowani pracą, która analizuje nierówności i łączy badania z szerszymi kontekstami społecznymi i politycznymi, i zachęcamy do wnoszenia wkładów wykorzystujących ramy krytyczne w prowokacyjny i politycznie zaangażowany sposób”.

Darmowy dziennik online

Szkoła posiada również Freire Online Journal , który publikuje " Freirean akademickie, prace terenowe, eksperymentalne i oparte na badaniach".

Studia

Doktorski

Mistrzowie

Centra

Instytuty

Programy

Wybitny wydział

Obdarzone krzesła

• Allan Murray Cartter Chair w szkolnictwie wyższym (Walter R. Allen)
• Katedra Edukacji i Antropologii George'a F. Knellera (Teresa McCarty)
• Katedra Edukacji i Filozofii George'a F. Knellera ( Douglas M. Kellner )
• Profesura Martina i Bernarda Breslauerów w zakresie bibliografii ( Johanna Drucker )
• Przewodnicząca Prezydenta ds. Edukacji i Różnorodności (Sandra Graham)
• Prezydencka Katedra Studiów Informacyjnych ( Christine L. Borgman )

Uwagi

Zewnętrzne linki

• Oficjalna strona internetowa