G. David Houston - G. David Houston

Gordon David Houston
Zdjęcie ze strony 336 "Kryzysu" (1910).jpg
Urodzić się ( 1880-05-06 )6 maja 1880 r
Cambridge, Massachusetts
Zmarł 24 czerwca 1940 (1940-06-24)(w wieku 60 lat)
Obywatelstwo USA
Zawód Akademicki; nauczyciel
Wykształcenie
Edukacja Uniwersytet Harwardzki
Praca akademicka
Dyscyplina Literatura angielska
Subdyscyplina Kompozycja
Instytucje Uniwersytet Tuskegee ; Uniwersytet Howarda

Gordon David Houston (6 maja 1880 - 24 czerwca 1940) był profesorem angielskiego na Howard University , jednym z pierwszych afroamerykańskich pedagogów uczących literatury staroangielskiej i pierwszym Afroamerykaninem z Cambridge, który ukończył Harvard University .

Biografia

Houston urodziła się 6 maja 1880 w Cambridge , Massachusetts , do rodziców Johna Benjamina i Sarah Jane. Jego bratem był Joseph William. Ukończył szkołę angielską w Bostonie w 1898 r. i szkołę łacińską w 1900 r. Następnie rozpoczął studia licencjackie na Uniwersytecie Harvarda, które ukończył w 1904 r. Był pierwszym Afroamerykaninem z Cambridge, który ukończył „lokalny” uniwersytet. Ukończył w tej samej klasie co Franklin D. Roosevelt, a ich znajomość trwała wiele lat. Houston związany z Harvardem kontynuował jego późniejsze życie: otrzymał tytuł magistra w 1916 roku; następnie Masters of Education w 1930. W 1934 wygłosił mowę pochwalną na pogrzebie dr Henry'ego Lewisa Baileya , który był jednym z pierwszych afroamerykańskich studentów, którzy ukończyli Harvard. Chwalił w nim młodość Baileya, jego branżę i zamiłowanie do baseballu.

W 1904 roku rozpoczął karierę nauczyciela Houston, kiedy został zatrudniony do nauczania języka angielskiego na Uniwersytecie Tuskegee , gdzie pozostał do 1907 roku. Opuścił Tuskegee jako „rozczarowany” kierownictwem Bookera T. Washingtona. Według jednej relacji, Waszyngton manipulował pastorem Houstona, by przekazywał przez niego listy, które były wobec niego krytyczne. Od 1907 do 1910 uczył w Liceum im . Fredericka Douglassa w Baltimore . W 1910 przeniósł się do Waszyngtonu i został zatrudniony jako nauczyciel języka angielskiego w M Street High School . W tym czasie Houston stał się znany ze swojego doświadczenia w nauczaniu kompozycji języka angielskiego, aw 1912 został mianowany kierownikiem katedry i profesorem języka angielskiego na Uniwersytecie Howarda . Podczas swojego pobytu w Howard, Houston był zaangażowany w działalność kampusową i protesty przeciwko J. Stanleyowi Durkee . Opowiadał się za zmianami w pedagogice i nauczaniu, które umożliwiłyby uczniom większe zaangażowanie w program nauczania. Uczył także poezji staroangielskiej i jako taki jest jednym z najwcześniejszych znanych afroamerykańskich akademików, którzy jej nauczają. Pozostał tam do swojej rezygnacji w 1919 roku. Houston opuścił Howard z powodu tego, co uważał za „długotrwałą rasistowską kampanię mającą na celu ograniczenie możliwości Czarnych”.

Z Howard University przeniósł się do Dunbar High School w Waszyngtonie jako szef praktyki biznesowej. Następnie przeniósł się na stanowisko dyrektora w Dunbar Night School. Wrócił do Dunbar High School jako asystent dyrektora, a następnie dyrektor. W chwili śmierci Houston był dyrektorem Armstrong Manual Training High School w Waszyngtonie – szkoły, do której wstąpił w 1926 roku.

Houston zmarł 24 czerwca 1940 r.

Wybrane publikacje

  • Podstawowa gramatyka angielska (Globe Book Company, 1936).
  • „Murzyn senator” w „Journal of Negro History” (lipiec 1922).
  • „Rekonstrukcja w nauczaniu języka angielskiego” w The Howard University Record (listopad 1919).
  • „Słabości murzyńskiego kolegium” w „Kryzysie” (1919).
  • „Wysiłki Johna Woolmana w imię wolności” w The Journal of Negro History (kwiecień 1917).

Życie osobiste

Podczas gdy Houston pracował w Tuskegee, poślubił Dorę Mayo Lawrence 20 sierpnia 1907. Mieli dwie córki: Dorothy i Ethel.

Historiografia

Biegły w staroangielskim i średnioangielskim, Houston był jednym z pierwszych czarnych profesorów, których można zidentyfikować jako nauczających staroangielskiej poezji . Uczył poezji staroangielskiej na Uniwersytecie Howarda i opowiadał się za nauczaniem, które odpowiadałoby „praktycznym potrzebom afroamerykańskich studentów”. Artykuł Houston z 1919 r. „Reconstruction in the Teaching of English” został pochwalony w The Classical Weekly , który podkreślał, że jeśli zamienimy „łaciński”, tam, gdzie Houston napisał „angielski”, jego artykuł nadal będzie w większości trafny. Opowiadano się za zmianami w pedagogice, aby umożliwić uczniom bliższe nawiązanie kontaktu z tekstami. Jego prace były cytowane przez historyków, takich jak Derryn Moten , Scott Zaluda i Mary Rambaran-Olm . Moten przytoczył argumenty Houston przemawiające za programem nauczania bardziej dostosowanym do doświadczenia osób czarnoskórych w ich pracy nad układami zbiorowymi w szkolnictwie wyższym. Zaluda uważa, że ​​pisma Houston na temat umiejętności czytania i pisania oraz nauczania mają kontekst „XIX-wiecznej rasistowskiej krytyki afroamerykańskiego szkolnictwa wyższego”. Rambaran-Olm twierdzi, że orędownictwo Houston na rzecz „dokładnego czytania i doceniania” tekstów staroangielskich „około dwudziestu lat przed przełomowym dziełem Tolkiena o czytaniu Beowulfa jako poezji” został napisany.

Bibliografia

  1. ^ B c d e "G. David Houston CV, około 1926" . credo.library.umass.edu . Pobrano 2021-02-01 .
  2. ^ a b c d e f g h i "G. David Houston" . Dziennik Historii Murzynów . 25 (4): 583–585. 1940-10-01. doi : 10.1086/JNHv25n4p583 . ISSN  0022-2992 . S2CID  224833243 .
  3. ^ a b c d Waszyngton, Booker T .; Harlan, Louis R. (1979). Booker T. Washington Papers, tom 8: 1904-6. Zastępca redaktora, Geraldine McTigue . Wydawnictwo Uniwersytetu Illinois. Numer ISBN 978-0-252-00728-6.
  4. ^ Woodson, Carter G. (1941). „Murzyn w Nowej Anglii” . Biuletyn Historyczny Murzynów . 5 (1): 4-23. ISSN  0028-2529 . JSTOR  44246616 .
  5. ^ a b „G. David Houston pochwała dla doktora Henry'ego Lewisa Baileya, 1934 10 lutego. - Strona 3” . Biblioteka Cyfrowa Luizjany . Pobrano 2021-02-01 .
  6. ^ B c d e Relerford, Jimisha I., " The New Negro Uczy Pisanie: Działacz Retoryka G. David Houston na Uniwersytecie Howarda. " Thesis, Georgia State University, 2014.
  7. ^ B c d e Rambaran Olm Mary (08.4.2020). „ ” Houston, mamy problem: „Kasowanie Czarne uczonych w staroangielskim” . Średni . Pobrano 2021-02-01 .
  8. ^ Edukacja, Dystrykt Kolumbii Board of (1926). Raport Rady Oświaty dla Komisarzy Dystryktu Kolumbii . Tablica.
  9. ^ „Przestrzeganie siedemdziesiątej piątej rocznicy edukacji publicznej dla Murzynów w Dystrykcie Kolumbii” . Biuletyn Historyczny Murzynów . 3 (3): 37–39. 1939. ISSN  0028-2529 . JSTOR  44211952 .
  10. ^ Houston, Gordon David (1936). Podstawowa gramatyka angielska . Globe Book Company.
  11. ^ Houston, G. David (1922-07-01). "Murzyn senator" . Dziennik Historii Murzynów . 7 (3): 243–256. doi : 10.2307/2713419 . ISSN  0022-2992 . JSTOR  2713419 . S2CID  150096648 .
  12. ^ B K. C. (1920). „Nauczyciel języka angielskiego o nauczaniu języka angielskiego: Mutato nomine fabula de te narratur” . Tygodnik Klasyczny . 13 (13): 97-98. doi : 10.2307/4387932 . ISSN  1940-641X . JSTOR  4387932 .
  13. ^ Houston, G. David (1919). „Słabe strony Murzynskiego Kolegium” (PDF) . Kryzys . 20 .
  14. ^ „G. David Houston. Wysiłki Johna Woolmana w imieniu wolności. Z The Journal of Negro History 2, nr 2 (kwiecień 1917), 126-138” . docsouth.unc.edu . Pobrano 2021-02-01 .
  15. ^ Moten, Derryn (04.09.2015). „Historia rokowań zbiorowych w szkolnictwie wyższym: przypadek HBCU” . Dziennik rokowań zbiorowych w Akademii (10). ISSN  1941-8043 .
  16. ^ Zaluda, Scott (1998). „Lost Voices of the Harlem Renaissance: Writing Assigned at Howard University, 1919-31” . Skład i komunikacja uczelni . 50 (2): 232–257. doi : 10.2307/358515 . ISSN  0010-096X . JSTOR  358515 .