kopuła turecka - Turkish copula
Turecki kopuła jest jednym z bardziej wyraźnych cech gramatycznych tureckiej . W turecku , copulas nazywane EK-eylem ( wyraźny [WE ejlæm] ) lub EK-fiil ( wyraźny [WE fiil] ) ( ' sufiks - czasownik '). Turecki jest językiem wysoce aglutynacyjnym, a kopuły są renderowane jako sufiksy , choć z kilkoma wyjątkami.
Zero kopuły
Zero kopuły jest regułą dla trzeciej osoby , tak jak w węgierskim i rosyjskim . Oznacza to, że dwa rzeczowniki lub rzeczownik i przymiotnik można zestawić, tworząc zdanie bez użycia kopuły. Trzecioosobowa liczba mnoga może być wskazana za pomocą przyrostka liczby mnogiej -lar/-ler .
Hakan yolcu. Hakan jest podróżnikiem. Deniz mavi. Morze jest niebieskie. Kapılar ve camlar açik. Drzwi i okna są otwarte. Asansör Bozuk. Winda jest zepsuta. İşçiler üzgün. Robotnicy są smutni.
Być ( olmak kontra imek )
Tureckie „być” jako czasownik regularny / pomocniczy ( olmak ) i „być” jako copula (imek) kontrastują ze sobą.
Pomocniczy czasownik imek ( i- jest korzeń ) przedstawia jego istnienia jedynie przez przyrostków predykatach które mogą być rzeczowniki , przymiotniki lub prawdopodobnie sprzężonych czasownik wynika , prawdopodobnie jako jedyny czasownika po turecku.
Brakujące formy I- są dostarczane przez OL : the bezokolicznik olmak jest przykładem, ponieważ nie ma bezokolicznik * imek . W starożytnych tekstach pojawiał się bezokolicznik ermek ; jej rdzeń er- stał się aktualnym i- .
Słowo idir , odmiana imek, wskazuje na modalność aletyczną , więc jest używane dla podkreślenia lub uniknięcia niejasności. İdir to słowo enklityczne , które jako przyrostek wykazuje harmonię samogłosek . Dlatego Ali asker idir zamienia się w Ali askerdir . W przykładach podkreślone słowo jest pisane pogrubioną czcionką:
Abbas yolcudur. Abbas jest podróżnikiem . Deniz mavidir. Morze jest niebieskie . Kapılar ve camlar açıktır. Drzwi i okna są otwarte . Asansör bozuktur. Winda jest zepsuta . İşçiler üzgündür. Robotnicy są smutni .
Negatywna kopuła
Negację wskazuje ujemna kopuła değil . Değil nigdy nie jest używany jako przyrostek, ale przyjmuje przyrostki w zależności od kontekstu.
Abbas yolcu değil. Abbas nie jest podróżnikiem. Kapılar ve camlar açik değildir. Drzwi i okna nie są otwarte. Öğretmen değilim. Ja nie a / nauczyciel. Mutlu değilmişiz (Podobno) nie byliśmy szczęśliwi.
Kopuły osobiste
Całe zdanie jest tworzone przez dodanie przyrostka do rzeczownika lub przymiotnika jako przykład zgody osoby niewerbalnej , przy czym czasownik odmienny „imek” jest tylko implikowany. Przyrostki te są z założenia zaimkami osobowymi i wskazują osobę gramatyczną .
ğğretmen-im nauczyciel- COPULA - 1SG jestem/nauczycielem Öğretmen-si-n nauczyciel- COPULA - 2SG Jesteś nauczycielem ğretmen nauczyciel On/ona/to jest/nauczycielem Öğretmen-iz teacher- spójka - 1PL Jesteśmy nauczycielami ğğretmen-si-niz nauczyciel- COPULA - 2PL Ty [liczba mnoga/formalna] jesteś nauczycielem(ami) ğretmen-ler nauczyciel- PLURAL Oni są nauczycielami
Przeszłe kopuły
Aletycki czas przeszły jest wskazywany przez idi , inną odmianę imek . Jest enklityczny i wykazuje harmonię samogłoskową jak idir .
ğğretmen-di-m nauczyciel- ALETHIC - 1SG Byłem/nauczycielem (jak wiem) Öğretmen-di-n nauczyciel- ALETHIC - 2SG Byłeś/nauczycielem (jak wiem) Öğretmen-di nauczyciel- ALETHIC On/ona/to był/a/nauczyciel (jak wiem) Öğretmen-di-k teacher- ALETHIC - 1PL Byliśmy nauczycielami (jak wiem) ğğretmen-di-niz nauczyciel - ALETHIC - 2PL Ty [liczba mnoga/formalny] byłeś nauczycielem (jak wiem) ğretmen-di-ler nauczyciel- ALETHIC - PLURAL Byli nauczycielami (jak wiem)
W Wnioskowanie ostatnich napięte są oznaczone imiş . Jest enklityczny i wykazuje harmonię samogłoskową jak idir .
Öğretmen-miş-im nauczyciel- INFER - COPULA - 1SG Byłem/nauczycielem (jak słyszałem) Öğretmen-miş-si-n nauczyciel- INFER - COPULA - 2SG Byłeś/nauczycielem (jak słyszałem) Öğretmen-miş nauczyciel- INFER On/ona/to był nauczyciel (jak słyszałem) Öğretmen-miş-iz teacher- INFER - kopuła - 1PL Byliśmy nauczycielami (jak słyszałem) Öğretmen-miş-si-niz nauczyciel- INFER - COPULA - 2PL Ty [liczba mnoga/formalny] byłeś nauczycielem (jak słyszałem) Öğretmen-ler-miş nauczyciel- PLURAL - INFER Byli nauczycielami (jak słyszałem)
Warunkowe kopuły
Warunkowy (hipotetyczny) nastrój jest oznaczony przez ise . Jest enklityczny i wykazuje harmonię samogłoskową jak idir .
Öğretmen-se-m nauczyciel- COND - 1SG Jeśli jestem/nauczycielem Öğretmen-se-n nauczyciel- COND - 2SG Jeśli jesteś nauczycielem Öğretmen-se nauczyciel- COND Jeśli on/ona/to jest/nauczycielem ğğretmen-se-k nauczyciel- COND - 1PL Jeśli jesteśmy nauczycielami ğğretmen-se-niz nauczyciel- COND - 2PL Jeśli [liczba mnoga/formalna] jesteś nauczycielem(ami) Öğretmen-ler-se nauczyciel - PLURAL - COND Jeśli są nauczycielami