Singapurski Związek Nauczycieli - Singapore Teachers' Union
Singapur Teachers' Union (STU) jest największą organizacją nauczycieli w Singapurze. Została założona w 1946 roku. Reprezentuje ponad 14 000 nauczycieli zatrudnionych przez Ministerstwo Edukacji Singapuru.
STU służy pomocą w rozwiązywaniu problemów związanych z pracą oraz doradza w zakresie warunków świadczenia usług. STU działa również poprzez współpracę, współpracę i dialog z Ministerstwem Edukacji.
STU organizuje również różne warsztaty, kursy i seminaria dla nauczycieli.
STU jest członkiem Krajowego Kongresu Związków Zawodowych (NTUC), członkiem Rady Nauczycieli ASEAN i Education International.
Educare Co-operative Limited jest spółdzielnią Singapore Teachers 'Union.
Historia
Byli nauczyciele związani z Malayan Democratic Union (MDU), partią polityczną z platformą antykolonialną. Byli głównymi inicjatorami powstania związku nauczycieli. Silnym wsparciem dla nich był John Eber, prawnik, który był na czele MDU. W dniu 28 września 1946 r. Około 200 nauczycieli wzięło udział w spotkaniu pod auspicjami Stowarzyszenia Nauczycieli Singapuru (STA). Kluczowym programem spotkania był wniosek o utworzenie własnego związku, ponieważ STA nie miała osobowości prawnej, aby negocjować lepsze warunki dla nauczycieli. Ruch został przeniesiony przez PV Sharmę i poparty przez Yapp Thean Chye. STA została reaktywowana na walnym zgromadzeniu, które odbyło się w Raffles Institution w dniu 13 listopada 1925 r. „Po okresie przejściowym, w którym wiele przemyśleń i dyskusji poświęcono stworzeniu konstytucji wolnej od jakichkolwiek podejrzeń o związki zawodowe i która umożliwiłaby działalność Stowarzyszenia powinna być prowadzona sprawniej ”.
Singapurski Związek Nauczycieli powstał 19 października 1946 r., Po tym, jak ponad 300 nauczycieli wzięło udział w spotkaniu inauguracyjnym STU przy 331 North Bridge Road, siedzibie MDU. Spotkanie trwało 5 godzin i było świadkiem uchwalenia konstytucji związku.
Członkami założycielami byli HN Balhatchet (prezes), Yapp Thean Chye (sekretarz generalny), PV Sharma (sekretarz generalny), Lim Choo Sye (skarbnik), N Scharenguivel (redaktor), Kiang Ai Kim, Quah Quek Tin, Frank James, JEK Retnam, Seow Cheng Fong i Tay Kheng Hock. Od tego czasu wśród godnych uwagi liderów znaleźli się były prezydent Republiki Singapuru CV Devan Nair, minister stanu ds. Pracy Sia Kah Hui, były poseł Lawrence Seah i wiceprezydent NTUC Edwin Lye Teck Hee.
STU był jednym ze związków, które poparły utworzenie NTUC w 1961 roku.
W dniu 15 lutego 1960 r. Stowarzyszenie Absolwentów Nauczycieli podjęło decyzję o rozwiązaniu w wyniku głosowania członków, którzy zdecydowali się wstąpić do Związku Nauczycieli Singapuru.
Kodeks etyki dla nauczycieli
W 1966 r. Rada Centralna STU zatwierdziła pierwszy Kodeks Etyki Nauczycieli w Singapurze, który został opracowany przez Podkomisję Zawodową STU. Kodeks został następnie przedstawiony dorocznej Konferencji Delegatów Związku w dniu 12 czerwca 1966 r. Do przyjęcia. Kodeks nakreślił oczekiwane normy zachowań nauczycieli w stosunku do społeczeństwa, zawodu, ucznia, innych nauczycieli, zajęć pozalekcyjnych, przełożonych oświatowych, rodziców, społeczności i Związku.
Chociaż Kodeks nigdy nie był egzekwowany, zawierał zasady, które STU postrzega jako klucz do relacji Unii z interesariuszami systemu edukacji.
Seminarium modernizacyjne STU 1971
Zgodnie z wysiłkiem NTUC mającym na celu modernizację ruchu robotniczego w Singapurze, STU zorganizowało swoje zwycięskie seminarium modernizacyjne w dniach od 27 lutego do 1 marca 1971 r. Temat brzmiał: „Nauczyciel i dynamika budowania narodu”.
Podczas seminarium utworzono Skrzydło Zawodowe i podkreślono znaczenie kompetencji zawodowych i podnoszenia kwalifikacji jako klucza do zapewnienia lepszych wynagrodzeń i warunków pracy. Doprowadziło to również do zniesienia systemu Oddziałów, wprowadzenia systemu kasowego poboru składek związkowych oraz uruchomienia biuletynu związkowego The Mentor. Przed wprowadzeniem systemu kasowego przywódcy związkowi musieli osobiście pobierać składki związkowe od przedstawicieli szkół.
1981 Debata parlamentarna
Dnia 18 lutego 1981 r. Poseł Anson CV Devan Nair wezwał do przekształcenia związków zawodowych nauczycieli w organizacje zawodowe, stwierdzając, że organizacje nauczycielskie powinny bardziej skupiać się na „formułowaniu, monitorowaniu i promowaniu zakresu zainteresowań zawodowych, standardów i wartości nauczycieli. Sam zawód nauczyciela musi zostać społecznie ulepszony i przewartościowany, niekoniecznie w kategoriach finansowych ”.
19 lutego 1981 r. Pierwszy wicepremier dr Goh Keng Swee zabrał głos w parlamencie i zalecił „rozwiązanie związków nauczycielskich i przekształcenie ich w stowarzyszenie zawodowe w celu podniesienia standardów”. Powiedział, że najlepiej byłoby, gdyby pięć Związków Nauczycieli połączyło się w jeden, w przeciwnym razie mogłyby „połączyć się z istniejącymi stowarzyszeniami nauczycieli zawodowych”. Dodał również, że jako członkowie zrzeszenia zawodowego nauczyciele są uprawnieni do reprezentowania zawodu nauczyciela w zakresie roszczeń, skarg i cietrzew dotyczących warunków świadczenia usług i innych spraw, ale ich głównym celem musi być podnoszenie standardów zawodowych nauczania. zawód.
Poseł z ramienia Moulmein Lawrence Sia, który był również prezesem STU, odpowiedział, że „chociaż nie był przeciwny sugerowanemu pomysłowi, sama zmiana nazwiska i statusu nie usunęłaby wielu frustracji, z którymi borykali się nauczyciele”.
W odpowiedzi Związek Nauczycieli Singapuru zorganizował spotkania z członkami w miejscach innych niż szkoły rządowe, w tym w Catholic Junior College , klasztor Marymount, szkoła św. Gabriela i siedziba Stowarzyszenia Harcerzy Katong. Małe sesje zakończyły się walnym zgromadzeniem w teatrze Stadionu Narodowego. Kopia Raportu STU została następnie przekazana każdemu posłowi do Parlamentu, w tym nowo mianowanemu Ministrowi Edukacji, Dr Tony'emu Tanowi.
Z okazji Dnia Nauczyciela w 1982 roku STU zorganizowało spacer, który przyciągnął ponad 2000 członków i zebrał po 75 000 dolarów dla Singapore Labour Foundation i Mendaki . Jedenaście ministrów i posłów dołączyło do tłumu. Według ówczesnego sekretarza generalnego STU Swithuna Lowe'a, Devan Nair poinformował go, że ówczesny premier Lee Kuan Yew poprosił dr Goha o kontynuację jego planów reformy systemu edukacji, ale „pozostawienie STU w spokoju”.
Członkostwo unijne
Singapurskie Stowarzyszenie Nauczycieli Zwykłe członkostwo jest otwarte dla wszystkich urzędników ds. Edukacji zatrudnionych przez Ministerstwo Edukacji (MOE) Singapuru . Edukatorzy pokrewni zatrudnieni przez MOE mogą przystąpić do Unii jako członkowie generalni. Emerytowani urzędnicy ds. Edukacji mogą kontynuować członkostwo jako członkowie generalni.
Uchylenie obniżki wynagrodzenia nauczycieli po ponownym zatrudnieniu
W 2011 roku Ministerstwo Edukacji ogłosiło, że nauczyciele muszą być przygotowani do obniżki wynagrodzenia do 30% przy ponownym zatrudnieniu w ustawowym wieku emerytalnym 62 lat. Wcześniej wynagrodzenie ponownie zatrudnionych nauczycieli było uzależnione od ich wynagrodzenia. ostatnio pobrane wynagrodzenie.
W dniu 4 sierpnia 2011 r. Sekretarz generalny Singapurskiego Związku Nauczycieli Edwin Lye Teck Hee wydał oświadczenie w odpowiedzi na zapytania mediów, określając zmianę polityki jako „regresywną”, „niesprawiedliwą” i „niesprawiedliwą” wobec nauczycieli. Unia przekazała również informacje zwrotne Wydziałowi ds. Usług Publicznych i Ministerstwu Spraw Wewnętrznych. Dodał dalej: „Przy obecnym napiętym rynku pracy i luce w doświadczeniu w szkołach, doświadczeni nauczyciele są niezaprzeczalnie istotną częścią krajobrazu edukacyjnego i powinni naturalnie być na wagę złota. zatrudniali doświadczonych nauczycieli, aby otrzymać ostatnią pobraną pensję lub pensję bliższą ostatnio pobranej kwocie.
W dniu 8 sierpnia 2011 r. MG wyjaśniło, że cięcia płac będą współmierne do mniejszego obciążenia pracą nauczycieli w porównaniu z nauczycielami stałymi. Nauczyciele, którzy zajmowali średnie stanowiska kierownicze, otrzymają do 30% obniżki wynagrodzenia, ponieważ po ponownym zatrudnieniu nie będą już pełnić obowiązków kierowniczych. Większość nauczycieli, którzy nie zajmowali stanowisk kierowniczych średniego szczebla, po ponownym zatrudnieniu zobaczy redukcję swoich wynagrodzeń o około 18 procent. Podjęcie działań zmierzających do obniżenia wynagrodzeń ponownie zatrudnionych nauczycieli było częścią dostosowania praktyk w zakresie ponownego zatrudnienia przez MG z innymi pracownikami sektora publicznego.
W dniu 11 sierpnia 2011 r. MG i związki zawodowe nauczycieli wydały wspólne oświadczenie, w którym wyrażają zgodę na stosowanie trójstronnych wytycznych dotyczących ponownego zatrudnienia przy wdrażaniu ogólnych warunków ponownego zatrudnienia w służbie publicznej. MG, z pomocą związków zawodowych, opracuje wytyczne dla szkół dotyczące obowiązków zawodowych i odpowiedzialności ponownie zatrudnionych nauczycieli. W ten sposób podstawa zakresu zawodu nauczyciela podczas ponownego zatrudnienia oraz odpowiednie wynagrodzenie będą jaśniejsze dla wszystkich zainteresowanych stron.
W lipcu 2013 r. Sukces, jaki Singapurski Związek Nauczycieli odniósł w działaniach na rzecz ponownego zatrudnienia nauczycieli, dał się we znaki, gdy Wydział Służby Publicznej ogłosił, że nie będzie obniżek wynagrodzeń młodszych urzędników zatrudnionych ponownie w wieku 62 lat.
Osiedle Mieszkaniowe Nauczycieli
Osiedle Mieszkaniowe Nauczycieli zostało założone przez Związek Nauczycieli Singapuru (STU) w 1967 roku, aby zapewnić nauczycielom przystępne mieszkania. Aby utrzymać niskie koszty rozwoju, STU zdecydowało się podjąć projekt na obszarach wiejskich i nabyło działkę przy Yio Chu Kang Road. Ukończono w 1968 r., W sumie zbudowano 256 domów szeregowych w cenie od 23 000 do 25 000 USD. Choć jak na tamte czasy ceny były niskie, dla nauczycieli była to nadal duża suma, z których większość zarabiała od 325 do 690 dolarów miesięcznie. Około 70% domów zostało ostatecznie sprzedanych nauczycielom.
W 1973 roku STU ukończyło Ośrodek Nauczycielski znajdujący się na osiedlu. Centrum zostało wyposażone w powierzchnie biurowe i wielofunkcyjną halę. Powstały takie udogodnienia jak basen, korty do squasha, biblioteka i stołówka. W latach 70. takie obiekty były rzadkością i cieszyły się dużą popularnością wśród członków STU. Szkoły wykorzystywałyby również centrum do organizacji wydarzeń, takich jak seminaria. Prowadzono tu kursy dla członków STU, od rozwoju zawodowego po kursy rekreacyjne, w tym gotowanie i taniec towarzyski.
Młody STU
Young STU to młodzieżowa sekcja STU i część Young NTUC. W jej skład wchodzą członkowie STU w wieku 35 lat i poniżej. Kluczową inicjatywą Young STU jest doroczne Forum Początkujących Nauczycieli, na którym nauczyciele mający od 0 do 3 lat doświadczenia zawodowego są informowani o sprawach, na które należy zwrócić uwagę i typowych pułapkach na początku ich kariery nauczycielskiej.