Olimpiada Naukowa - Science Olympiad

Olimpiada Naukowa to amerykański konkurs drużynowy, w którym uczniowie rywalizują w 23 zawodach z różnych dziedzin nauki, w tym nauk o Ziemi, biologii, chemii, fizyki i inżynierii. Każdego roku rywalizuje ponad 7800 drużyn gimnazjalnych i licealnych z 50 stanów USA. Terytoria USA nie konkurują; jednak od 2012 roku drużyny szkół średnich z Japonii rywalizowały w krajowym turnieju jako goście niesklasyfikowani.

Istnieje wiele poziomów rywalizacji: zapraszający, regionalny, stanowy i krajowy. Turnieje zaproszeniowe, organizowane przez szkoły średnie i uczelnie wyższe, są turniejami nieoficjalnymi i służą jako trening do zawodów regionalnych i państwowych. Drużyny, które przodują w zawodach regionalnych, awansują na poziom stanowy; jedna lub dwie najlepsze drużyny z każdego stanu (w zależności od stanu) awansują do poziomu krajowego. Zwycięzcy otrzymują później kilka rodzajów nagród, w tym medale, trofea i plakiety, a także stypendia. Program dla uczniów w wieku podstawowym jest mniej powszechny i ​​spójny. Szkoły mają elastyczność we wdrażaniu programu w celu zaspokojenia ich potrzeb. Niektóre społeczności organizują konkurencyjne turnieje elementarne.

Olimpiada Naukowa nie jest związana z Międzynarodowymi Olimpiadami Naukowymi , które są grupą konkursów naukowych z własnymi zasadami i celami.

Historia

Pierwszy nagrany Nauka Olimpiada odbyła się w sobotę, 23 listopada 1974 roku w St. Andrews Presbyterian College w Laurinburg , Karolina Północna . Pomysłodawcami tego wydarzenia byli dr Barnes i dr David Wetmore. W wydarzeniu wzięło udział piętnaście szkół z Północnej i Południowej Karoliny. Było to całodniowe wydarzenie z konkursami i pokazami dla uczniów szkół średnich z dziedziny biologii, chemii i fizyki. W ciągu tego dnia odbyły się cztery okresy wydarzeń, a każdy okres wydarzeń miał jedno zabawne wydarzenie (takie jak wyścig zlewek lub papierowy samolot), jedną demonstrację (takie jak dmuchanie szkła i holografia) i jedno poważne wydarzenie (takie jak quiz o układach okresowych lub Science Bowl). Artykuł Davida Wetmore'a został opublikowany w Journal of Chemical Education w styczniu 1978, dokumentując sukces rekrutacji studentów poprzez Olimpiadę Naukową. St. Andrews Presbyterian College do dziś organizuje turniej Olimpiady Naukowej. Pan John C. „Jack” Cairns był nauczycielem w Dover High School w Delaware, kiedy dowiedział się o turnieju Olimpiady Naukowej w Północnej Karolinie . Podzielił się tą informacją z dr Douglasem R. Macbethem, inspektorem ds. nauki w stanie Delaware. Pan Cairns został powołany do komitetu sterującego w celu zorganizowania pierwszej Olimpiady Naukowej w Delaware, która odbyła się na Uniwersytecie Stanowym Delaware wiosną 1977 roku. Opis w The Science Teacher z grudnia 1977 roku zwrócił uwagę Gerarda Putza, który zaproponował aby program został rozszerzony na całe Stany Zjednoczone. Po testach konkursowych w Michigan w Lawrence Institute of Technology i Oakland University w 1983 i 1984 roku, dyrektor Putz i Delaware, John Cairns, przedstawili swój plan krajowego konkursu na National Science Teachers Conference w Bostonie . W pierwszym Turnieju Narodowym wzięli udział przedstawiciele 17 stanów, który odbył się na Michigan State University w 1985 roku. Od tego czasu program znacznie się rozszerzył, biorąc udział w Turnieju Narodowym w każdej dywizji 60 drużyn. W 2012 roku Global Ambassador Team z Japonii został zaproszony do udziału w ogólnopolskim turnieju na University of Central Florida. Japonia nadal wysyła drużynę, począwszy od Turnieju Narodowego 2019.

Podziały

W hierarchii Olimpiady Naukowej są trzy podziały:

• Oddział A dla szkoły podstawowej (klasy K-6)
• Dywizja B dla gimnazjum (klasy 6-9)
• Oddział C dla liceum (klasy 9-12)

Jednak turniej krajowy i ogólnie turnieje stanowe i regionalne są tylko dla dywizji B i C. Drużyny z dywizji A zwykle mają osobne turnieje międzyszkolne, z wyjątkiem bardziej powszechnych zawodów wewnątrzszkolnych. Należy pamiętać, że uczniowie klas szóstych i dziewiątych mają możliwość rywalizacji w jednej z dwóch dywizji, w których spełniają wymagania klasy i są częścią konkurencyjnej szkoły. Gimnazjum może jednak liczyć tylko do 5 członków, którzy przeszli do następnej szkoły, jeśli są w klasie 9 lub niższej. W drużynie mogą również znaleźć się uczniowie z klas niższych niż dywizja, w której startuje szkoła. Drużyny są ograniczone do pięciu uczniów 9-klasistów w dywizji B i siedmiu 12-klasistów w dywizji C. Uczniowie nie mogą brać udziału w kilku zespołach, np. 9-klasistka zarówno w drużynie licealnej, jak i gimnazjalnej nie byłaby dozwolona.

Wydarzenia i historia wydarzeń

W dywizjach B i C zespoły mogą rywalizować w maksymalnie dwudziestu trzech turniejach głównych, które zwykle odbywają się w ciągu jednego dnia (niektóre turnieje, takie jak turniej Texas State, odbywają się przez wiele dni); wykonane przez zespół nie więcej niż 15 członków. Wydarzenia dzielą się na pięć głównych kategorii: Nauki przyrodnicze, Osobiste i Społeczne, Nauki o Ziemi i Kosmosie, Nauki Fizyczne i Chemia, Technologia i Inżynieria, Badania i Natura Nauki. Są albo oparte na wiedzy (na przykład pisemne testy z nauk o Ziemi , fizyce , astronomii lub biologii ), praktyczne (na przykład ćwiczenia w laboratorium chemicznym lub wydarzenia obejmujące zarówno testowanie urządzeń i egzamin) lub inżynierskie ( uczestnicy konstruują urządzenie do wykonywania określonych zadań).

W wydarzeniach opartych na wiedzy zazwyczaj dwóch uczestników przystępuje do testu i/lub matematycznie analizuje dane. Przykładami takich wydarzeń są anatomia i fizjologia, meteorologia i teledetekcja.

Zdarzenia praktyczne zazwyczaj składają się z dwóch uczestników przeprowadzających eksperymenty lub wchodzących w interakcję z obiektami fizycznymi, aby osiągnąć określony cel. Niektóre przykłady to Forensics, Experimental Design i Hovercraft.

W wydarzeniach inżynieryjnych bierze udział zespół od dwóch do trzech uczestników. Ich zadaniem jest skonstruowanie urządzenia zgodnego z parametrami określonego zdarzenia i przetestowanie urządzenia względem innych. Przykłady obejmują Battery Buggy, Towers i Mission Possible.

Większość wydarzeń umożliwia dwóm członkom zespołu, choć niektóre pozwalają na więcej. Jeśli jeden członek nie może wziąć udziału w wydarzeniu, drugi może kontynuować, w zależności od wydarzenia, udział w zawodach , choć w oczywistej niekorzystnej sytuacji. Jeśli zespół ma taki dostęp, zastępczy członek zespołu może zostać umieszczony z nim, a nie z byłym partnerem.

Lista i zasady wydarzeń zmieniają się i są aktualizowane co roku, aby wprowadzić dynamikę i ograniczyć zalety bardziej doświadczonych zespołów.

Państwa mają znaczną swobodę w prowadzeniu swojej organizacji; kilka stanów, zwłaszcza Karolina Północna i Teksas , wprowadziły zmienione plany wydarzeń; w przypadku Teksasu zespoły mogą zdecydować się na zastąpienie wydarzeń krajowych wydarzeniami wyłącznie stanowymi.

2019-2021 Wydarzenia

W związku z odwołaniem turnieju krajowego 2020 z powodu pandemii COVID-19 , wydarzenia z sezonu 2019-2020 powtórzono dla sezonu 2020-2021.

Oddział B
Nazwa wydarzenia	Opis
Anatomia i fizjologia	Uczestnicy będą oceniani pod kątem zrozumienia anatomii i fizjologii ludzkiego układu szkieletowego, mięśniowego i powłokowego.
Boomilever	Zespoły zaprojektują i zbudują Boomilever spełniający wymagania określone w przepisach, aby osiągnąć najwyższą wydajność konstrukcyjną.
Laboratorium obwodów	Uczestnicy muszą wykonać zadania i odpowiedzieć na pytania dotyczące elektryczności i magnetyzmu.
Pogromcy przestępstw	Biorąc pod uwagę scenariusz, zbiór dowodów i potencjalnych podejrzanych, uczniowie wykonają serię testów, które wraz z innymi dowodami zostaną wykorzystane do rozwiązania przestępstwa.
Laboratorium gęstości	Uczestnicy rywalizują w zajęciach i odpowiadają na pytania dotyczące masy, gęstości, gęstości liczbowej, gęstości powierzchniowej, koncentracji, ciśnienia i wyporu.
Detektywi chorób	Uczestnicy wykorzystają umiejętności badawcze w naukowym badaniu chorób, urazów, zdrowia i niepełnosprawności w populacjach lub grupach ludzi.
Dynamiczna planeta	Zespoły zrealizują zadania związane z oceanografią fizyczną i geologiczną.
Szybowce wystrzeliwane elastycznie	Przed turniejem zespoły projektują, konstruują i testują szybowce z elastycznym startem, aby osiągnąć maksymalny czas w powietrzu.
Eksperymentalny projekt	Wydarzenie to określi zdolność uczestnika do projektowania, przeprowadzania i raportowania wyników eksperymentu na miejscu.
Nauka o żywności	Uczniowie odpowiedzą na pytania dotyczące chemii żywności z naciskiem na fermentację i marynowanie. Ponadto uczestnicy zbudują salinometr/hydrometr zdolny do pomiaru składu soli w zakresie 1-10% (masa/objętość).
Skamieniałości	Zespoły identyfikują i klasyfikują skamieniałości oraz demonstrują swoją wiedzę na temat życia starożytnego, wykonując zadania związane z interpretacją dawnych środowisk i ekosystemów, adaptacjami i powiązaniami ewolucyjnymi oraz wykorzystaniem skamieniałości w datowaniu i korelowaniu jednostek skalnych.
Gra włączona	Wydarzenie to określi zdolność zespołu do zaprojektowania i zbudowania oryginalnej gry komputerowej przy użyciu programu Scratch, wykorzystującego temat naukowy dostarczony im przez promotora.
Dziedziczność	Uczestnicy będą rozwiązywać problemy i analizować dane lub diagramy wykorzystując swoją wiedzę z zakresu podstawowych zasad genetyki.
Maszyny	Przed turniejem drużyny wykonają test pisemny dotyczący prostych i złożonych koncepcji maszyn oraz zbudują urządzenie pomiarowe oparte na dźwigni, aby określić stosunek dwóch mas.
Meteorologia	Wydarzenie to kładzie nacisk na zrozumienie podstawowych zasad meteorologicznych związanych z ciężką pogodą, z naciskiem na analizę i interpretację danych meteorologicznych, wykresów, wykresów i obrazów.
Misja możliwa	Przed zawodami uczestnicy projektują, budują, testują i dokumentują urządzenie podobne do Rube Goldberga, które wykonuje wymagane czynności początkowe i końcowe poprzez szereg określonych czynności.
Pojazd z pułapką na myszy	Zespoły projektują, budują i testują jeden pojazd, używając jednej pułapki na myszy jako jedynego środka napędowego, aby dotrzeć do celu tak szybko i dokładnie, jak to możliwe.
Ornitologia	Uczestnicy będą oceniani pod względem wiedzy na temat ptaków północnoamerykańskich.
Spadochron pingpongowy	Przed turniejem zespoły zaprojektują, zbudują i przyniosą na turniej do dwóch rakiet butelkowych, aby wystrzelić piłeczkę pingpongową przymocowaną do spadochronu, aby jak najdłużej utrzymać się w powietrzu.
Dosięgnąć gwiazd	Studenci wykażą się zrozumieniem właściwości i ewolucji gwiazd i galaktyk, a także ich obserwacją przy użyciu różnych części widma elektromagnetycznego (np. Radio, Podczerwień, Widzialność, Ultrafiolet, Promieniowanie X i Gamma).
Naukowiec drogowy	Uczestnicy odpowiedzą na pytania interpretacyjne, które mogą korzystać z jednej lub kilku map autostrad stanowych, map topograficznych USGS, map generowanych przez Internet, atlasu drogowego lub zdjęć satelitarnych/lotniczych.
Jakość wody	Uczestnicy będą oceniani pod względem zrozumienia i oceny środowisk morskich i estuariów wodnych.
Napisz to zrób to	Jeden uczeń napisze opis obiektu i jak go zbudować, a drugi spróbuje skonstruować obiekt na podstawie tego opisu.

Oddział C
Nazwa wydarzenia	Opis
Anatomia i fizjologia	Uczestnicy będą oceniani pod kątem zrozumienia anatomii i fizjologii ludzkiego układu szkieletowego, mięśniowego i powłokowego.
Astronomia	Zespoły zademonstrują zrozumienie formowania się i ewolucji gwiazd i galaktyk.
Boomilever	Zespoły zaprojektują i zbudują Boomilever spełniający wymagania określone w przepisach, aby osiągnąć najwyższą wydajność konstrukcyjną.
Laboratorium Chemiczne	Zespoły wykonają jedno lub więcej zadań i odpowiedzą na serię pytań dotyczących procesów naukowych chemii skupionych w obszarach roztworów wodnych oraz kwasów i zasad.
Laboratorium obwodów	Uczestnicy muszą wykonać zadania i odpowiedzieć na pytania dotyczące elektryczności i magnetyzmu.
Pogromcy kodów	Zespoły będą kryptoanalizować i dekodować zaszyfrowane wiadomości przy użyciu technik kryptoanalizy dla historycznych i nowoczesnych zaawansowanych szyfrów.
Geny projektantów	Uczestnicy będą rozwiązywać problemy i analizować dane lub diagramy wykorzystując swoją wiedzę z zakresu podstawowych zasad genetyki, genetyki molekularnej i biotechnologii.
Budynek detektora	Zespoły zbudują trwałe urządzenie do pomiaru temperatury, które będzie dokładnie mierzyć i wyświetlać temperaturę w zakresie od zera do 75 stopni Celsjusza, aby określić temperaturę czterech różnych próbek wody.
Detektywi chorób	Studenci będą wykorzystywać umiejętności śledcze w naukowym badaniu chorób, urazów, zdrowia i niepełnosprawności w populacjach lub grupach ludzi.
Dynamiczna planeta	Zespoły zrealizują zadania związane z oceanografią fizyczną i geologiczną.
Eksperymentalny projekt	Wydarzenie to określi zdolność uczestnika do projektowania, przeprowadzania i raportowania wyników eksperymentu na miejscu.
Kryminalni	Biorąc pod uwagę scenariusz i niektórych potencjalnych podejrzanych, uczestnicy wykonają serię testów, które wraz z innymi dowodami lub wynikami testów posłużą do rozwiązania przestępstwa.
Skamieniałości	Zespoły identyfikują i klasyfikują skamieniałości oraz demonstrują swoją wiedzę na temat życia starożytnego, wykonując zadania związane z interpretacją dawnych środowisk i ekosystemów, adaptacjami i powiązaniami ewolucyjnymi oraz wykorzystaniem skamieniałości w datowaniu i korelowaniu jednostek skalnych.
Mapowanie geograficzne	Zespoły wykażą się zrozumieniem w zakresie budowy i wykorzystania map topograficznych, map geologicznych i przekrojów oraz ich wykorzystania w tworzeniu interpretacji dotyczących struktur podpowierzchniowych i przeszłych środowisk depozycji.
Pojazd grawitacyjny	Zespoły projektują, budują i testują jeden pojazd i rampę, które wykorzystują potencjalną energię grawitacyjną pojazdu jako jedyny środek napędowy, aby jak najszybciej i jak najdokładniej dotrzeć do celu.
Maszyny	Przed turniejem drużyny wykonają test pisemny dotyczący prostych i złożonych koncepcji maszyn oraz zbudują urządzenie pomiarowe oparte na dźwigni, aby określić stosunek dwóch mas.
Ornitologia	Uczestnicy będą oceniani pod względem wiedzy na temat ptaków północnoamerykańskich.
Spadochron pingpongowy	Przed turniejem zespoły zaprojektują, zbudują i przyniosą na turniej do dwóch rakiet butelkowych, aby wystrzelić piłeczkę pingpongową przymocowaną do spadochronu, aby jak najdłużej utrzymać się w powietrzu.
Modelowanie białek	Uczniowie wykorzystają wizualizację komputerową i zasoby internetowe do skonstruowania fizycznego modelu białka używanego z CRISPR Cas9 do edycji genomów roślinnych i zwierzęcych. Tegoroczne wydarzenie skupi się na modyfikacjach Cas9, które czynią go przydatnym do edycji bazowej.
Dźwięki muzyki	Zespoły muszą skonstruować i dostroić jedno urządzenie przed turniejem w oparciu o dwuoktawową, 12-tonową, jednakową skalę temperowaną i ukończyć pisemny test z fizyki dźwięku i koncepcji muzycznych.
Jakość wody	Uczestnicy będą oceniani pod względem zrozumienia i oceny środowisk morskich i estuariów wodnych.
Wright rzeczy	Przed zawodami zespoły projektują, konstruują i testują napędzane gumą jednopłatowce lub dwupłatowce w swobodnym locie, aby osiągnąć maksymalny czas w powietrzu.
Napisz to zrób to	Jeden uczeń napisze opis obiektu i jak go zbudować, a drugi spróbuje skonstruować obiekt na podstawie opisu.

Wydarzenia 2018-2019

Oddział B
Nazwa wydarzenia	Opis
Anatomia i fizjologia	Zespoły odpowiedzą na pytania dotyczące anatomii i fizjologii układu sercowo-naczyniowego, limfatycznego i wydalniczego.
Wózek akumulatorowy	Uczestnicy zaprojektują i zbudują poruszający się pojazd na baterie, który będzie w stanie przebyć określoną odległość i zatrzymać się jak najbliżej końcowej kropki na tej odległości, po drugiej stronie wiadra, jak to tylko możliwe.
Boomilever	Zespoły zbudują boomilever, który utrzyma największą wagę w piasku, a także spełni określone kryteria.
Laboratorium obwodów	Uczestnicy muszą wykonać zadania i odpowiedzieć na pytania dotyczące elektryczności i magnetyzmu.
Pogromcy przestępstw	Uczniowie zidentyfikują sprawców określonego przestępstwa, identyfikując nieznane proszki, mieszaniny proszków, płynów i metali oraz analizując włosy, włókna, tworzywa sztuczne, odciski palców, dowody DNA, odciski butów, bieżniki opon, glebę i rozpryski. Studenci przeanalizują również dowody z chromatografii papierowej. Uczniowie powinni być w stanie wykorzystać te dane, aby odpowiedzieć na kilka pytań dotyczących tego, kto popełnił przestępstwo i jak dowody potwierdzają ich argumentację.
Laboratorium gęstości	Uczestnicy rywalizują w zajęciach i odpowiadają na pytania dotyczące masy, gęstości, gęstości liczbowej, gęstości powierzchniowej, koncentracji, ciśnienia i wyporu.
Detektywi chorób	Studenci są sprawdzani pod kątem wiedzy z zakresu epidemiologii i odporności.
Dynamiczna planeta	Studenci będą wykorzystywać umiejętności procesowe do realizacji zadań związanych z lodowcami, zlodowaceniem i długoterminowymi zmianami klimatu.
Szybowce elastycznego startu	Przed turniejem zespoły projektują, konstruują i testują szybowce z elastycznym startem, aby osiągnąć maksymalny czas w powietrzu.
Eksperymentalny projekt	Zespoły zaprojektują eksperyment z wykorzystaniem wybranego asortymentu sprzętu i obiektów podczas 50-minutowej sesji i będą oceniane na podstawie dokładności i jakości raportu laboratoryjnego.
Skamieniałości	Zespoły demonstrują swoją wiedzę na temat życia starożytnego, wykonując wybrane zadania na szeregu stanowisk, w tym m.in. identyfikację skamieniałości, odpowiadając na pytania dotyczące klasyfikacji, siedliska, relacji ekologicznych, zachowań, adaptacji środowiskowych i wykorzystania dotychczasowych skamieniałości oraz skorelowania jednostek skalnych.
Gra włączona	Zespoły stworzą grę komputerową na zadany temat przy użyciu języka programowania Scratch .
Dziedziczność	Uczestnicy będą rozwiązywać problemy i analizować dane lub diagramy wykorzystując swoją wiedzę z zakresu podstawowych zasad genetyki.
Herpetologia	Zespoły zajmą się identyfikacją i naukami przyrodniczymi różnych okazów płazów i gadów.
Meteorologia	Uczniowie będą testowani na pytania związane z codzienną pogodą, silnymi burzami i klimatem .
Tajemnicza architektura	Zespoły otrzymają materiały, z których zbudują konstrukcję, w tym między innymi wieże, mosty i wsporniki.
Mikstury i trucizny	Zespoły zademonstrują swoją wiedzę na temat właściwości chemicznych i skutków określonych substancji, ze szczególnym uwzględnieniem powszechnych toksyn i trucizn.
Naukowiec drogowy	Zespoły wykażą się wiedzą na temat korzystania z map i zdjęć satelitarnych.
Kolejka górska	Przed zawodami zespoły projektują, budują i testują tor kolejki górskiej do prowadzenia kuli lub kuli, która wykorzystuje potencjalną energię grawitacji jako jedyny środek napędu, aby podróżować jak najbliżej docelowego czasu.
Układ Słoneczny	Zespoły zademonstrują, że rozumieją ciała ziemskie.
Termodynamika	Przed turniejem drużyny muszą skonstruować izolowane urządzenie, które ma za zadanie zatrzymać ciepło. Zespoły muszą również zdać test pisemny z pojęć termodynamicznych.
Jakość wody	Uczestnicy będą oceniani pod względem zrozumienia i oceny środowisk wodnych.
Napisz to zrób to	Jeden członek zespołu spróbuje zbudować urządzenie, korzystając wyłącznie z instrukcji napisanych przez jego kolegę z zespołu, który próbuje opisać gotowe urządzenie. Wygra drużyna z urządzeniem najbliższym oryginałowi.

Oddział C
Nazwa wydarzenia	Opis
Anatomia i fizjologia	Zespoły odpowiedzą na pytania dotyczące anatomii i fizjologii układu sercowo-naczyniowego, limfatycznego i wydalniczego.
Astronomia	Zespoły odpowiedzą na pytania dotyczące ewolucji gwiazd w galaktykach normalnych i gwiazdozbiorów.
Boomilever	Zespoły zbudują boomilever, który utrzyma największą wagę w piasku, a także spełni określone kryteria.
Laboratorium chemiczne	Uczestnicy muszą poznać wybrane aspekty chemii w danym roku i wykonać laboratorium lub zestaw ćwiczeń dotyczących tych tematów”.
Laboratorium obwodów	Uczestnicy muszą wykonać zadania i odpowiedzieć na pytania dotyczące elektryczności i magnetyzmu.
Pogromcy kodów	Zespoły będą kryptoanalizować (dekodować) zaszyfrowane wiadomości za pomocą technik kryptoanalizy i wykazać się umiejętnościami w zakresie zaawansowanych szyfrów, szyfrując lub odszyfrowując wiadomość.
Detektywi chorób	Studenci są sprawdzani pod kątem wiedzy z zakresu epidemiologii i odporności.
Dynamiczna planeta	Studenci będą wykorzystywać umiejętności procesowe do realizacji zadań związanych z lodowcami, zlodowaceniem i długoterminowymi zmianami klimatu.
Eksperymentalny projekt	Zespoły zaprojektują eksperyment z wykorzystaniem wybranego asortymentu sprzętu i obiektów podczas 50-minutowej sesji i będą oceniane na podstawie dokładności i jakości raportu laboratoryjnego.
Pytania Fermi	Fermi Pytanie jest pytanie związane z nauką, która ma szybki, szacunkowe ilości, która jest trudna lub niemożliwa do zmierzenia bezpośrednio. Drużyny przystąpią do testu składającego się z takich pytań Fermi.
Kryminalni	Studenci będą identyfikować proszki, polimery, włókna i próbki włosów, a także wykonywać analizę surowicy krwi i odcisków palców oraz interpretacje chromatografii. Biorąc pod uwagę scenariusz i niektórych potencjalnych podejrzanych, uczniowie wykonają serię testów, które zostaną wykorzystane do rozwiązania przestępstwa.
Skamieniałości	Zespoły demonstrują swoją wiedzę na temat życia starożytnego, wykonując wybrane zadania na szeregu stanowisk, w tym m.in. identyfikację skamieniałości, odpowiadając na pytania dotyczące klasyfikacji, siedliska, relacji ekologicznych, zachowań, adaptacji środowiskowych i wykorzystania dotychczasowych skamieniałości oraz skorelowania jednostek skalnych.
Mapowanie geograficzne	Zespoły wykażą się zrozumieniem w zakresie budowy i wykorzystania map topograficznych, map geologicznych i przekrojów oraz ich wykorzystania w tworzeniu interpretacji dotyczących struktur podpowierzchniowych i zagrożeń geozagrożeniowych.
Herpetologia	Zespoły zajmą się identyfikacją i naukami przyrodniczymi różnych okazów płazów i gadów.
Misja możliwa	Zespoły zaprojektują i przetestują maszynę Rube Goldberg, która będzie obejmować akcję początkową i końcową, a także dowolną liczbę drobnych czynności pomiędzy nimi.
Pojazd z pułapką na myszy	Zespoły zaprojektują, zbudują i przetestują pojazd, używając jednej pułapki na myszy jako jedynego środka napędowego, aby dotrzeć do celu tak szybko, dokładnie i w jak najkrótszym czasie.
Modelowanie białek	Uczniowie wykorzystają wizualizację komputerową i zasoby internetowe do skonstruowania fizycznych modeli białka CRISPR Cas9, które jest projektowane do edycji genomów komórek roślinnych i zwierzęcych, oraz odpowiedzą na szereg pytań dotyczących chemii fałdowania białek oraz interakcji struktury i funkcji modelu białka.
Dźwięki muzyki	Drużyny muszą skonstruować i dostroić jedno urządzenie przed turniejem w oparciu o 12-tonową równą skalę temperowaną oraz zdać pisemny test z fizyki dźwięku.
Termodynamika	Przed turniejem drużyny muszą skonstruować izolowane urządzenie, które ma za zadanie zatrzymać ciepło. Zespoły muszą również zdać test pisemny z pojęć termodynamicznych.
Jakość wody	Uczestnicy będą oceniani pod względem zrozumienia i oceny środowisk wodnych.
Wright rzeczy	Zespoły będą budować, testować i latać jednopłatem .
Napisz to zrób to	Jeden członek zespołu spróbuje zbudować urządzenie, korzystając wyłącznie z instrukcji napisanych przez jego kolegę z zespołu, który próbuje opisać gotowe urządzenie. Wygra drużyna z urządzeniem najbliższym oryginałowi.

Wydarzenia 2017-2018

Nazwa wydarzenia
Imprezy Dywizji B	Imprezy Dywizji C
Anatomia i fizjologia	Anatomia i fizjologia
Wózek akumulatorowy	Astronomia
Pogromcy przestępstw	Laboratorium chemiczne
Detektywi chorób	Detektywi chorób
Dynamiczna planeta	Dynamiczna planeta
Ekologia	Ekologia
Eksperymentalny projekt	Eksperymentalny projekt
Szybkie fakty	Pytania Fermi
Gra włączona	Kryminalni
Herpetologia	Helikoptery
Poduszkowiec	Herpetologia
Meteorologia	Poduszkowiec
Misja Mikrobów	Inżynieria materiałowa
Misja możliwa	Misja Mikrobów
Pojazd z pułapką na myszy	Optyka
Tajemnicza architektura	Teledetekcja
Optyka	Skały i minerały
Mikstury i trucizny	Termodynamika
Naukowiec drogowy	Wieże
Skały i minerały	Wright rzeczy
Kolejka górska	Napisz to zrób to
Układ Słoneczny	Nie dotyczy
Termodynamika	Nie dotyczy
Wieże	Nie dotyczy
Napisz to zrób to	Nie dotyczy

2016-2017 Wydarzenia

Oddział B
Nazwa wydarzenia	Opis
Anatomia i fizjologia	Wydarzenie to obejmuje anatomię i fizjologię wybranych układów organizmu, w tym roku ogranicza się do układu nerwowego, hormonalnego i narządów zmysłów.
Rakieta Butelkowa	Przed turniejem drużyny konstruują do dwóch rakiet zaprojektowanych tak, aby jak najdłużej utrzymać się w powietrzu, niosąc jednocześnie surowe duże jajo kurze klasy A, które przetrwa uderzenie.
Pogromcy przestępstw	Zespoły zidentyfikują sprawców przestępstwa lub przestępstw, wykorzystując chromatografię papierową i analizę nieznanych ciał stałych, płynów i tworzyw sztucznych znalezionych na miejscu przestępstwa.
Detektywi chorób	Studenci będą wykorzystywać umiejętności śledcze w badaniach naukowych nad chorobami, urazami, zdrowiem i niepełnosprawnością w populacjach lub grupach ludzi, koncentrując się na chorobach przenoszonych przez żywność.
Dynamiczna planeta	Studenci wykażą się zrozumieniem wielkoskalowych procesów wpływających na strukturę skorupy ziemskiej (Tektonika).
Ekologia	Uczniowie odpowiedzą na pytania dotyczące wiedzy merytorycznej i umiejętności procesowych w obszarze ekologii i adaptacji w opisywanych biomach północnoamerykańskich.
Eksperymentalny projekt	Mając zestaw nieznanych obiektów, zespoły zaprojektują, przeprowadzą, przeanalizują i napiszą eksperyment.
Szybkie fakty	Zespoły wypełnią siatkę terminów zaczynających się na daną literę, aby pasowały do ​​określonych kategorii naukowych.
Nauka o żywności	Uczniowie odpowiedzą na pytania dotyczące chemii żywności i zbóż oraz zbudują prosty kalorymetr do określenia zawartości energetycznej stałego produktu spożywczego.
Gra włączona	Wydarzenie to określi zdolność zespołu do zaprojektowania i zbudowania oryginalnej gry komputerowej wykorzystującej temat dostarczony przez opiekuna za pomocą programu Scratch.
Poduszkowiec	Zawodnicy mogą skonstruować samobieżny pojazd lewitujący w powietrzu z maksymalnie dwoma silnikami zasilanymi bateriami, które obracają po jednym śmigle, aby unosić się w powietrzu i poruszać pojazdem po torze. Zawodnicy muszą również zostać przetestowani pod kątem znajomości mechaniki klasycznej i powiązanych tematów.
Gatunki inwazyjne	Wydarzenie to sprawdzi wiedzę uczniów na temat gatunków inwazyjnych w ekosystemach lokalnych i krajowych.
Meteorologia	To wydarzenie dotyczy tematu meteorologicznego Poważne burze.
Misja Mikrobów	Zespoły będą odpowiadać na pytania, rozwiązywać problemy i analizować dane dotyczące drobnoustrojów.
Misja możliwa	Przed zawodami uczestnicy zaprojektują, zbudują, przetestują i udokumentują urządzenie podobne do Rube Goldberga, które wykona wymagane zadanie końcowe za pomocą opcjonalnej serii prostych maszyn.
Optyka	Zespoły muszą uczestniczyć w ćwiczeniu polegającym na ustawianiu luster, aby skierować wiązkę laserową na cel. Zespoły muszą również zostać przetestowane pod względem wiedzy z zakresu optyki geometrycznej i fizycznej.
Dosięgnąć gwiazd	Uczniowie zademonstrują zrozumienie właściwości i ewolucji gwiazd, zwłaszcza obszarów gwiazdotwórczych i pozostałości po supernowych, oraz ich obserwację w różnych częściach widma elektromagnetycznego.
Naukowiec drogowy	Zespoły odpowiedzą na pytania interpretacyjne, które mogą korzystać z jednej lub więcej map autostrad stanowych, map topograficznych USGS, map generowanych przez Internet, atlasów drogowych lub zdjęć satelitarnych/lotniczych.
Skały i minerały	Zespoły wykażą się znajomością skał i minerałów.
Mieszaniec	Zawodnicy muszą zaprojektować, zbudować i przetestować urządzenie mechaniczne, które wykorzystuje energię spadającej masy do jak najszybszego transportu jaja po torze i zatrzymuje się jak najbliżej środka bariery końcowej bez rozbijania jajka.
Wieże	Przed zawodami zespoły zaprojektują i zbudują wieżę spełniającą wymagania określone w przepisach, aby osiągnąć najwyższą wydajność konstrukcyjną.
Moc wiatru	Zespoły zbudują zespół łopat, który składa się z dowolnego rodzaju śmigła/wiatraka/wirnika przymocowanego do płyty CD, która zostanie wykorzystana do przechwycenia energii wiatru. Uczniowie zostaną również przetestowani pod względem wiedzy dotyczącej alternatywnych źródeł energii.
Napisz to zrób to	Ćwiczenie z pisania technicznego, w którym uczniowie piszą opis urządzenia, a inni uczniowie będą próbowali go odtworzyć, używając tylko opisu pisemnego.

Oddział C
Nazwa wydarzenia	Opis
Anatomia i fizjologia	Wydarzenie to obejmuje anatomię i fizjologię wybranych układów organizmu, w tym roku ogranicza się do układu nerwowego, hormonalnego i narządów zmysłów.
Astronomia	Zespoły zademonstrują zrozumienie ewolucji gwiazd i supernowej typu Ia.
Laboratorium chemiczne	Zespoły zademonstrują umiejętności w laboratorium chemicznym i odpowiedzą na pytania związane z termodynamiką i prawami gazowymi.
Detektywi chorób	Studenci będą wykorzystywać umiejętności śledcze w badaniach naukowych nad chorobami, urazami, zdrowiem i niepełnosprawnością w populacjach lub grupach ludzi, koncentrując się na chorobach przenoszonych przez żywność.
Dynamiczna planeta	Studenci wykażą się zrozumieniem wielkoskalowych procesów wpływających na strukturę skorupy ziemskiej (Tektonika).
Ekologia	Uczniowie odpowiedzą na pytania dotyczące wiedzy merytorycznej i umiejętności procesowych w obszarze ekologii i adaptacji w opisywanych biomach północnoamerykańskich.
Pojazd elektryczny	Zespoły muszą zaprojektować, zbudować i przetestować jeden pojazd, który wykorzystuje energię elektryczną jako jedyny środek napędowy, aby podróżować tak szybko, jak to możliwe i zatrzymywać się w pobliżu punktu docelowego.
Eksperymentalny projekt	Mając zestaw nieznanych obiektów, zespoły zaprojektują, przeprowadzą, przeanalizują i napiszą eksperyment.
Kryminalni	Studenci będą identyfikować polimery, ciała stałe, włókna i inne materiały w scenariuszu przestępstwa.
Helikoptery	Przed turniejem zespoły projektują, konstruują i testują śmigłowce napędzane gumą do swobodnego lotu, aby osiągnąć maksymalny czas w powietrzu.
Poduszkowiec	Zawodnicy mogą skonstruować samobieżny pojazd lewitujący w powietrzu z maksymalnie dwoma silnikami zasilanymi bateriami, które obracają po jednym śmigle, aby unosić się w powietrzu i poruszać pojazdem po torze. Zawodnicy muszą również zostać przetestowani pod kątem znajomości mechaniki klasycznej i powiązanych tematów.
Hydrogeologia	Studenci będą manipulować komputerowym modelem wód gruntowych, odpowiadać na pytania dotyczące koncepcji wód gruntowych i oceniać rozwiązania, oparte na dowodach hydrogeologicznych, w celu zmniejszenia wpływu antropogenicznego na wody gruntowe.
Gatunki inwazyjne	Wydarzenie to sprawdzi wiedzę uczniów na temat gatunków inwazyjnych w ekosystemach lokalnych i krajowych.
Inżynieria materiałowa	Zespoły odpowiedzą na szereg pytań lub zrealizują zadania obejmujące procesy naukowe chemii skoncentrowane na obszarach materiałoznawstwa.
Misja Mikrobów	Zespoły będą odpowiadać na pytania, rozwiązywać problemy i analizować dane dotyczące drobnoustrojów.
Optyka	Zespoły muszą uczestniczyć w ćwiczeniu polegającym na ustawianiu luster, aby skierować wiązkę laserową na cel. Zespoły muszą również zostać przetestowane pod względem wiedzy z zakresu optyki geometrycznej i fizycznej.
Teledetekcja	Uczestnicy wykorzystają obrazowanie, dane i umiejętności procesów obliczeniowych z teledetekcji do wykonania zadań związanych z procesami zmian klimatycznych w systemie Ziemi.
Ramię robota	Przed zawodami zespoły muszą zaprojektować, zbudować, udokumentować i przetestować jedno zrobotyzowane urządzenie do przemieszczania punktów.
Skały i minerały	Zespoły wykażą się znajomością skał i minerałów.
Wieże	Przed zawodami zespoły zaprojektują i zbudują wieżę spełniającą wymagania określone w przepisach, aby osiągnąć najwyższą wydajność konstrukcyjną.
Moc wiatru	Zespoły zbudują zespół łopat, który składa się z dowolnego rodzaju śmigła/wiatraka/wirnika przymocowanego do płyty CD, która zostanie wykorzystana do przechwycenia energii wiatru. Uczniowie zostaną również przetestowani pod względem wiedzy dotyczącej alternatywnych źródeł energii.
Wright rzeczy	Przed zawodami zespoły projektują, konstruują i testują napędzane gumą jednopłatowce do swobodnego lotu, aby osiągnąć maksymalny czas w powietrzu.
Napisz to zrób to	Ćwiczenie z pisania technicznego, w którym uczniowie piszą opis urządzenia, a inni uczniowie będą próbowali go odtworzyć, używając tylko opisu pisemnego.

2015-2016 Wydarzenia

Nazwa wydarzenia
Imprezy Dywizji B	Imprezy Dywizji C
Trajektoria powietrza	Trajektoria powietrza
Anatomia i fizjologia	Anatomia i fizjologia
Laboratorium bioprocesów	Astronomia
Rakieta Butelkowa	Budowa mostu
Nie mogę ocenić proszku	Komórka biologiczna
Pragnę fali	Laboratorium Chemiczne
Pogromcy przestępstw	Detektywi chorób
Detektywi chorób	Dynamiczna planeta
Dynamiczna planeta	Pojazd elektryczny
Szybowce wystrzeliwane elastycznie	Eksperymentalny projekt
Eksperymentalny projekt	Kryminalni
Nauka o żywności	Skamieniałości
Skamieniałości	Mapowanie geograficzne
Gra włączona	Zielone pokolenie
Zielone pokolenie	Hydrogeologia
Gatunki inwazyjne	Gatunki inwazyjne
Meteorologia	W samą porę
Misja możliwa	Modelowanie białek
Wyobraź sobie to	Ramię robota
Dosięgnąć gwiazd	Moc wiatru
Naukowiec drogowy	Napisz to zrób to
Mieszaniec	Nie dotyczy
Układ Słoneczny	Nie dotyczy
Moc wiatru	Nie dotyczy
Napisz to zrób to	Nie dotyczy

Wydarzenia próbne/pilotażowe

Zawody próbne/pilotażowe to w turniejach regionalnych i stanowych wydarzenia specyficzne dla danego stanu, które są uważane za wydarzenia na następny rok. W turniejach regionalnych i stanowych te wydarzenia mogą liczyć się do wyniku drużyny. Jednak na krajowych zawodach istnieje zupełnie inny zestaw zawodów próbnych/pilotażowych, czasami nazywanych „wydarzeniami alternatywnymi”, ponieważ osoby, które do nich wchodzą nie muszą należeć do oficjalnej drużyny. Nie liczą się one do wyniku drużyny, ale zazwyczaj przyznawane są wstążki i medale.

Rozróżnienie między zdarzeniami próbnymi i pilotażowymi

Terminy „wydarzenie próbne” i „wydarzenie pilotażowe” (zwane również „wydarzeniem eksploracyjnym”) są czasami wymienne, oba odnoszą się do wydarzenia, które nie jest oficjalnym, krajowym wydarzeniem w danym roku. Jednak na Turnieju Narodowym często występują dwie różnice. Po pierwsze, w 2010 roku ogłoszono, że medale będą przyznawane tylko najlepszym 3 w zawodach próbnych, ale nie w zawodach pilotażowych. Ponadto imprezy Trial są często znacznie bliższe temu, by stały się oficjalnymi wydarzeniami na następne lata, niż imprezom pilotażowym. Prawie wszystkie wydarzenia próbne z ostatnich turniejów krajowych stały się oficjalnymi wydarzeniami w ciągu kilku lat od turnieju, podczas gdy nie dotyczy to prawie żadnego z wydarzeń pilotażowych.

Struktura zespołu

Drużyny są hostowane przez szkołę, z której uczęszczają uczestnicy. Olimpiada Naukowa jest najczęściej prowadzona jako zajęcia pozalekcyjne , ale niektóre szkoły oferują zajęcia Olimpiady Naukowej, które umożliwiają uczniom uzyskanie punktów akademickich za uczestnictwo. Nauczyciel , rodzic lub uczeń (zwykle wolontariuszy ) koordynuje zespół w praktyce i przygotowania do zawodów . Często są też inni, którzy prowadzą indywidualne wydarzenia. Zespół może składać się z maksymalnie 15 uczniów i dowolnej liczby zastępców; niektóre stany dopuszczają więcej uczniów w zespole. Na poziomie gimnazjum na szczeblu krajowym tylko pięciu dziewiątych klas może rywalizować w jednej drużynie; na poziomie szkoły średniej w drużynie może przebywać tylko siedmiu dwunastoklasistów. Jednak organizacje państwowe od czasu do czasu zmieniają te zasady. Homeschool grupy mogą również tworzyć tak wiele zespołów , jak muszą konkurować pod warunkiem, każdy zespół składa się wyłącznie z uczniów zamieszkałych w co najwyżej dwóch sąsiednich powiatów.

Chociaż zespoły mogą mieć nieograniczoną liczbę zastępców, w przepisach jest domyślnie określone, że zawodnicy obecni na zawodach muszą wykonać całą pracę na ich zawodach. Jest to szczególnie ukierunkowane na imprezy budowlane. Nielegalne jest, aby zespoły miały swoich zastępców jako „budowniczych”, a ich formalnych członków jako „myślicieli”. Sędziowie na zawodach mogą zadawać dowolne pytania dotyczące maszyny lub urządzenia, aby zapobiec wystąpieniu powyższego scenariusza. Niemniej jednak oczekuje się od zawodników, trenerów i całych zespołów uczciwości i przestrzegania tej zasady.

Tworzenie zespołu wymaga zwykle dużej ilości strategii . Ponieważ wydarzenia odbywają się w tym samym czasie co inne wydarzenia podczas zawodów i mogą wystąpić konflikty, trener lub koordynator musi podejmować decyzje w oparciu o specjalizację i umiejętności zawodnika, aby prawidłowo go ustawić. Czasami, zwykle podczas reformowania zawodników, gdy zespół awansuje na kolejny poziom, zawodnik, który nie był pierwotnie planowany do udziału w określonej imprezie, może być zmuszony do konkurowania w niej, aby wypełnić określone miejsce w wydarzeniu.

Punktacja

Zwycięzca konkursu zależy od ogólnej każdy zespół jest wynik . Każda szkoła jest klasyfikowana w każdym wydarzeniu na podstawie regulaminu tego wydarzenia. Dla każdego rodzaju wydarzenia ranking jest inny. Zdarzenia wiedzy są punktowane na podstawie prawidłowej liczby odpowiedzi; drużyna z najwyższą liczbą punktów otrzyma 1 miejsce, druga z najwyższą liczbą punktów 2 i tak dalej. Jeśli dwie drużyny są remisowe, zazwyczaj pojawiają się pytania dotyczące dogrywki, które dotyczą tylko tych drużyn, które zremisowały. Zdarzenia niebędące testami są punktowane na podstawie indywidualnych wymagań wymienionych w instrukcji Olimpiady Naukowej, wydawanej każdego roku w celu odzwierciedlenia nowych wydarzeń, wymagań i wyjaśnień. Niektóre wydarzenia, takie jak oparte na wiedzy/testach, będą klasyfikować zespoły na podstawie najwyższych wyników. Jednak inni mogą użyć najniższego wyniku. Ogólny wynik zespołu jest następnie obliczany poprzez zsumowanie rankingu szkoły we wszystkich konkurencjach (np. za 1. miejsce otrzymujemy 1 punkt, za 2. miejsce 2 punkty itd.). Drużyna z najniższym ogólny wynik zostaje ogłoszony zwycięzcą. Jednak niektóre rozgrywki stanowe decydują się na punktację zawodów, przyznając więcej punktów za miejsce (np. 13 punktów za pierwsze miejsce, 12 punktów za drugie miejsce itd.) i ogłaszając zwycięzcę drużyny z największą liczbą punktów.

Istnieje kilka sposobów na zerwanie remisu (remis) :

• Jedna z metod rozstrzygania remisów opiera się na medalach, w których wygrywa drużyna z większą liczbą medali za pierwsze miejsce. Jeśli obie drużyny mają taką samą liczbę pierwszych miejsc, przechodzi na medale za drugie miejsce i tak dalej. Jest to metoda stosowana w Turnieju Narodowym.
• Przed zawodami organizator imprezy decyduje o kilku konkurencjach, które zostaną wykorzystane jako rozstrzygające remisy . Jeśli dwie drużyny uzyskają ten sam wynik, drużyna, która oceni najwyżej w tym jednym wydarzeniu, przejmie prowadzenie.
• Trzecim sposobem rozstrzygania remisów jest wykorzystanie wyniku drużyny w zawodach próbnych/pilotażowych. Drużyna z najlepszym łącznym wynikiem w konkurencjach próbnych wygrałaby zawody, gdy stosowana jest ta metoda.
• W niektórych zawodach do wydarzenia mogą zostać dodane pytania, oznaczone jako rozstrzygające remisy. W razie potrzeby pytania te można wykorzystać jako rozstrzygające remisy, chociaż ten typ rozstrzygania remisów dotyczy tylko wydarzenia, a nie ogólnej rangi.

Poziomy konkurencji

Konkursy Olimpiady Naukowej odbywają się na poziomie regionalnym , państwowym i ogólnopolskim . Zwykle kilka najlepszych drużyn awansuje z poziomu regionalnego do zawodów stanowych, a dokładna liczba zależy od liczby regionów i liczby rywalizujących drużyn. Na przykład w Ohio liczba drużyn kwalifikujących się do turnieju stanowego z każdego regionu zależy wyłącznie od liczby drużyn uczestniczących w danym regionie, podczas gdy w Nowym Jorku system alokacji obejmował określanie, czy zwycięska drużyna w turnieju regionalnym miała wygrał rok wcześniej (ta metoda została wycofana). W większości stanów najlepsza drużyna awansuje ze stanu do rozgrywek krajowych. Niektóre stany z większą liczbą drużyn otrzymują drugie miejsce w krajowych zawodach, aby reprezentować ich większy udział. Obecnie co roku na poziomie krajowym rywalizuje 120 drużyn (60 z Dywizji B i 60 z Dywizji C); liczba ta zmieniała się na przestrzeni lat, aby dostosować się do rosnącego uczestnictwa.

Wiele stanów organizuje również turnieje z zaproszeniem. Zawody te służą jako „rundy treningowe” do turniejów kwalifikacyjnych i są organizowane przez poszczególne gimnazja, szkoły średnie i/lub uczelnie. Zaproszenia odbywają się najczęściej w styczniu lub lutym, chociaż zdarzały się już w październiku lub dopiero w kwietniu. Zespoły mogą uczestniczyć w zaproszeniach z wielu stanów w zależności od dostępności. Na niektórych zaproszeniach odbywa się tylko kilka wydarzeń. Jednak wiele turniejów z zaproszeniem naśladuje pod względem intensywności zawody regionalne i stanowe. Na przykład MIT organizuje co roku turniej z zaproszeniem, w którym bierze udział około 70 drużyn z kilkunastu stanów, w tym 20 lub więcej zakwalifikowanych w przeszłości krajowych turniejów. Inne turnieje, zwłaszcza na środkowym zachodzie, są dobrze znane ze swojej jakości i konkurencyjności. W ten sposób drużyny mogą zyskać dodatkową praktykę przed rywalizacją w turniejach regionalnych, stanowych lub krajowych. W 2014 r. Yale University stał się jedną z pierwszych instytucji szkolnictwa wyższego, które były gospodarzem turnieju prowadzonego przez absolwentów Olimpiady Naukowej, a w ciągu następnych kilku lat kilku kolejnych.

Turniej Narodowy

Ogólnopolska Olimpiada Naukowa odbywa się co roku pod koniec maja na innej uczelni. Drużyny rywalizują w zawodach stanowych z dwiema najlepszymi szkołami w Dywizji B i Dywizji C, z których każda zdobywa miejsce w zawodach krajowych. Niektóre stany otrzymują drugie miejsce w oparciu o członkostwo w dywizji. Łączna liczba zaproszonych drużyn w każdej dywizji wynosi 60, a w ogólnopolskim turnieju bierze udział 120 drużyn. W 2012 roku na University of Central Florida zespół z Japonii został zaproszony jako Global Ambassador Team. Chociaż rywalizowali w kilku imprezach, ich wyniki nie były liczone w porównaniu z zespołami stanowymi.

Konkurs oficjalnie rozpoczyna się ceremonią otwarcia w piątek wieczorem, w której zazwyczaj bierze udział wybitny mówca, taki jak laureat Nagrody Nobla . Po ceremonii otwarcia następuje tradycyjny Swap Meet, który jest okazją dla zespołów do spotkania się i powitania. Przynoszą pamiątki państwowe, aby handlować z innymi zespołami. Najpopularniejsze przedmioty to czapki, tablice rejestracyjne, koszulki i breloczki.

Sobota obejmuje kilka bloków czasowych. Każdy blok zawiera 60-minutową sekcję na każde wydarzenie studyjne, plus 15-minutową przerwę dla zawodników na przejście z jednego wydarzenia do drugiego.

Tej nocy odbywa się uroczysta ceremonia wręczenia nagród. Rozpoczyna się krótkim przemówieniem, po którym następuje wręczenie medali dla sześciu najlepszych drużyn w każdym wydarzeniu. Punkty za wszystkie wydarzenia są sumowane, aby wyłonić zwycięzcę ogólnej drużyny narodowej. Zdarzenia procesowe nie są uwzględniane w tym zestawieniu. Dziesięć najlepszych drużyn w każdej dywizji jest nagradzanych trofeami i plakietkami.

W niektórych turniejach krajowych stypendia przyznawane są najlepszym drużynom w każdym wydarzeniu. W konkursach 2005 i 2010, które odbyły się na Uniwersytecie Illinois Urbana-Champaign , zdobywcy pierwszych miejsc otrzymali pełne czteroletnie zwolnienie z czesnego na uniwersytet. Na Turnieju Narodowym 2006, gospodarz Indiana University przyznał roczne stypendia w wysokości 7 000 $ dla tych, którzy zajęli pierwsze miejsce w Dywizji C i uczęszczają na uniwersytet w pierwszym roku studiów. George Washington University zaoferował złotym medalistom Dywizji C podczas Turnieju Narodowego 2008 stypendium w wysokości 20 000 USD dla tych, którzy zostali przyjęci i uczęszczali do GWU. W 2012 r. University of Central Florida zaoferował uniwersytetowi stypendia w wysokości 30 000 USD dla medalistów pierwszego miejsca w Dywizji C. Dodatkowe nagrody mogą również zapewnić sponsorzy i liderzy branży na określone wydarzenia. Na przykład Centrum Kontroli i Prewencji Chorób zapewniło medalistom zajmującym pierwsze miejsca w Detektywach Chorób (Wydziały B i C) wycieczkę dla dwóch zawodników i ich trenera, aby mogli zwiedzić placówkę w Atlancie w stanie Georgia .

Lokacje narodowe i mistrzowie

To jest lista poprzednich krajowych mistrzów i lokalizacji.

		Oddział B		Oddział C
Rok	Lokalizacja	Szkoła	Stan	Szkoła	Stan
1985	Uniwersytet Stanowy Michigan	Szkoła średnia Slauson	MI	Liceum Seaholm	MI
1986	Uniwersytet Stanowy Michigan	Szkoła średnia Slauson	MI	Liceum Seaholm	MI
1987	Uniwersytet Stanowy Ohio	Gimnazjum Gompers	CA	Liceum Irmo	SC
1988	Uniwersytet Stanowy Delaware	Gimnazjum w Irmo	SC	Szkoła średnia w Haverford	ROCZNIE
1989	Uniwersytet Kolorado, Boulder	Gimnazjum w Irmo	SC	Liceum Irmo	SC
1990	Uniwersytet Clarion	Gimnazjum w Irmo	SC	Liceum Irmo	SC
1991	Penn Valley Community College	Gimnazjum w Grandville	MI	Liceum La Jolla	CA
1992	Uniwersytet Auburn	Gimnazjum Jenisona	MI	Liceum La Jolla	CA
1993	Uniwersytet Południowego Kolorado	Gimnazjum Thomasa Jeffersona	W	Szkoła średnia Grand Haven	MI
1994	Uniwersytet Arizony	Gimnazjum Państwowe	ROCZNIE	Szkoła średnia Grand Haven	MI
1995	Uniwersytet w Indianie	Gimnazjum Państwowe	ROCZNIE	Liceum Harritona	ROCZNIE
1996	Georgia Institute of Technology	Gimnazjum Thomasa Jeffersona	W	Szkoła średnia w Troy	CA
1997	Uniwersytet Stanowy Karoliny Północnej	Gimnazjum JC Booth	GA	Szkoła średnia Grand Haven	MI
1998	Uniwersytet Stanowy w Grand Valley	Gimnazjum JC Booth	GA	Liceum Solona	OH
1999	Muzea Chicago i Uniwersytet Chicago	Gimnazjum JC Booth	GA	Szkoła średnia w Troy	CA
2000	Uniwersytet Wschodniego Waszyngtonu	Gimnazjum JC Booth	GA	Szkoła średnia w Troy	CA
2001	Uniwersytet Kolorado, Colorado Springs	Gimnazjum JC Booth	GA	Liceum Harritona	ROCZNIE
2002	Uniwersytet Delaware	Gimnazjum wschodzącej gwiazdy	GA	Szkoła średnia w Troy	CA
2003	Uniwersytet Stanowy Ohio	Gimnazjum JC Booth	GA	Szkoła średnia w Troy	CA
2004	Juniata College	Gimnazjum JC Booth	GA	Liceum Fayetteville-Manlius	Nowy Jork
2005	Uniwersytet Illinois Urbana-Champaign	Społeczność Gimnazjum	NJ	Liceum Harritona	ROCZNIE
2006	Indiana University, Bloomington	Gimnazjum JC Booth	GA	Szkoła średnia w Troy	CA
2007	Uniwersytet Stanowy Wichita	Społeczność Gimnazjum	NJ	Szkoła średnia w Troy	CA
2008	Uniwersytet Jerzego Waszyngtona	Gimnazjum Solona	OH	Szkoła średnia w Troy	CA
2009	Uniwersytet Stanowy Augusty	Gimnazjum Solona	OH	Szkoła średnia w Centreville	OH
2010	Uniwersytet Illinois Urbana-Champaign	Gimnazjum Solona	OH	Szkoła średnia w Centreville	OH
2011	Uniwersytet Wisconsin-Madison	Gimnazjum Solona	OH	Liceum Solona	OH
2012	Uniwersytet Centralnej Florydy	Gimnazjum Solona	OH	Liceum Solona	OH
2013	Uniwersytet Stanowy Wright	Gimnazjum Solona	OH	Liceum Solona	OH
2014	Uniwersytet Centralnej Florydy	Gimnazjum Beckendorffa	TX	Szkoła średnia w Troy	CA
2015	Uniwersytet Nebraska-Lincoln	Gimnazjum Solona	OH	Szkoła średnia w Troy	CA
2016	Uniwersytet Wisconsin–Stout	Gimnazjum Daniela Wrighta	IL	Liceum Mira Loma	CA
2017	Uniwersytet Stanowy Wright	Gimnazjum Daniela Wrighta	IL	Szkoła średnia w Troy	CA
2018	Uniwersytet Stanowy Kolorado	Gimnazjum Solona	OH	Szkoła średnia w Troy	CA
2019	Uniwersytet Cornella	Gimnazjum im. Kennedy'ego	CA	Szkoła średnia w Troy	CA
2020	Uniwersytet Stanowy Karoliny Północnej	Turniej nie został zakwestionowany z powodu pandemii COVID-19
2021	Uniwersytet Stanu Arizona	Gimnazjum im. Kennedy'ego	CA	Liceum Masona	OH
2022	Kalifornijski Instytut Technologiczny	Odbędzie się w maju 2022

Lista krajowych mistrzostw według
dywizji szkolnej B

Ranga	Szkoła	Liczba Mistrzostw	Lata
1	JC Stoisko MS (GA)	8	1997, 1998, 1999, 2000, 2001, 2003, 2004, 2006
	Solona MS (Ohio)	8	2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2015, 2018
3	Irmo MS (SC)	3	1988, 1989, 1990
4	Slauson IS (MI)	2	1985, 1986
	Thomas Jefferson MS (Włochy)	2	1993, 1996
	State College JHS (PA)	2	1994, 1995
	Państwo członkowskie Wspólnoty (NJ)	2	2005, 2007
	Daniel Wright JHS (IL)	2	2016, 2017
	Kennedy'ego (Kalifornia)	2	2019, 2021
10	Gompers SS (Kalifornia)	1	1987
	Grandville JHS (MI)	1	1991
	Jenison JHS (MI)	1	1992
	Wschodząca gwiazda MS (GA)	1	2002
	Beckendorff JHS (TX)	1	2014

Oddział C

Ranga	Szkoła	Liczba Mistrzostw	Lata
1	Troy HS (Kalifornia)	13	1996, 1999, 2000, 2002, 2003, 2006, 2007, 2008, 2014, 2015, 2017, 2018, 2019
2	Solon HS (Ohio)	4	1998, 2011, 2012, 2013
3	Wielka Przystań HS (MI)	3	1993, 1994, 1997
	Harriton HS (PA)	3	1995, 2001, 2005
	Irmo HS (SC)	3	1987, 1989, 1990
6	Seaholm HS (MI)	2	1985, 1986
	La Jolla HS (Kalifornia)	2	1991, 1992
	Centerville HS (Ohio)	2	2009, 2010
9	Haverford HS (PA)	1	1988
	Fayetteville-Manilus HS (NY)	1	2004
	Mira Loma HS (Kalifornia)	1	2016
	Mason HS (Ohio)	1	2021

Lista stanów według liczby organizowanych turniejów krajowych

Ranga	Stan	Liczba hostowanych turniejów
1	Ohio	4
	Kolorado	4
2	Michigan	3
	Illinois	3
5	Delaware	2
	Pensylwania	2
	Indiana	2
	Gruzja	2
	Wisconsin	2
	Floryda	2
	Arizona	2
11	Missouri	1
	Alabama	1
	Karolina Północna	1
	Waszyngton	1
	Kansas	1
	Waszyngton	1
	Nebraska	1
	Kalifornia	(1 przyszłość)

Sześć uniwersytetów dwukrotnie gościło Turniej Narodowy: Michigan State University , Ohio State University , University of Illinois Urbana-Champaign , Indiana University-Bloomington , University of Central Florida oraz Wright State University .

Dywizja A

Dział A obejmuje na ogół uczniów szkół podstawowych (do 6 klasy). Szkoły, które chcą rozpocząć program Olimpiady Naukowej w swojej szkole, mogą skorzystać z zasobów oferowanych na stronie internetowej Olimpiady Naukowej. Nie jest wymagana krajowa opłata członkowska za uczestnictwo w zajęciach Elementary Division. Odpowiedni program będzie zależał od celów i zasobów lokalnej szkoły lub społeczności. Programy mogą obejmować zarówno zabawną noc, jak i duże turnieje. Niektóre programy elementarne istniały tak długo, jak program krajowy i opracowały dodatkowe zasoby, które szkoły mogą uznać za pomocne.

Bibliografia

Zewnętrzne linki

• Oficjalna Strona Krajowa Olimpiady Naukowej
• Centrum Studenckie Olimpiady Naukowej

Macomb Science Olympiad / Southeast Michigan Region 7 Division B&C, hrabstwa Macomb i St. Clair Division A, strona internetowa http://MacombSO.org

• Centrum Studenckie Olimpiady Biologicznej