Symulacja odgrywania ról - Roleplay simulation
Symulacja odgrywania ról to empiryczna metoda uczenia się , w której amatorzy lub profesjonalni gracze (zwani również interaktorami ) improwizują z uczniami w ramach symulowanego scenariusza. Odgrywanie ról ma na celu przede wszystkim budowanie pierwszoosobowego doświadczenia w bezpiecznym i wspierającym środowisku. Odgrywanie ról jest powszechnie uznawane za potężną technikę na wielu ścieżkach szkolenia i edukacji.
Historia
Howard Barrows wynalazł model odgrywania ról pacjentów medycznych w 1963 roku na Uniwersytecie Południowej Kalifornii . Program ten pozwolił lekarzom ćwiczyć sporządzanie historii medycznych i przeprowadzanie badań fizykalnych poprzez udział w scenariuszu jeden na jednego z odgrywaniem ról. Odgrywający role (zwani Standaryzowanymi Pacjentami lub SP) zostali również przeszkoleni w dostarczaniu ocen wydajności po zakończeniu fikcji scenariusza. Barrows kontynuował ewolucję tego modelu, ostatecznie wprowadzając go do innych lekarzy w latach 70., a także do świata akademickiego w latach 80. XX wieku. Obecnie wiele szpitali i uniwersytetów medycznych ma swoje własne znormalizowane programy dla pacjentów, które zatrudniają w niepełnym wymiarze godzin aktorów przeszkolonych zgodnie z określonymi standardami interakcji. Stowarzyszenie Standardowych Edukatorów Pacjentów zrzesza członków z sześciu różnych kontynentów.
Branża szkolenia umiejętności zawodowych pojawiła się pod koniec lat 90., głównie w Wielkiej Brytanii . Firmy zaczęły zatrudniać aktorów do tworzenia dramatów sytuacyjnych, które uczniowie mają przezwyciężyć w ramach metodologii uczenia się przez doświadczenie. Obecnie w Wielkiej Brytanii istnieje ponad dwadzieścia firm, które specjalizują się w dostarczaniu aktorów do symulacji w miejscu pracy.
Profesjonalni wojskowi gracze role są zatrudniani przez wojsko amerykańskie od 2001 roku, głównie w odpowiedzi na ataki z 11 września 2001 roku w Stanach Zjednoczonych. Wymagania dotyczące przygotowań do wynikłej wojny w Afganistanie stworzyły zapotrzebowanie na kulturalnych graczy, biegłych w językach i zwyczajach obecnych teatrów wojny, do zaludniania symulowanych wiosek i środowisk miejskich .
Użyj w nauce empirycznej
Trening medyczny
Medyczni role-playerzy zazwyczaj należą do kategorii pacjentów standaryzowanych (SP). SP są szeroko stosowane w edukacji medycznej i pielęgniarskiej, aby umożliwić uczniom ćwiczenie i doskonalenie umiejętności klinicznych i konwersacyjnych podczas rzeczywistego spotkania z pacjentem. SP często udzielają informacji zwrotnych po takich spotkaniach. Przydają się również w szkoleniu uczniów, aby uczyli się profesjonalnego postępowania w potencjalnie krępujących sytuacjach, takich jak badanie miednicy lub piersi. SP są również szeroko stosowane w testowaniu umiejętności klinicznych uczniów, zwykle jako część obiektywnego ustrukturyzowanego badania klinicznego . Zazwyczaj SP użyje listy kontrolnej, aby zapisać szczegóły spotkania.
Odgrywający role mogą kontaktować się z uczniami medycyny na jeden z dwóch sposobów:
- W ramach symulacji, w której zarówno uczeń, jak i odtwórca ról są świadomi fikcji i mają ustalone zasady i granice (tj. „umowa fikcji”).
- Potajemnie, do celów oceny świadczeniodawcy lub badań informatyki zdrowotnej .
Medyczne odgrywanie ról może być również wykorzystywane do przedstawiania zrozpaczonych lub pogrążonych w żałobie członków rodziny pacjentów w scenariuszach medycyny ratunkowej , dając uczniom praktykę radzenia sobie z trudnymi emocjonalnie lub rozpraszającymi sytuacjami.
Trening wojskowy
Gracze w symulacjach wojskowych mogą przedstawiać różne rodzaje interaktywnych postaci:
Siła przeciwna (OPFOR)
Gracze wcielający się w role są szkoleni, aby dokładnie naśladować prawdziwych wrogów, aby zapewnić bardziej realistyczne wrażenia personelowi wojskowemu. Aby uniknąć dyplomatycznych konsekwencji nazywania prawdziwego narodu prawdopodobnym wrogiem, scenariusze szkoleniowe często wykorzystują fikcyjne kraje o cechach wojskowych podobnych do spodziewanych wrogów w świecie rzeczywistym.
Cywile na polu bitwy (COB)
Niektórzy gracze COB to emigranci z innych krajów, którzy mają wygląd, umiejętności językowe i znajomość kulturową potrzebne do dokładnego przedstawienia kluczowych punktów interakcji w scenariuszu wojskowym. Inni to miejscowi, którzy mogą być niewykwalifikowani jako aktorzy i służą przede wszystkim do zapełnienia określonego obszaru operacji w ramach scenariusza wojskowego, aby żołnierze mogli stawić czoła problemom kontroli tłumu lub świadomości sytuacyjnej.
Taktyczna opieka nad rannymi (TC3)
Polowe szkolenie medyczne lub szkolenie Tactical Combat Casualty Care wykorzystuje graczy do przedstawiania rannych żołnierzy i cywilów na polu bitwy. Gracze często krzyczą z bólu, konwulsji i paniki, aby stworzyć ekstremalne emocjonalne warunki, w których medycy bojowi muszą sprawnie działać. Nierzadko zdarza się, że w scenariuszach TC3 pracownicy po amputacji pełnią rolę aktorów. Ci gracze są wyposażeni w realistyczne rany protetyczne, które mogą tryskać syntetyczną krwią lub innymi płynami ustrojowymi, aby zwiększyć emocjonalną intensywność symulacji. Oczekuje się, że kursanci, którzy są rutynowo narażeni na tak intensywne sytuacje w symulacjach, w końcu doznają poziomu „ zaszczepiania stresem ”, który zapewni korzyści ratujące życie w rzeczywistych sytuacjach bojowych.
Szkolenie w zakresie egzekwowania prawa
Odgrywający role są często zatrudniani przez organy ścigania do przedstawiania przestępców lub ofiar przestępstw w scenariuszach symulujących typowe sytuacje organów ścigania. Mogą się one wahać od reakcji na wezwanie do przemocy domowej po scenariusz „ aktywnego strzelca ”. Odgrywający role mają przewagę nad symulacjami policyjnymi opartymi na wideo, ponieważ mogą eskalować lub deeskalować sytuację konfrontacyjną w odpowiedzi na słowa, mowę ciała i ton głosu osoby szkolonej. Staje się to kluczem do efektywnego treningu użycia siły .
Scenariusze organów ścigania wykorzystują role-playerów do scenariuszy, takich jak przesłuchania, negocjacje z zakładnikami i przesłuchania świadków. Ostatnio organy ścigania zaczęły wprowadzać identyfikację ofiar handlu ludźmi do swojego programu nauczania odgrywania ról.
Federalne Centrum Szkolenia Egzekwowania Prawa w Glynco w stanie Georgia jest największym pracodawcą niemilitarnych aktorów w Stanach Zjednoczonych.
Szkolenie z przywództwa biznesowego
Odgrywacze ról są wykorzystywane przez firmy, aby wyposażyć swoje kierownictwo w doświadczenie w rozwiązywaniu konfliktów interpersonalnych, negocjacjach, rozmowach kwalifikacyjnych, ocenach wyników , obsłudze klienta, bezpieczeństwie w miejscu pracy i dylematach etycznych. Odgrywający role może również symulować trudne i delikatne rozmowy, takie jak zwolnienia lub zgłoszenia molestowania seksualnego . Daje to liderom szansę popełnienia błędów w bezpiecznym środowisku, zamiast uczenia się na błędach w prawdziwym świecie, co może prowadzić do kosztownych sporów sądowych.
Szkolenie w zakresie mediacji i facylitacji
Odgrywanie ról służy do wyposażenia przyszłych praktyków w doświadczenie w wykorzystywaniu różnorodnych umiejętności, struktur i metod do obsługi różnych scenariuszy mediacji i facylitacji. Te odgrywanie ról zwykle polega na odgrywaniu przez uczniów zarówno facylitacji mediacji, jak i interakcji po stronie klienta, jednak bardziej intensywne lub skomplikowane scenariusze można zbadać z bardziej doświadczonymi lub profesjonalnymi aktorami. Interakcje są zwykle zbudowane na rusztowaniach; z różnymi kluczowymi cechami uczestników i zdefiniowanymi sytuacjami, ale większość odgrywania ról jest improwizowana. Praktyka odgrywania ról w tym kontekście promuje kilka ważnych czynników, poza budowaniem podstawowych umiejętności. Sprzyja zdolności do myślenia wieloperspektywicznego. Pomaga mediatorom i facylitatorom pielęgnować empatię i współczucie dla swoich klientów, ta kultywacja może mieć kluczowe znaczenie dla osiągnięcia lepszych wyników.
Prognozowanie
Odgrywanie ról ma również zastosowanie w prognozowaniu. Jedną z metod prognozowania jest symulacja badanych warunków. Niektórzy eksperci w dziedzinie prognozowania odkryli, że myślenie ról w celu tworzenia niedokładnych prognoz, chyba że grupy działają jako protagoniści w ich interakcjach ze sobą.
Zalety uczenia się
Korzystanie z wykwalifikowanych aktorów w symulacji ma kilka zalet w porównaniu z niewykwalifikowanymi konfederatami:
- Kiedy nieprzeszkoleni koledzy uczący się proszeni są o odgrywanie ról w symulacji, wynikające z tego doświadczenie uczenia się jest zwykle nieskuteczne z powodu zawstydzenia, zastraszania lub nierealistycznych występów.
- Wykwalifikowani gracze w odgrywanie ról pomagają również zapewnić nienaruszone warunki do skutecznej symulacji. Warunki te obejmują utrzymanie bezpiecznego środowiska oraz dynamiczne dostosowywanie trudności, złożoności i intensywności do możliwości i poziomu doświadczenia ucznia.
- Ponieważ gracze improwizują każdą interakcję, przewidywalność jest wykluczona z symulacji. Przewidywalne scenariusze ograniczają rozwój umiejętności podejmowania decyzji.
- Dostawcy ról mogą zazwyczaj oferować szerszy zakres reprezentacji demograficznej niż jest to możliwe przy użyciu własnego personelu do przedstawiania postaci.
Ograniczenia
Odgrywanie ról może być kosztowne dla organizacji z ograniczonymi zasobami szkoleniowymi. Opłaty za role graczy są zazwyczaj uzależnione od umiejętności i poziomu specjalistycznej wiedzy i mogą wahać się od płacy minimalnej do ponad 100 USD za godzinę.
Niektóre rodzaje treningu, które wymagają obiektywnie wymiernych mierników sukcesu, mogą być niezgodne ze zmiennością korzystania z metody „ człowiek w pętli” .
W fikcji
Epoka diamentów (powieść)
Interaktorzy odgrywają ważną rolę w powieści Neala Stephensona „ Wiek diamentów: albo ilustrowany elementarz młodej damy” .
Osadzona w niedalekiej przyszłości sztuczna inteligencja jest przedstawiona w powieści jako niepowodzenie w stworzeniu oprogramowania zdolnego do przejścia testu Turinga , dlatego zmieniono jej nazwę na „pseudo-inteligencję”. W rezultacie rozrywkę w rzeczywistości wirtualnej wzbogacają gracze wprawni w posługiwanie się cyfrowymi lalkami, którzy zakładają kostiumy do przechwytywania ruchu i działają jako interaktywne awatary w wirtualnych środowiskach. Te symulacje „człowieka w pętli” są znane jako „reaktywne” (skrót od „interaktywnych”), a wykonawcy, którzy je prowadzą, nazywani są „raktorami” (skrót od „interaktorów”).
Gra (film)
Wszechobecni i ukradkowi gracze fabularni są głównymi motorami fabuły filmu The Game z 1997 roku , wyreżyserowanego przez Davida Finchera . Główny bohater zgadza się wziąć udział w nieprecyzyjnej grze prowadzonej przez wysokiej klasy firmę rozrywkową o nazwie Consumer Recreation Services. Później zostaje zmanipulowany przez dziesiątki aktorów CSR, którzy psychicznie dręczą go na skraj samobójstwa.
Mag (powieść)
W powieści Johna Fowlesa Mag , ekscentryczny i bogaty samotnik wykorzystuje ukradkowych postaci do manipulowania protagonistą. Powieść nigdy do końca nie wyjaśnia, które postacie są „prawdziwe”, a które portretowane są przez aktorów. Dodatkowo istnieją gracze ról, którzy angażują się w protagonistę jako wiele różnych postaci. W końcu traci zdolność odróżniania sztuczności od rzeczywistości i uświadamia sobie, że stał się fabularyzowaną wersją samego siebie w symulacji własnego życia.
Zobacz też
- Gra (symulacja)
- Gra biznesowa
- Symulacja wojskowa
- Poważna gra
- Teatr interaktywny
- Aktorstwo prezentacyjne
- Hiperdramat