Dialog międzykulturowy - Intercultural dialogue
Dialog międzykulturowy ( ICD ) „występuje, gdy członkowie różnych grup kulturowych, którzy mają sprzeczne opinie i założenia, rozmawiają ze sobą, uznając te różnice”. Opiera się na koncepcji dialogu , która odnosi się do co najmniej dwóch osób prowadzących rozmowę. Opiera się na terminie międzykulturowym , który jest zwykle używany w odniesieniu do osób komunikujących się między różnymi narodowościami, rasą i pochodzeniem etnicznym lub religią. Dialog ma kilka znaczeń: czasami odnosi się do dialogu w skrypcie, co oznacza po prostu ludzi rozmawiających, ale częściej odnosi się do „jakości komunikacji charakteryzującej się chęcią i zdolnością uczestników do jednoczesnego radykalnego otwarcia na innych. i wyrażać własne poglądy. ... Podstawowym celem dialogu jest zrozumienie, a nie zgoda.”
Opis
Podobnie termin dialog międzykulturowy jest używany w całkiem innych znaczeniach. Może być szeroko stosowany w odniesieniu do wszelkich interakcji między ludźmi o różnym pochodzeniu kulturowym, co jest tym samym, co częściej nazywa się komunikacją międzykulturową . W zawężeniu, może być używany tylko w odniesieniu do podzbioru interakcji międzykulturowych, tych z „celową werbalną wymianą poglądów mającą na celu osiągnięcie zrozumienia kulturowych innych, z bardziej zaawansowanymi etapami osiągania porozumienia i współpracy rozumianymi jako potencjalne późniejsze cele ”. Peter Praxmarer podał zwięzłą definicję: „dialog międzykulturowy jest sztuką i nauką rozumienia Innego”. W 2008 roku Rada Europy zaproponowała definicję Europejskiego Roku Dialogu Międzykulturowego , podkreślając celowy charakter dialogu międzykulturowego:
Dialog międzykulturowy to proces, który obejmuje otwartą i pełną szacunku wymianę lub interakcję między jednostkami, grupami i organizacjami o różnym pochodzeniu kulturowym lub światopoglądzie. Wśród jego celów są: rozwijanie głębszego zrozumienia różnych perspektyw i praktyk; zwiększenie uczestnictwa oraz wolności i możliwości dokonywania wyborów; wspierać równość; oraz usprawnienie procesów twórczych.
Dialog międzywyznaniowy , zwany również dialogiem międzyreligijnym, jest formą dialogu międzykulturowego, która koncentruje się na rozmowach między wyznawcami różnych religii. Dialogi międzywyznaniowe zakładają, że uczestnicy chcą zrozumieć inne religijne punkty widzenia. Jest węższy niż dialog międzykulturowy, ponieważ religia jest jedną z możliwych form tożsamości kulturowej.
Dialog międzygrupowy odnosi się do każdej sytuacji, w której rozmawiają członkowie grup o różnych tożsamościach. Jest szerszy niż dialog międzykulturowy, ponieważ tożsamość kulturowa jest jednym z możliwych typów tożsamości.
Zastosowania
Politycy i dyplomaci, zwłaszcza w Europie, często używali terminu dialog międzykulturowy , zakładając, że ma on następujące cechy:
- zwiększa szacunek dla różnorodności kulturowej, praw człowieka i wolności;
- rozwija poczucie wspólnoty w populacjach wielokulturowych;
- promuje tolerancję, pluralizm, otwartość, wzajemny szacunek;
- poprawia sposoby wspólnego życia;
- wzmacnia spójność społeczną;
- wzmacnia demokratyczne rządy;
- zwiększa pokój i harmonię w wielokulturowym świecie; oraz
- zapobiega i/lub rozwiązuje konflikty międzygrupowe.
Założenia te nie zostały odpowiednio przetestowane w badaniach, chociaż wydają się prawdopodobne i są często wymieniane jako wyniki dialogu międzykulturowego.
Dialog międzykulturowy był używany jako narzędzie do zwiększania zrozumienia w kontekstach, w których zwykle występują nieporozumienia. Na przykład Europejska Agencja Kultury została powołana przez członków UE w celu koordynowania działań w zakresie dialogu międzykulturowego, „koncentrując się na integracji migrantów i uchodźców w społeczeństwach poprzez sztukę i kulturę”. Zofia Wilk-Woś pokazała, jak Komisja Europejska „uznaje dialog międzykulturowy za jeden z głównych instrumentów zapobiegania konfliktom i pokojowi” i że „najważniejszą kwestią jest uświadomienie ludziom różnorodności kulturowej oraz potrzeby dialogu międzykulturowego”. Badacze komunikacji Benjamin Broome i Mary Jane Collier argumentowali za kluczową rolą dialogu międzykulturowego w zaprowadzaniu pokoju.
Poza polityką i dyplomacją dialog międzykulturowy często był wyraźnie koncentrowany w kontekście edukacyjnym, a jego celem było wspieranie dialogu międzykulturowego na terenie kampusu lub promowanie dialogu międzykulturowego w okolicznych społecznościach. Szczególnie często zakłada się, że uniwersytety są oczywistym miejscem, w którym odbywają się dyskusje i szkolenia w zakresie dialogu międzykulturowego.
Anna-Leena Riitaoja i Fred Dervin postawili następujące pytania jako niezbędne w badaniu dialogu międzyreligijnego, a są to również pytania oczywiste dla każdego, kto chce zrozumieć dialog międzykulturowy:
- Kto o kim się dowie, a czyjej wiedzy należy się nauczyć?
- Czy druga osoba ma szansę być postrzegana i słyszana jako podmiot lub zepchnięta na podrzędną pozycję?
- Czy wiedza i zrozumienie o niej są konstruowane razem z nią i na jej własnych warunkach?
- Czy religijny „subaltern” kiedykolwiek będzie równy większości w szkołach?
Wiele projektów mających na celu ułatwienie i zachęcanie do dialogu międzykulturowego wykorzystuje istniejące przestrzenie, zwłaszcza muzea lub biblioteki, jako punkt ciężkości działań. Przykładem jest The Human Library, projekt rozpoczęty przez grupę z Kopenhagi w Danii. W określonym dniu w lokalnej bibliotece patroni mogą rozmawiać nieformalnie z „wypożyczonymi osobami”, wybranymi tak, by reprezentować różnorodność lokalnej społeczności, którzy odpowiadają na każde pytanie zadane w neutralnym otoczeniu. Projekt odniósł taki sukces, że został powielony na całym świecie i poza bibliotekami w innych kontekstach (muzea, festiwale, szkoły).
Centra
Na całym świecie istnieje wiele organizacji o nazwie Centrum Dialogu Międzykulturowego lub jakiejś wariacji na ten temat, z których każda ma inny mandat i grupę odbiorców. Centrum Dialogu w USA jest sponsorowany przez Radę Stowarzyszeń komunikacyjnych , a także pomaga połączyć naukowców, nauczycieli i lekarzy. Centrum Dialogu Międzykulturowego siedzibą w Macedonii podkreśla projektów młodzieżowych. Centrum Dialogu Międzykulturowego i tłumaczenia w Egipcie przekłada arabskich publikacje multimedialne. KAICIID Dialog Center , formalnie król Abdullah bin Abdulaziz Międzynarodowe Centrum Dialogu Międzyreligijnego i Międzykulturowego, z siedzibą w Austrii, jest saudyjski non-profit. Cuernavaca Centrum Dialogu Międzykulturowego Rozwoju jest chrześcijaninem rekolekcje w Meksyku. Eurośródziemnomorska Fundacja Dialogu Kultur im . Anny Lindh z siedzibą w Egipcie jest siecią organizacji społeczeństwa obywatelskiego, której celem jest promowanie dialogu międzykulturowego w regionie Morza Śródziemnego. I Akdim , Antalya Intercultural Dialogue Center, jest turecki nonprofit na celu poprawę świadomości międzykulturowej.
Konferencje
W lipcu 2009 roku na Uniwersytecie Maltepe w Stambule w Turcji odbyła się Letnia Konferencja Narodowego Stowarzyszenia Komunikacji na temat Dialogu Międzykulturowego. Wyniki obejmowały utworzenie Centrum Dialogu Międzykulturowego w USA w 2010 r., wydanie specjalne Journal of International and Intercultural Communication oraz zredagowany zbiór esejów, w większości opartych na prezentacjach podczas wydarzenia.
W kwietniu 2011 roku w Baku w Azerbejdżanie odbyło się pierwsze Światowe Forum Dialogu Międzykulturowego przy wsparciu nie tylko rządu Azerbejdżanu, ale także UNESCO , Sojuszu Cywilizacji ONZ , Rady Europy , Rady Północ-Południe Europy i ISESCO . Kolejne światowe fora odbyły się w latach 2013, 2015, 2017 i 2019, wszystkie w Baku, z naciskiem na łączenie uczestników i ich organizacji, a nie na publikowanie prezentacji. Terminem dialogu międzykulturowego używanym podczas tych wydarzeń jest Proces Baku .
W listopadzie 2014 r. Centrum Dialogu KAICIID zorganizowało konferencję w Wiedniu, w Austrii , na której zebrali się muzułmańscy, chrześcijańscy i żydowscy przywódcy religijni z całego Bliskiego Wschodu i całego świata, aby połączyć siły w poszanowaniu tolerancji i różnorodności, potępiając przemoc w imię religii.
Zasoby online
Euro-Śródziemnomorska Fundacja Dialogu Kultur im . Anny Lindh uruchomiła w 2020 r. Centrum Zasobów Dialogu Międzykulturowego. Celem jest udostępnienie wszystkim badań, dobrych praktyk, działań edukacyjnych, wiedzy fachowej i wydarzeń dotyczących dialogu międzykulturowego w regionie eurośródziemnomorskim. Centrum zawiera informacje o ponad 100 wyselekcjonowanych publikacjach naukowych oraz biografie i dane kontaktowe 100 ekspertów. Oferuje również odwiedzającym wybór artykułów dziennikarskich, wydarzeń, działań edukacyjnych opracowanych specjalnie dla społeczeństwa obywatelskiego oraz około 30 dobrych praktyk prezentujących udane projekty dotyczące różnych kwestii związanych ze spotkaniami, trendami i sprawami międzykulturowymi w regionie eurośródziemnomorskim.
UNESCO stworzyło platformę elektroniczną dla dialogu międzykulturowego w 2018 roku, mającą na celu „promowanie dobrych praktyk z całego świata, które umożliwiają budowanie mostów między ludźmi z różnych środowisk w celu tworzenia bardziej integracyjnych społeczeństw poprzez wzajemne zrozumienie i poszanowanie różnorodności”. Jedna z głównych sekcji przedstawia krótkie wyjaśnienia około dwudziestu istotnych podstawowych pojęć, od dialogu międzykulturowego, przez tożsamość kulturową, po międzykulturowe obywatelstwo, zaczerpnięte z dokumentu „ Kompetencje międzykulturowe: ramy koncepcyjne i operacyjne” opublikowane w 2013 r.
Centrum Dialogu w USA ma stronę internetową służyć jako biura informacyjnego, informacje na temat wszystkiego od możliwości publikacji na konferencji w celu możliwości współpracy, odczyty podcastów do kaset wideo, pracy na stypendia do doktorów. Na stronie opublikowano profile ponad 200 osób zainteresowanych dialogiem międzykulturowym oraz linki do ponad 350 organizacji na całym świecie, które dzielą się celami. Dostępna jest również lista setek publikacji na temat dialogu międzykulturowego. Centrum wydaje serię publikacji online: Kluczowe pojęcia w dialogu międzykulturowym , jednostronicowe wprowadzenie do podstawowego słownictwa (takiego jak KC1: Dialog międzykulturowy), które są tłumaczone na prawie trzy tuziny języków; Konstruowanie dialogów międzykulturowych , studia przypadków rzeczywistych interakcji; Plakaty CID , które przedstawiają wizualnie koncepcje; W dialogu: Dokumenty okolicznościowe CID , na dłuższe dyskusje; oraz Ćwiczenia z dialogu międzykulturowego , które zawierają szczegóły dotyczące ćwiczeń o różnej długości dla różnych odbiorców, mających na celu zachęcanie do dialogu międzykulturowego.
UNITWIN / Krzesła UNESCO
UNITWIN to skrót od uniwersyteckiego systemu twinningu i tworzenia sieci UNESCO. Program
promuje współpracę międzynarodową i networking między uczelniami. Pomaga wzmocnić instytucje szkolnictwa wyższego na całym świecie, wypełnić lukę w wiedzy, zmobilizować wiedzę uniwersytecką i współpracować wokół Agendy Zrównoważonego Rozwoju 2030. Uruchomiony w 1992 r. program wspiera tworzenie Katedr UNESCO i sieci UNITWIN w kluczowych obszarach priorytetowych związanych z obszarami kompetencji UNESCO – edukacja, nauki przyrodnicze i społeczne, kultura i komunikacja. Obecnie sieć obejmuje ponad 830 katedr UNESCO i programów współpracy UNITWIN w ponad 110 państwach członkowskich UNESCO.
W ramach UNITWIN istnieją dziesiątki Katedr UNESCO zajmujących się dialogiem międzykulturowym, pod różnymi wariantami nazwy. W 2015 roku odbyło się I Forum Akademickie Katedr UNESCO ds. Dialogu Międzykulturowego i Międzyreligijnego.