Ojai Valley School - Ojai Valley School
| Szkoła Ojai Valley | |
|---|---|
| Lokalizacja | |
 | |
|
,
Stany Zjednoczone
| |
| Współrzędne | 34 ° 27′0 ″ N 119 ° 9′38 ″ W / 34,45000 ° N 119,16056 ° W. Współrzędne : 34 ° 27′0 ″ N 119 ° 9′38 ″ W / 34,45000 ° N 119,16056 ° W. |
| Informacja | |
| Rodzaj | Prywatne , wejście na pokład , dzień |
| Ustanowiony | 1911 |
| Prezydent | Michael J. Hall-Mounsey |
| Wydział | 60 |
| Rozmiar kampusu | 425 akrów (1,72 km 2 ) |
| Zabarwienie) | Zielono-biały |
| Maskotka | Rydel |
| Stronie internetowej | www |
Ojai Valley School to koedukacyjna niezależna szkoła z internatem w Ojai Valley w pobliżu miasta Ojai w Kalifornii w Stanach Zjednoczonych. Szkoła została założona w 1911 roku i oferuje edukację od przedszkola do 12 klasy.
Mottem szkoły jest Integer Vitae . W języku angielskim oznacza to „całość życia” lub „symetria życia”.
Szkoła Ojai Valley była jedną z pierwszych szkół z internatem w zachodnich Stanach Zjednoczonych, która wprowadziła programy języka angielskiego jako drugiego języka (ESL) na wszystkich poziomach umiejętności.
Kampus i wyposażenie
Szkoła znajduje się na dwóch kampusach w dolinie Ojai. Dolny Kampus, położony w pobliżu centrum Ojai, przyjmuje uczniów dziennych i rezydentów w klasach przedszkolnych do ósmych. Udogodnienia obejmują centrum sztuki widowiskowej, sale lekcyjne w stylu wiejskim, dormitoria, bibliotekę, pracownię artystyczną, warsztat stolarski, centrum technologiczne, boiska sportowe, basen i stajnie dla programu jeździeckiego.
Górny Kampus, położony siedem mil (11 km) od centrum Ojai, położony jest pośród gajów pomarańczowych i wzgórz we wschodniej części doliny w Górnym Ojai. W kampusie o powierzchni 195 akrów (0,79 km 2 ) przyjmowani są studenci dzienni i rezydenci w klasach od dziewiątej do dwunastej. Kampus mieści się na terenie dawnej hodowli bydła i obejmuje sale sypialne, sale lekcyjne, boiska lekkoatletyczne, ściankę wspinaczkową i park linowy, basen oraz pracownie artystyczne i ceramiczne. Program akademicki na obu kampusach jest ambitny i wszechstronny, zachęcając studentów do odkrywania swoich zainteresowań, poznania siebie i rozwijania szacunku dla innych. Uczniowie uczestniczą w programach edukacyjnych na świeżym powietrzu, programach jeździeckich, artystycznych i widowiskowych, a także w lekkiej atletyce i pracach społecznych.
Historia
Na początku XX wieku małżeństwo ze Wschodu osiedliło się w dolinie Ojai i otworzyło małą prywatną szkołę. Edward Yeomans, mieszkaniec Chicago wykształcony w Phillips Academy i Princeton University, napisał serię artykułów w Atlantic Monthly na temat potrzeby reformy edukacji. Artykuły przyciągnęły uwagę bogatego biznesmena, Franka Frosta, który namówił Yeomansa, by przeprowadził się do Ojai i stworzył szkołę, która uosabiałaby jego współczesne idee.
U podstaw przekonań Yeomanów leżała koncepcja, według której dzieci najlepiej uczą się poprzez doświadczenie. Yeomans uważał, że jego własna edukacja była nudna i duszna, i chciał założyć szkołę, która kładłaby nacisk na naukę empiryczną i zamiłowanie do przebywania na świeżym powietrzu. Wyobraził sobie miejsce, w którym oprócz matematyki, historii i języków będzie się uczyć muzyki, sztuki i warsztatu stolarskiego. Yeomans zadeklarował, że „Integer Vitae” - czyli całokształt życia, jego symetria i solidność stanie się mottem i filozofią szkoły. Szkoła rozrosła się z jednopokojowej klasy dla 12 uczniów do dwupokojowego internatu i szkoły dziennej dla ponad 300 uczniów w wieku przedszkolnym do klas 12.
Szkoła została poważnie zniszczona przez pożar Thomasa w grudniu 2017 r. Pożar zniszczył dwa budynki kampusu Upper Ojai, dormitorium oraz budynek naukowo-techniczny.