Wiza F - F visa
W Stanach Zjednoczonych , że wizy F to rodzaj nie- imigrantów studenckiej wizy , które pozwala realizować kształcenie cudzoziemców (studia akademickie i / lub programów szkoleniowych język) w Stanach Zjednoczonych. Studenci F-1 muszą prowadzić pełny tok studiów. Wizy F-1 są wydawane tylko w ambasadach i konsulatach USA poza Stanami Zjednoczonymi, chociaż przedłużenie pobytu i zmiany statusu mogą być możliwe na terenie Stanów Zjednoczonych. Przyszli studenci F-1 muszą złożyć wniosek w szkołach i otrzymać formularz I-20, aby ubiegać się o wizę F-1. Studenci F-1 muszą wykazać, że są w stanie utrzymać się podczas pobytu w USA, ponieważ ich możliwości legalnego zatrudnienia są dość ograniczone. Wizy F-2 są wydawane osobom pozostającym na utrzymaniu studenta F-1. Posiadaczom wizy F-2 zabrania się jakiejkolwiek formy zatrudnienia za wynagrodzeniem. Jednak małoletnie dzieci mogą uczęszczać do szkół publicznych. Wreszcie, wiza F-3 jest wydawana dla Kanadyjczyków i Meksykanów, którzy dojeżdżają przez granicę, aby uczęszczać do amerykańskich szkół.
Trzy rodzaje wiz F
- Wizy F-1 są przeznaczone dla studentów studiów stacjonarnych.
- Wizy F-2 są przeznaczone dla małżonków i dzieci posiadaczy wizy F-1 — są to technicznie nazywane „osoby pozostające na utrzymaniu”.
- Wizy F-3 są przeznaczone dla „dojeżdżających do pracy przy granicy”, którzy mieszkają w swoim kraju pochodzenia i uczęszczają do szkoły w Stanach Zjednoczonych. Wizy F-3 są przyznawane tylko obywatelom Meksyku lub Kanady i ci posiadacze wiz mogą studiować w niepełnym lub pełnym wymiarze godzin. Jednak w przeciwieństwie do posiadaczy wizy F-1 mogą nie pracować na terenie kampusu, chociaż nadal mogą być upoważnieni do programu nauczania praktycznego ; Z fakultatywnego szkolenia praktycznego można skorzystać dopiero po ukończeniu studiów. Chociaż ustawa o studentach dojeżdżających do pracy na granicy została podpisana 2 listopada 2002 r., Departament Bezpieczeństwa Wewnętrznego, który jest odpowiedzialny za wszystkie przepisy F i M (8 CFR 214.2), nigdy nie opublikował przepisu omawiającego studentów dojeżdżających do pracy F-3. Wcześniej studenci z Kanady i Meksyku w niepełnym wymiarze godzin mogli wjeżdżać do Stanów Zjednoczonych jako goście, ale po atakach z 11 września Departament Bezpieczeństwa Wewnętrznego uznał takich studentów za niekwalifikujących się do wjazdu jako odwiedzających (ponieważ ich celem było edukacyjne), a także nie kwalifikują się do Wizy F-1 (akademickie) lub M-1 (nieakademickie lub zawodowe) (ponieważ te klasyfikacje wymagają od studentów uczęszczania na studia stacjonarne).
Rola instytucji dla wiz F
Aby podjąć studia na statusie F w college'u, na uniwersytecie lub w szkole zawodowej, konieczne jest, aby uczelnia była uczestnikiem Programu Student and Exchange Visitor (SEVP). Instytucja może uzyskać certyfikat SEVP, wypełniając formularz I-17 w US Immigration and Customs Enforcement (jest to jednorazowy proces). Instytucja może uzyskać certyfikat SEVP, mimo że nie posiada akredytacji krajowej lub regionalnej. I odwrotnie, instytucja może posiadać akredytację krajową lub regionalną, ale może zdecydować się nie uzyskiwać certyfikatu SEVP, jeśli nie zamierza przyjmować studentów zagranicznych o statusie F, J lub M.
Duży uniwersytet zazwyczaj ma międzynarodowe biuro, które zarządza jego udziałem w SEVP, a wszyscy wyznaczeni urzędnicy szkolni (DSO) pracują dla tego biura. Biuro międzynarodowe zarządza aktualizacjami rekordów Systemu Informacji o Studentach i Odwiedzających Wymianę (SEVIS) dla studentów oraz wydawaniem nowych formularzy I-20 . Studenci, którzy mają jakiekolwiek zmiany w swoich planach (takie jak data zakończenia programu, obciążenie kursu, urlop, powrót z urlopu) muszą powiadomić o tych zmianach swoje biuro międzynarodowe.
Szczególny przypadek wiz F dla uczniów szkół średnich
Istnieje możliwość uzyskania wizy F-1 na studia w szkole średniej (klasy 9-12). Podobnie jak w przypadku innych instytucji, szkoła średnia musi posiadać certyfikat SEVP. Szkoła może być szkołą publiczną (finansowaną przez rząd) lub prywatną. W przypadku szkoły publicznej uczeń może uczęszczać do szkoły maksymalnie przez okres 12 miesięcy i musi zwrócić szkole pełne koszty uczęszczania na osobę. Żaden z tych wymogów nie dotyczy uczniów uczęszczających do szkół prywatnych.
Uzyskanie statusu studenta
Wydanie pierwszego formularza I-20
Gdy potencjalny student zaakceptuje ofertę przyjęcia instytucji, instytucja wydaje studentowi formularz I-20.
Oprócz informacji biograficznej o uczniu (w tym imię i nazwisko ucznia, data urodzenia, obywatelstwo itp.), istnieją dwie główne informacje, które należy wpisać do kartoteki SEVIS ucznia i początkowego formularza I-20.
- Szczegóły programu: nazwa programu, data rozpoczęcia i data zakończenia.
- Jak uczeń zamierza pokryć koszty czesnego i utrzymania w pierwszym roku, w którym uczeń jest w programie, lub do daty końcowej wskazanej w I-20, w zależności od tego, która z tych dat jest krótsza.
Każde biuro międzynarodowe może kierować się własnymi zasadami lub wytycznymi dotyczącymi rodzaju dokumentacji, której żąda od studenta lub innych wydziałów, aby móc wydać I-20. Żargon używany w tej dokumentacji będzie się również różnić w zależności od instytucji. Na przykład University of Chicago i University of Michigan używają terminu „Oświadczenie o zasobach finansowych” w odniesieniu do oświadczenia, które studenci muszą przedłożyć w związku z tym, w jaki sposób pokryją swoje wydatki, podczas gdy University of Illinois w Urbana-Champaign używa terminu „ Deklaracja i certyfikacja finansów dla aplikacji I-20/DS-2019".
Po otrzymaniu informacji od studenta i instytucji o długości i dacie zakończenia programu, biuro międzynarodowe tworzy rekord SEVIS studenta, otrzymuje numer SEVIS dla studenta i wydaje formularz I-20. Fizyczna kopia formularza może zostać wysłana do studenta za granicą. W przypadku, gdy uczeń posiada kartę SEVIS z poprzedniego statusu studenta, istniejący rekord SEVIS powinien zostać przeniesiony.
Biuro międzynarodowe może odmówić wystawienia formularza I-20, jeśli student nie jest w stanie wykazać, w jaki sposób planuje pokryć wydatki za pierwszy rok.
Student płaci opłatę SEVIS
Aby przejść na status studenta, przyszły student musi uiścić jednorazową opłatę SEVIS na formularzu I-901. Opłata ta dotyczy zarówno osób, które obecnie nie przebywają w Stanach Zjednoczonych (i potrzebują wizy), jak i tych, którzy planują zmianę statusu na formularzu I-539 .
Dla studentów spoza Stanów Zjednoczonych: student ubiega się o wizę, a następnie wjeżdża do Stanów Zjednoczonych
Jeśli student jest poza Stanami Zjednoczonymi, musi ubiegać się o wizę studencką (F lub M). Rozmowa wizowa musi być zaplanowana na mniej niż 120 dni przed datą rozpoczęcia wskazaną na formularzu I-20.
W momencie pierwszego wjazdu funkcjonariusz w porcie wjazdu sprawdza, czy data rozpoczęcia programu jest najpóźniej 30 dni przed terminem oraz czy I-20 posiada ważny podpis podróży. Konieczne jest również, aby w momencie pierwszego wpisu szkoła, do której uczeń zamierza uczęszczać, odpowiadała szkole na wizie studenckiej i I-20 ucznia, chociaż nie jest to wymóg w przyszłości. Funkcjonariusz w porcie wjazdu wystawia również formularz I-94 z datą wygaśnięcia wskazaną jako „D/S” (Duration of Status), co oznacza, że uczeń ma status upoważniony w Stanach Zjednoczonych do daty zakończenia programu wskazanej w I-20 (i może pozostać w Stanach Zjednoczonych do 60 dni później).
Dla studentów w Stanach Zjednoczonych o innym statusie: student może (pod pewnymi warunkami) ubiegać się o zmianę statusu
Jeśli uczeń przebywa już w Stanach Zjednoczonych w innym statusie, może być możliwa zmiana statusu za pomocą formularza I-539 . Istnieje jednak wiele ograniczeń. Na przykład proces ten trwa zwykle 3–6 miesięcy, co może być znacznie dłuższe niż wyjazd poza Stany Zjednoczone i uzyskanie nowej wizy.
Dla tych, którzy wjechali do Stanów Zjednoczonych na podstawie wizy B , posiadanie adnotacji na wizie mówiącej, że uczestnik jest „przyszłym studentem” jest generalnie warunkiem wstępnym do zaakceptowania wniosku na formularzu I-539.
Ogólnie rzecz biorąc, USCIS nie zatwierdza przejścia na status studenta z datą rozpoczęcia wcześniej niż 30 dni przed datą rozpoczęcia programu. W związku z tym wnioski, w których aktualny status wnioskodawcy wygasa na ponad 30 dni przed datą rozpoczęcia programu, prawdopodobnie zostaną odrzucone.
Dla uczniów przenoszących się z jednej instytucji edukacyjnej do drugiej
Studenci transferowi nie muszą ponownie wypełniać formularza I-539 ani uiszczać opłaty SEVIS. Mogą również ponownie wjechać na wizę studencką do poprzedniej instytucji, o ile wiza jest nadal ważna.
Zgłaszanie przyjazdu
W celu zachowania legalnego statusu studenta, student jest zobowiązany zgłosić się do biura zagranicznego swojej uczelni o pomyślnym przyjeździe wraz z całą stosowną dokumentacją (formularz I-20, paszport, wiza, formularz I-94 ). Biuro międzynarodowe z kolei aktualizuje kartę SEVIS studenta, wskazując, że student zgłosił się na studia.
Utrzymanie statusu studenta
Adnotacja „D/S” na formularzu I-94
Form I-94 , który jest wydawany F-1 studenci po przyjeździe jest ogólnie adnotacją „D / S” wskazuje czas trwania stanu, co oznacza, że student może pozostać w Stanach Zjednoczonych tak długo, jak on / ona jest ważny status studenta . Ponadto istnieje 60-dniowy okres karencji po ukończeniu studiów na wyjazd ze Stanów Zjednoczonych.
Wyjątkiem od „D/S” są przypadki, gdy dokumentacja studenta nie jest uznana przez oficera w porcie wejścia za kompletną lub zadowalającą. W takim przypadku data wygaśnięcia na formularzu I-94 jest podana jako trzydzieści dni od obecnej daty, a studentowi wydaje się formularz I-515A, wskazując, jakich informacji brakowało w dokumentacji studenta. Student musi skontaktować się ze swoim międzynarodowym biurem w celu uzyskania pomocy w uzyskaniu odpowiedniej dokumentacji.
Warunki posiadania ważnego statusu studenta
W normalnych warunkach (tj. o ile nie mają zastosowania wyjątki) student musi, w celu utrzymania ważnego statusu studenta:
- utrzymać „pełne obciążenie kursem” (chyba że instytucja zatwierdzi ucznia na Zmniejszone obciążenie kursem)
- nie wykonywać żadnej pracy bez zezwolenia Departamentu Bezpieczeństwa Wewnętrznego
- posiadać dokładny zapis SEVIS , a w szczególności nie powinien być po dacie zakończenia programu wskazanej na formularzu I-20.
Wymóg pełnego obciążenia kursu
Przepisy SEVIS określają jeden warunek utrzymania statusu, jako że student musi utrzymać pełne obciążenie kursu, zdefiniowane jako 12 lub więcej godzin kredytowych dla szkół posiadających punkty kredytowe i 18 lub więcej godzin kontaktowych w przypadku intensywnego zapisu na program w języku angielskim. Jednak dokładne tłumaczenie wymogu w zakresie struktury kursów w konkretnej instytucji może się różnić w zależności od instytucji.
Poniżej przedstawiono akceptowane powody obniżenia obciążenia przedmiotu w danym kwartale lub semestrze:
- Ostatni kwartał lub semestr, w których wymagane jest tylko częściowe obciążenie przedmiotu, aby spełnić wymagania ukończenia studiów (można skorzystać co najwyżej jeden raz)
- Stan zdrowia (można skorzystać najwyżej cztery razy)
- Trudność akademicka (może być wykorzystana co najwyżej jeden raz). Dozwolone są trzy rodzaje powodów:
- Początkowe trudności z językiem angielskim lub wymaganiami w zakresie czytania
- Nieznajomość amerykańskich metod nauczania
- Niewłaściwe umieszczenie na poziomie kursu
O zredukowane obciążenie kursu należy wystąpić z wyprzedzeniem, aby można było zaktualizować zapis SEVIS i wystawić nowy formularz I-20 z uwzględnieniem zredukowanego obciążenia kursu.
27 sierpnia 2002 r. wydano Tymczasową Ostateczną Regułę rozszerzającą Zmniejszone Obciążenie Kursu na uczniów dojeżdżających do pracy przygranicznej (jeden ze środków, który był częścią wprowadzenia statusu F-3); był to środek uzupełniający do stopniowego wycofywania wiz B na studia.
Zatrudnienie
O ile nie zostanie zatwierdzona do szkolenia praktycznego, osoba będąca studentem może podejmować pracę wyłącznie na terenie kampusu. Zatrudnienie na terenie kampusu może obejmować:
- Zatrudnienie przez instytucję np. jako asystent dydaktyczny, asystent naukowy lub pracownik biblioteki studenckiej
- Praca wykonywana w lokalizacji na terenie kampusu dla komercyjnej firmy świadczącej bezpośrednie usługi studentom, na przykład w księgarni na terenie kampusu, nawet jeśli nie jest własnością uczelni
- Zatrudnienie w lokalizacji poza kampusem, która jest edukacyjnie powiązana z instytucją. Praca musi być powiązana z programem nauczania wydziału akademickiego, związanym z projektami finansowanymi umownie na poziomie podyplomowym i integralną częścią programu nauczania.
Istnieją również limity czasu, przez jaki student może podjąć pracę na terenie kampusu. W czasie zajęć szkolnych nie może to być więcej niż 20 godzin tygodniowo. Dopóki szkoła jest poza sesją, nie ma ograniczeń co do ilości pracy.
Istnieją dwa główne sposoby, w jakie osoba będąca studentem może legalnie kwalifikować się do zatrudnienia poza kampusem, a mianowicie Curricular Practical Training i Opcjonalnie Practice Practice . Oba muszą zostać zatwierdzone przez instytucję i uwzględnione w dokumentacji SEVIS studenta i formularzu I-20. W ramach fakultatywnego szkolenia praktycznego istnieje zarówno przed, jak i po ukończeniu fakultatywne szkolenie praktyczne.
Student w statusie F-1 nie może podejmować pracy w kampusie podczas 60-dniowego okresu karencji po ukończeniu studiów. Ponadto, podczas gdy uczeń jest na po ukończeniu fakultatywnego szkolenia praktycznego, uczeń może podejmować jedynie pracę dozwoloną w ramach fakultatywnego szkolenia praktycznego, a zatem nie może wykonywać arbitralnej pracy na terenie kampusu.
Student F-1, który doświadcza poważnych trudności ekonomicznych z powodu nieprzewidzianych okoliczności pozostających poza kontrolą studenta, może w pewnych okolicznościach wystąpić o zezwolenie na zatrudnienie poza kampusem. Przykłady nieprzewidzianych okoliczności, które mogą się kwalifikować, obejmują utratę pomocy finansowej bez winy studenta, utratę zatrudnienia w kampusie bez winy studenta, znaczne wahania wartości waluty lub kursu wymiany, nadmierny wzrost czesnego lub kosztów utrzymania , niespodziewane zmiany w sytuacji materialnej źródła utrzymania studenta oraz znaczne niespodziewane rachunki medyczne. Student musi mieć status F-1 przez jeden pełny rok akademicki, być studentem w dobrej kondycji i prowadzić pełny tok studiów. Zatrudnienie poza kampusem nie może kolidować z nauką studenta w pełnym wymiarze godzin, a zatrudnienie jest konieczne, aby uniknąć poważnych trudności ekonomicznych. Uczeń doświadczający tak poważnych trudności ekonomicznych z powodu nieprzewidzianych okoliczności może zażądać zezwolenia na zatrudnienie, wysyłając formularz I-765, kopię formularza I-20 ucznia, w tym stronę dotyczącą zatrudnienia wypełnioną przez wyznaczonego urzędnika szkolnego oraz dokumentację dotyczącą poważnych trudności ekonomicznych z powodu nieprzewidzianych okoliczności do US Citizenship and Immigration Services. Jeśli US Citizenship and Immigration Services zatwierdzi wniosek, student może pracować poza kampusem w odstępach rocznych aż do przewidywanej daty ukończenia bieżącego toku studiów studenta.
Poza przepisami nałożonymi ze względu na status studenta F, student i pracodawca muszą również przestrzegać wszystkich istniejących federalnych, stanowych i lokalnych przepisów dotyczących płac, warunków pracy i prawa podatkowego. Na przykład student może potrzebować uzyskać numer ubezpieczenia społecznego , aby móc podjąć pracę na terenie kampusu, a pracodawcy mogą poprosić studenta o wypełnienie formularza I-9 na początku zatrudnienia.
Urlop i wycofanie się
Status F nie uznaje wyraźnie urlopu od nieobecności. Raczej, jeśli ktoś zamierza wziąć długi urlop, wówczas jego instytucja wygasa jego rejestr SEVIS za „Authorized Early Withdrawal”. Istnieje 15-dniowy okres karencji na opuszczenie Stanów Zjednoczonych w przypadku takiego zakończonego zapisu. Jeśli uczeń następnie wróci za 5 miesięcy lub krócej, status F-1 może zostać reaktywowany z tym samym I-20 i bez żadnego wpływu na kwalifikowalność OPT/CPT (czas realizacji do miesiąca). Jeśli upłynie więcej niż 5 miesięcy, należy utworzyć nowy rekord SEVIS dla ucznia, z nowym formularzem I-20.
Fizyczna nieobecność w Stanach Zjednoczonych przez ciągły okres ponad pięciu miesięcy automatycznie dezaktywuje status studenta, nawet jeśli student nie zażądał wyraźnie usunięcia akt SEVIS.
Utrzymanie prawidłowej daty zakończenia programu
Może się zdarzyć, że faktyczna data zakończenia programu ucznia przypada wcześniej lub później niż oczekiwał uczeń. Niezbędne jest wydanie nowego I-20 odzwierciedlającego aktualną datę zakończenia programu, zarówno przed faktycznym zakończeniem programu, jak i przed datą zakończenia programu określoną na Formularzu I-20.
Jeśli formularz I-20 zostanie skrócony, biuro międzynarodowe może zażądać od studenta przedstawienia dowodu potwierdzającego, że student ma wystarczającą liczbę punktów akademickich do wcześniejszego ukończenia studiów. Jeśli formularz I-20 zostanie przedłużony, wtedy, oprócz wszelkich dowodów od studenta dotyczących zmienionych planów akademickich, biuro międzynarodowe potrzebuje również zaktualizowanego zestawienia środków finansowych dla nowego I-20, aby objąć do jednego roku Rozszerzenie I-20.
Po dokonaniu zmiany daty zakończenia programu w ewidencji SEVIS studenta, studentowi wydaje się nowy formularz I-20.
Data zakończenia programu na formularzu I-20 nie musi pokrywać się z datą ukończenia studiów. Jest to raczej data zakończenia zapisów ucznia na kursy. Nie można przedłużyć daty zakończenia programu tylko po to, aby móc pozostać do ceremonii ukończenia szkoły. Jeśli ceremonia ukończenia studiów wypada poza 60-dniowym okresem karencji na ukończenie zajęć, student musi znaleźć inny sposób, aby być legalnie obecny (na przykład pozostając na fakultatywnym szkoleniu praktycznym lub uzyskać wizę B na Ceremonia ukończenia).
Podróż i ponowne wejście
Za każdym razem, gdy uczeń ponownie wjeżdża do Stanów Zjednoczonych po podróży, uczeń musi mieć je wszystkie w momencie przybycia do portu wjazdu:
- ważny paszport (ważny jeszcze co najmniej sześć miesięcy)
- Ważna wiza F lub M
- Ważny I-20 (tj. I-20, którego data zakończenia programu jeszcze nie nadeszła)
- Podpis w podróży na I-20 (strona 3) od DSO nie starszy niż jeden rok (sześć miesięcy w przypadku studentów będących obecnie na etapie fakultatywnego szkolenia praktycznego )
Ponieważ podpisy podróżne są ważne tylko przez rok, studenci muszą okresowo otrzymywać zaktualizowane podpisy podróżne na swoim I-20 z ich międzynarodowego biura studenckiego. Celem tego wymogu jest uniknięcie przypadków, w których osoby, które nie są już zapisane jako studenci w instytucji, nadal używają nieaktualnego formularza I-20, aby się dostać. W szczególności, dodając nowy podpis podróżny do OPT, jest to odpowiedzialność Biura ds. Studentów Zagranicznych, aby upewnić się, że student jest nadal zapisany na uczelnię. W przypadku, gdy na formularzu I-20 zabraknie miejsca na podpisy w podróży, biuro międzynarodowe może wydrukować nowy formularz I-20 dla studenta.
W szczególnym przypadku automatycznej rewalidacji wizy , gdy student wraca do Stanów Zjednoczonych po wyjeździe do Kanady, Meksyku lub pobliskiej wyspy na maksymalnie 30 dni, nie jest konieczne posiadanie ważnej wizy w momencie ponownego wejście. Jednak nadal konieczne jest posiadanie ważnego formularza I-20 i podpisu podróżnego.
Po ukończeniu studiów
Po ukończeniu studiów student ma 60 dni karencji na wyjazd ze Stanów Zjednoczonych. W tym okresie karencji nie ma możliwości ponownego wjazdu do Stanów Zjednoczonych, niezależnie od ważności wizy lub podpisów w podróży. Daje to uczniowi trochę czasu na zmianę na inny status nieimigracyjny, jeśli ma to zastosowanie. Jednakże, jeśli uczeń nie jest w stanie pomyślnie zmienić statusu, uczeń musi mimo wszystko opuścić Stany Zjednoczone.
Jednym ze sposobów, w jaki student może pozostać w Stanach Zjednoczonych ze statusem studenta po ukończeniu studiów, jest otrzymanie zgody na po ukończeniu Opcjonalnego Szkolenia Praktycznego . Po ukończeniu OPT może rozpocząć się najpóźniej 60 dni po zakończeniu studiów i wymaga od studenta pracy co najmniej 20 godzin tygodniowo (z wyłączeniem do 90 dni bezrobocia) nad tematami związanymi z programem studiów studenta. OPT po zakończeniu może trwać maksymalnie 12 miesięcy. Podczas wykonywania OPT po ukończeniu student nadal ma status F, ale nie może podejmować arbitralnego zatrudnienia na terenie kampusu ani zapisywać się na studia.
Ludzie
Status dla osób pozostających na utrzymaniu (małżonków i dzieci) osób na statusie F-1 to status F-2. Ponieważ status F-2 jest statusem pochodnym, osoba wychodzi ze statusu F-2, gdy tylko odpowiedni dyrektor (uczeń w statusie F-1) wyjdzie ze statusu F-1.
Zależni od F-2 mogą wjechać do Stanów Zjednoczonych wraz z zleceniodawcą F-1 lub w dowolnym późniejszym czasie.
Małżonkowie pozostający na utrzymaniu F-2 mają bardzo ograniczony zakres czynności, które mogą legalnie wykonywać. W szczególności nie mogą zapisać się na pełny tok studiów (ale nadal mogą uczęszczać na zajęcia w szkole posiadającej certyfikat SEVP), nie mogą pracować i nie mogą uzyskać numerów ubezpieczenia społecznego. Różni się to nieco od małżonków J-2, którzy mogą uczęszczać na zajęcia i są również uprawnieni do zezwolenia na pracę, chociaż muszą się o to ubiegać. Jeśli osoba o statusie F-2 zostanie przyjęta na studia w Stanach Zjednoczonych, może przejść do statusu F-1 po uzyskaniu formularza I-20, a następnie złożeniu formularza I-539 . Jednak osoba ta będzie musiała uzyskać nową wizę, aby ponownie wjechać do Stanów Zjednoczonych.
Niepełnoletnie dzieci na utrzymaniu klasy F-2 mogą uczyć się w szkole (K-12, tj. średni lub niższy poziom edukacji). Osoby niebędące w związku małżeńskim mają takie same uprawnienia i ograniczenia w szkole policealnej, jak małżonkowie pozostający na utrzymaniu F-2: mogą uczęszczać na zajęcia w szkole posiadającej certyfikat SEVP, ale nie mogą uczestniczyć w pełnym toku nauki.
Statystyka
Liczba wiz wydanych od 1997 r.
Poniższa liczba dotyczy liczby wiz wydanych przez urzędnika konsularnego Stanów Zjednoczonych. Lata tutaj są latami fiskalnymi, więc na przykład rok 2004 odnosi się do okresu od 1 października 2003 do 30 września 2004. Obejmuje to wizy wydawane osobom, które są na istniejącym programie studiów i których wiza wygasła, dlatego przekracza rzeczywistą liczbę różnych studentów przyjmowanych każdego roku. Z drugiej strony, ponieważ wielu studentów otrzymuje wieloletnie wizy wielokrotnego wjazdu, a nowa wiza musi być wydana tylko wtedy, gdy osoba wyjeżdża poza Stany Zjednoczone, liczba ta jest mniejsza niż całkowita liczba studentów w tym statusie obecnie obecny w Stanach Zjednoczonych. Innymi słowy, jest to coś pośredniego między rocznym przepływem a całkowitą liczbą studentów o statusie F. F-3 stał się dostępny w roku podatkowym 2004, więc liczba wydanych wcześniej wiz F-3 wynosi zero.
| Rok podatkowy | Liczba wydanych wiz F-1 | Liczba wydanych wiz F-2 | Liczba wydanych wiz F-3 | Stosunek wiz F-2 do wiz F-1 | Procentowy wzrost wydanych wiz F-1 | Uwagi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 266.483 | 22 099 | 0 | 8,29% | brak danych | |
| 1998 | 251.565 | 21.845 | 0 | 8,68% | -5,59% | |
| 1999 | 262,542 | 22 893 | 0 | 8,71% | +4,36% | |
| 2000 | 284,053 | 24,891 | 0 | 8,76% | +8,19% | |
| 2001 | 293 357 | 26,160 | 0 | 8,94% | +3,27% | |
| 2002 | 234 322 | 22.212 | 0 | 9,48% | -20,12% | |
| 2003 | 215 695 | 19,885 | 0 | 9,22% | -7,94% | |
| 2004 | 218,898 | 18,893 | 16 | 8,63% | +1,48% | |
| 2005 | 237 890 | 18,061 | 42 | 7,59% | +8,67% | |
| 2006 | 273,870 | 20 748 | 19 | 7,58% | +15,12% | |
| 2007 | 298 393 | 22,036 | 119 | 7,38% | +8,95% | |
| 2008 | 340 711 | 23 193 | 519 | 6,81% | +14,18% | |
| 2009 | 331,208 | 21.817 | 773 | 6,58% | -2,78% | |
| 2010 | 385,210 | 25 220 | 887 | 6,55% | +16,30% | |
| 2011 | 447,410 | 27 703 | 959 | 6,19% | +16,14% | |
| 2012 | 486 900 | 27 561 | 792 | 5,66% | +8,82% | |
| 2013 | 534,320 | 29,139 | 678 | 5,45% | +11,58% | |
| 2014 | 595 569 | 31 732 | 403 | 5,33% | +9.77% | |
| 2015 | 644 233 | 33,632 | 63 | 5,22% | +8,17% | |
| 2016 | 471,728 | 30 486 | 0 | 6,46% | -26,78% | |
| 2017 | 393 573 | 27 435 | 0 | 6,97% | -16,57% | |
| 2018 | 362.929 | 26.650 | 0 | 7,34% | -7,79% |
Wizy F-1 według kraju dla głównych krajów
Poniższe dane pochodzą ze statystyk wizowych Departamentu Stanu USA .
Kraj, w którym wizy są wydawane na krótsze okresy i jednokrotny wjazd, otrzyma więcej wniosków wizowych dla tej samej łącznej liczby studentów w Stanach Zjednoczonych. W szczególności jednym z głównych czynników zwiększających liczbę wiz studenckich wydawanych studentom z Chin było to, że wydana wiza była wizą jednokrotnego wjazdu ważną przez jeden rok, więc student odwiedzający rodzinę co roku musiał odnawiać wizę. Stany Zjednoczone i Chiny przeszły na 5-letnią wizę wielokrotnego wjazdu w listopadzie 2014 r., a odpowiednie zmniejszenie liczby wydanych wiz F-1 powinno być zatem widoczne w statystykach rozpoczynających się w roku podatkowym 2016 (od czasu pierwszego wielokrotnego wjazdu). Wizy pięcioletnie będą wydawane w roku podatkowym 2015, zmniejszy się potrzeba odnawiania wiz począwszy od roku podatkowego 2016). W poniższej tabeli kolumny są ułożone w porządku malejącym wykorzystania wizy F-1 w roku obrotowym 2015.
| Rok | Liczba wydanych na całym świecie wiz F-1 | Chiny kontynentalne | Indie | Arabia Saudyjska | Korea Południowa | Japonia | Brazylia | Tajwan |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1997 | 266.483 | 11,909 | 10 532 | 3,529 | 36,188 | 35,157 | 12 293 | 14 794 |
| 1998 | 251.565 | 13 958 | 12154 | 3796 | 21,271 | 34 063 | 14 812 | 13 867 |
| 1999 | 262,542 | 16 303 | 15 286 | 3893 | 20 883 | 33 762 | 13.985 | 14 709 |
| 2000 | 284,053 | 21 586 | 20 469 | 4038 | 27 520 | 32 661 | 12,452 | 16 084 |
| 2001 | 293 357 | 25 218 | 24,106 | 4359 | 28 977 | 32,237 | 12 524 | 24,106 |
| 2002 | 234 322 | 21 784 | 20 771 | 1515 | 26 670 | 25,036 | 8335 | 13 952 |
| 2003 | 215 695 | 16,169 | 19 152 | 1158 | 28 695 | 24 825 | 7066 | 11490 |
| 2004 | 218,898 | 18,089 | 18 309 | 1008 | 29,673 | 24 562 | 6683 | 14 224 |
| 2005 | 237 890 | 21.642 | 20,173 | 2166 | 35,310 | 24 554 | 5845 | 15 488 |
| 2006 | 273,870 | 28.444 | 26 342 | 9240 | 42 681 | 23 417 | 5926 | 16 727 |
| 2007 | 298 393 | 39 535 | 34 471 | 5776 | 45 915 | 21 900 | 7418 | 14,973 |
| 2008 | 340 711 | 56 258 | 36,149 | 8038 | 50 078 | 19,876 | 10 556 | 14640 |
| 2009 | 331,208 | 81,842 | 26,890 | 11 193 | 39,040 | 16 423 | 9160 | 10 978 |
| 2010 | 385,210 | 113 772 | 25,783 | 21 101 | 44 328 | 15 014 | 10 532 | 10,785 |
| 2011 | 447,410 | 153 026 | 25 649 | 27 738 | 45 638 | 16 811 | 14,408 | 11 200 |
| 2012 | 486 900 | 189,402 | 23 446 | 27 932 | 39,159 | 18 669 | 15 506 | 10 621 |
| 2013 | 534,320 | 217 593 | 36,141 | 28 597 | 33,584 | 18,837 | 14 890 | 9921 |
| 2014 | 595 569 | 244,927 | 56 653 | 32 006 | 29.324 | 18 258 | 14 371 | 9731 |
| 2015 | 644 233 | 274.460 | 74 831 | 28,171 | 27.324 | 17,203 | 14 344 | 9791 |
| 2016 | 471,728 | 148 016 | 62 537 | 16 474 | 25,355 | 16 668 | 10 978 | 9730 |
| 2017 | 393 573 | 112 817 | 44 741 | 11414 | 22 856 | 15 982 | 12178 | 9 117 |
| 2018 | 362.929 | 98 904 | 42 694 | 12 502 | 20.959 | 14 413 | 13 288 | 8474 |
Szczegółowe statystyki za 2012 rok
W roku obrotowym 2012:
| Rodzaj | Wnioskodawcy ogółem | Wydany | Odmowa | Zrzeczenie się lub przezwyciężenie |
|---|---|---|---|---|
| F-1 | 657 714 | 486 900 | 170,814 | 64 829 |
| F-2 | 39 237 | 27 561 | 11,676 | 5759 |
| F-3 | 895 | 792 | 103 | 86 |
Dane IIE dotyczące liczby studentów zagranicznych
Instytut Edukacji Międzynarodowej utrzymuje dane dotyczące liczby studentów zagranicznych w ramach swojej Otwartych Drzwi , dofinansowanego z grantu przez Biuro Oświaty i Kultury w Departamencie Stanu USA . Dane są gromadzone poprzez ankiety przeprowadzone w ponad 3000 akredytowanych amerykańskich instytucji szkolnictwa wyższego i nie opierają się na żadnym uprzywilejowanym dostępie do danych rządowych; w szczególności instytucje nieuwzględnione w ankiecie (takie jak szkoły średnie wydające wizy studenckie oraz instytucje nieakredytowane posiadające certyfikat SEVP) mogą zostać pominięte w statystykach. Badania Otwartych Drzwi rozpoczęły się w 1949 r., ale prezentowane tutaj dane pochodzą głównie z 2000 r., czyli z ich bezpłatnego portalu internetowego (w niektórych tabelach dostępne są dodatkowe dane za co piąty rok z lat 1949-1950 do 1999-2000).
Dane według kraju
Dane te różnią się od danych dotyczących wiz F wydanych pod następującymi względami:
- Podaje całkowitą liczbę studentów przyjętych na studia, a nie liczbę wiz wydanych w danym roku. Na przykład student, który przebywa w Stanach Zjednoczonych na trzecim roku czteroletniego programu i otrzymał wizę tylko przy wstępnym przyjęciu, będzie liczony tutaj, ale nie w liczbie wydanych wiz F-1. To jest rozróżnienie między zapasami a przepływami .
- Obejmuje studentów o statusach innych niż status F. W szczególności obejmuje studentów na wizie J-1 i wizy H-4 .
- Dane dotyczą roku akademickiego rejestracji, a nie roku podatkowego wydania wizy. Wiza na studia w roku akademickim 2013-14 byłaby zazwyczaj wydawana w roku podatkowym 2013.
Ta tabela różni się od poprzedniej tabeli:
- Chiny kontynentalne nadal są największym pojedynczym źródłem międzynarodowych studentów, ale różnica nie jest tak duża, jak w liczbie wydanych wiz F-1. Luka w liczbie wydanych wiz jest większa, ponieważ do roku podatkowego 2014 chińscy studenci otrzymywali jednoroczne wizy jednokrotnego wjazdu, co wymagało większej liczby wiz wydanych do ponownego wjazdu niż w większości innych krajów, które są wiodącymi źródłami studentów Stany Zjednoczone.
- Kanada zajmuje czołowe miejsce na tej liście, mimo że jest znikoma pod względem wiz F. Rozbieżność wynika z faktu, że kanadyjscy studenci o statusie F mogą wjechać do Stanów Zjednoczonych na podstawie ich I-20 bez uzyskania wizy F z ambasady lub konsulatu.
| Rok akademicki | Całkowita liczba studentów zagranicznych | Chiny kontynentalne | Indie | Korea Południowa | Arabia Saudyjska | Kanada | Brazylia | Tajwan | Japonia |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1949-1950 | 26 433 | 0 | 1,359 | 258 | 18 | 4362 | 423 | 3,637 | 265 |
| 1954-1955 | 34,232 | 0 | 1,673 | 1197 | 40 | 4655 | 507 | 2,553 | 1,673 |
| 1959-1960 | 48 486 | 0 | 3780 | 2474 | 93 | 5679 | 473 | 4546 | 2248 |
| 1964-1965 | 82,045 | 5 | 6814 | 2604 | 552 | 9253 | 691 | 4620 | 3534 |
| 1969-1970 | 134 959 | 19 | 11 329 | 3991 | 1,029 | 13 318 | 1349 | 8566 | 4311 |
| 1974-1975 | 154 580 | 22 | 9660 | 3390 | 1540 | 8430 | 1970 | 10 250 | 5930 |
| 1979-1980 | 286.340 | 1000 | 8760 | 4890 | 9540 | 15 130 | 2910 | 17,560 | 12260 |
| 1984-1985 | 342 110 | 10100 | 14 620 | 16.430 | 7760 | 15,370 | 2790 | 22 590 | 13 160 |
| 1989-1990 | 386,850 | 33,390 | 26 240 | 21710 | 4110 | 17.870 | 3730 | 30,960 | 29840 |
| 1994-1995 | 452,635 | 39,403 | 35 357 | 33 599 | 4075 | 22 747 | 5017 | 36,407 | 45 276 |
| 1999-2000 | 514,723 | 54 466 | 42,337 | 41,191 | 5156 | 23,544 | 8600 | 29 234 | 46,872 |
| 2000-2001 | 547 867 | 59,939 | 54 664 | 45 685 | 5273 | 25 279 | 8846 | 28,566 | 46 497 |
| 2001-2002 | 582 996 | 63.211 | 68 836 | 49,046 | 5579 | 26 514 | 8972 | 28 930 | 46,810 |
| 2002–2003 | 586,323 | 64 757 | 74 603 | 51 519 | 4175 | 26 513 | 8,388 | 28.017 | 45,960 |
| 2003-2004 | 572 509 | 61 765 | 79 736 | 52 484 | 3521 | 27,017 | 7799 | 26 178 | 40 835 |
| 2004-2005 | 565 039 | 62 523 | 80 466 | 53 358 | 3035 | 28 140 | 7244 | 25 914 | 42,215 |
| 2005-2006 | 564,766 | 62 582 | 76 503 | 59,022 | 3448 | 28 202 | 7009 | 27,876 | 38 712 |
| 2006-2007 | 582 984 | 67 723 | 83 833 | 62 392 | 7886 | 28280 | 7,126 | 29,094 | 35 282 |
| 2007-2008 | 623,805 | 81,127 | 94 563 | 69,124 | 9873 | 29 051 | 7578 | 29 001 | 33 974 |
| 2008-2009 | 671 616 | 98,235 | 103 260 | 75 065 | 12 661 | 29 697 | 8767 | 28.065 | 29,697 |
| 2009-2010 | 690,923 | 127 822 | 157 588 | 72 153 | 15,810 | 28,145 | 8786 | 26 685 | 24 842 |
| 2010-2011 | 723,277 | 104 897 | 103,895 | 73 351 | 22 704 | 27 546 | 8777 | 24,818 | 21 290 |
| 2011-2012 | 764 495 | 194 029 | 100,270 | 72,295 | 34,139 | 26 821 | 9029 | 23 250 | 19,966 |
| 2012–2013 | 819 644 | 235 597 | 96,754 | 70 627 | 44 566 | 27.357 | 10,868 | 21.867 | 19 568 |
| 2013–2014 | 886 052 | 274 439 | 102 673 | 68 047 | 53 919 | 28,304 | 13 286 | 21 266 | 19 334 |
| 2014-2015 | 974 926 | 304 040 | 132,888 | 63 710 | 59,945 | 27 240 | 23,675 | 20 993 | 19,064 |
| 2015–2016 | 1 043 839 | 328,547 | 165 918 | 61,007 | 61 287 | 26 973 | 19,370 | 21,127 | 19 060 |
Dane według kraju i poziomu akademickiego
Poniższe dane dotyczą tylko roku akademickiego 2015-2016. Przedstawiona poniżej wersja obejmuje tylko osiem największych krajów pod względem łącznej liczby studentów. Na stronie IIE znajdują się bardziej szczegółowe informacje. Wśród tych krajów Indie mają znacznie większą liczbę studentów na poziomie studiów magisterskich niż na poziomie studiów licencjackich, podczas gdy w Brazylii i Arabii Saudyjskiej duża część ich studentów jest zapisywana na programy niedyplomowe.
| Kraj | Całkowity | Student | Ukończyć | Bez stopnia | Opcjonalne szkolenie praktyczne |
|---|---|---|---|---|---|
| Chiny kontynentalne | 328,547 | 135 629 | 123 250 | 17.475 | 52,193 |
| Indie | 165 918 | 19 302 | 101,850 | 2438 | 42 328 |
| Korea Południowa | 61,007 | 32 695 | 16 613 | 4660 | 7039 |
| Arabia Saudyjska | 61 287 | 33.951 | 13.210 | 12.630 | 1495 |
| Kanada | 26 973 | 13 223 | 10 220 | 633 | 2897 |
| Brazylia | 19,370 | 6990 | 4308 | 6751 | 1,321 |
| Tajwan | 21,127 | 6 358 | 9164 | 1,588 | 4017 |
| Japonia | 19 060 | 9285 | 3125 | 5234 | 1416 |
| Łącznie na całym świecie | 1 043 839 | 427 313 | ' 383935 | 85 093 | 147 498 |
Historia
Wczesne początki programu wiz studenckich
Aż do końca XIX wieku migracja do Stanów Zjednoczonych była stosunkowo nieograniczona, więc studenci nie mieli specjalnego statusu imigracyjnego. Jednak Ustawa o Przewozie Pasażerów z 1855 r. uznała odrębną kategorię dla tymczasowych imigrantów, a Chińska Ustawa o Wykluczeniu , która wykluczyła wszystkich chińskich wykwalifikowanych i niewykwalifikowanych robotników, stworzyła wyjątek dla studentów. Do 1913 r. dane Biura Edukacji Stanów Zjednoczonych wskazywały, że 4222 studentów zagranicznych było zapisanych na 275 amerykańskich uniwersytetach, kolegiach i szkołach technicznych; większość z nich została wysłana przez zagraniczne rządy na edukację i szkolenia, które przydadzą się po powrocie uczniów do domu.
Institute of International Education powstał w 1919 roku w celu ochrony i promowania interesów studentów międzynarodowych i gości wymiany. Lobbing IIE doprowadził w 1921 r. do zaklasyfikowania studentów jako nieimigrantów i stworzenia oddzielnej wizy nieimigracyjnej dla studentów, zwalniając w ten sposób studentów z kwot liczbowych określonych w ustawie o limitach awaryjnych z 1921 r. i ustawie o imigracji z 1924 r . Od 1918 r. wszyscy cudzoziemcy zaczęli być zobowiązani do uzyskania wiz przed wjazdem do Stanów Zjednoczonych, aw 1924 r. Kongres uchwalił przepis wymagający od urzędników konsularnych określenia dopuszczalności przed wydaniem wizy. W rezultacie, począwszy od mniej więcej tego czasu, większość obcokrajowców przyjeżdżających na studia do Stanów Zjednoczonych robiła to na podstawie wiz studenckich.
Litera „F” dla wiz studenckich powstała z Ustawy o imigracji i obywatelstwie z 1952 roku . W tytule I paragraf 15 ustawy litery od A do I określały dozwolone statusy nieimigracyjne, a literę F wybrano jako status studenta.
Ustawa Fulbrighta-Haysa z 1961 r. stworzyła wizę J dla osób odwiedzających wymianę; niektórzy studenci używaliby wizy J zamiast wizy F. Zmiany do Ustawy o Imigracji i Obywatelstwie z 1981 roku stworzyły wizę M dla osób biorących udział w kursach zawodowych (nieakademickich).
Status F był początkowo przyznawany tylko na jeden rok na raz, więc studenci wieloletnich studiów musieli co roku odnawiać swój status. Rozporządzenie z 1978 r. zmieniło status F na używanie „czasu trwania statusu”; zostało to częściowo wycofane w 1981 roku i przywrócone w 1983 roku, z kolejną aktualizacją w 1987 roku.
Zaostrzenie wymogów dotyczących wiz studenckich w następstwie ataków terrorystycznych z 1993 r. i IIRIRA z 1996 r
W Zamach na World Trade Center w 1993 , A bomba ciężarówka została zdetonowana poniżej Północnej wieży World Trade Center w Nowym Jorku . W następstwie tego incydentu wiza studencka została poddana wzmożonej kontroli, gdy odkryto, że Eyad Ismoil , jeden z terrorystów zaangażowanych w sprawę, przebywał w Stanach Zjednoczonych z wygasłą wizą studencką.
W memorandum Biura Polityk Agencji Śledczych Departamentu Sprawiedliwości USA do Zastępcy Prokuratora Generalnego z dnia 24 września 1994 r. wspomniano o potrzebie poddania zagranicznych studentów dokładnej i ciągłej kontroli przed i podczas ich pobytu w Stanach Zjednoczonych. 17 kwietnia 1995 r. Zastępca Prokuratora Generalnego zwrócił się do Komisarza INS o zajęcie się tą kwestią. Doprowadziło to do utworzenia w czerwcu 1995 r. grupy zadaniowej INS, która miała przeprowadzić kompleksowy przegląd procedur wizowych F, M i J. Oprócz INS w skład grupy zadaniowej wchodzili członkowie Departamentu Stanu i Agencji Informacyjnej Stanów Zjednoczonych oraz eksperci w zakresie zarządzania międzynarodowymi programami studenckimi. W raporcie grupy zadaniowej, wydanym 22 grudnia 1995 r., zidentyfikowano problemy w śledzeniu i monitorowaniu uczniów przez szkoły, problemy z certyfikacją szkół przez INS oraz problemy z otrzymywaniem i utrzymywaniem aktualnych danych ze szkół przez INS. W wyniku tych ustaleń ustawa o reformie nielegalnej imigracji i odpowiedzialności imigrantów z 1996 r. (IIRIRA) poleciła Prokuratorowi Generalnemu, w porozumieniu z Sekretarzem Stanu, opracowanie i przeprowadzenie programu gromadzenia pewnych informacji na temat nieimigracyjnych studentów zagranicznych i osób odwiedzających wymianę z zatwierdzonych instytucji szkolnictwa wyższego i wyznaczonych programów wymiany odwiedzających.
W czerwcu 1997 r. INS uruchomił pilotażowy program scentralizowanego elektronicznego systemu raportowania dla instytucji pod nazwą Coordinated Interagency Partnership Regulating Students International Students (CIPRIS). Pilotaż CIPRIS oficjalnie zakończył się w październiku 1999 r., ponieważ INS uznał, że zgromadził wystarczającą ilość danych z prototypu, aby rozpocząć prace nad ogólnokrajowym systemem. INS rozpoczął prace nad nowym systemem, który miałby się nazywać Programem Studentów i Wymiany Odwiedzających (SEVP) z powiązanym systemem informacyjnym zwanym Serwisem Informacji o Studentach i Wymianach (SEVIS). Podczas wdrażania CIPRIS i SEVIS spotkały się ze znacznym sprzeciwem Stowarzyszenia Międzynarodowych Edukatorów i Amerykańskiej Rady Edukacji . Twierdzili jednak, że sprzeciw nie był zasadniczo przeciwny programom, ale ze względu na obawę, że nieudane wdrożenie przez INS może spowodować cierpienie wielu uczniów.
Po 11 września: przyjęcie SEVIS
W następstwie ataków z 11 września (11 września 2001 r.) i uchwalonej w odpowiedzi Ustawy Patriot (26 października 2001 r.) nastąpił dalszy wzrost kontroli wiz studenckich, zwiększający impet na rzecz przyjęcia SEVIS. Było to częściowo spowodowane tym, że jeden z napastników, Hani Hanjour , przyjechał do Stanów Zjednoczonych na wizie studenckiej.
Poniżej znajduje się kalendarium kluczowych wydarzeń w ciągu dwóch lat po atakach, opisujące kluczowe etapy ewolucji SEVIS:
| Data | Rodzaj działania | Tytuł i odniesienie |
|---|---|---|
| 26 października 2001 | Prawodawstwo ostateczne | Ustawa Patriota ; nakazuje wdrożenie sekcji 641 IIRIRA |
| 16 maja 2002 r. | Proponowana zasada | Wymagania dotyczące przechowywania i raportowania dla nieimigrantów F, J i M; System Informacji o Studentach i Wymianach |
| 1 lipca 2002 r. | Tymczasowa ostateczna zasada | Umożliwienie kwalifikującym się szkołom ubiegania się o wstępną rejestrację w SEVIS |
| 11 września 2002 r. | Termin realizacji | Wejście w życie tymczasowego systemu uwierzytelniania studentów i wymiany (ISEAS), programu tymczasowego Departamentu Stanu USA . Jest to system tymczasowy, który obowiązuje do momentu uruchomienia SEVIS. |
| 25 września 2002 r. | Tymczasowa ostateczna zasada | Wymaganie certyfikacji wszystkich szkół posiadających aprobatę usług dla rejestracji w SEVIS |
| 11 grudnia 2002 r. | Tymczasowa ostateczna zasada | Przechowywanie i przekazywanie informacji dla nieimigrantów F, J i M; SEVIS |
| 31 stycznia 2003 r. | Termin realizacji | Rozpoczyna się obowiązkowe korzystanie z SEVIS |
W sierpniu 2006 roku SEVIS został wykorzystany do identyfikacji egipskich studentów, którzy przybyli do Stanów Zjednoczonych na miesięczny program studiów na Uniwersytecie Stanowym Montana, ale nie zgłosili się na ten program; większość studentów zostałaby zatrzymana przez ICE i FBI. Raport Congressional Research Service cytuje to jako rzekomy sukces SEVIS jako systemu ewidencjonowania.
Studiowanie na podstawie wizy B nie było już dozwolone, co doprowadziło do większego uzależnienia od wiz F i M
Ponieważ niektóre osoby zaangażowane w ataki z 11 września początkowo przyjechały na wizy B, ale potem uczęszczały na kursy w szkołach lotniczych, zasady dotyczące studiowania przez osoby na wizach B zostały zaostrzone. Wcześniej osoby na wizie B mogły podjąć krótkie studia. Przejściowa ostateczna zasada uchwalona 12 kwietnia 2002 r. wymagała od każdej osoby posiadającej wizę B przejścia na wizę F lub M przed rozpoczęciem studiów. Co więcej, osoby o statusie B mogą przejść za pomocą formularza I-539 (tj. zmienić status podczas pobytu w USA) tylko wtedy, gdy ich wiza zawiera adnotację wskazującą, że mogą przejść na status studenta.
Badanie wrażliwych tematów i obaw dotyczących bezpieczeństwa narodowego
Dyrektywa prezydencka z 7 maja 2002 r. wzywała do utworzenia Międzyagencyjnego Panelu ds. Zaawansowanej Nauki i Bezpieczeństwa (IPASS). Pierwotnym zamiarem IPASS była pomoc w ocenie podejrzanych wniosków wizowych w sprawach, które miały wpływ na bezpieczeństwo narodowe.
Technologia Alert Lista (TAL) został utworzony w listopadzie 2000 roku, a następnie rozszerzony w sierpniu 2002. Lista ta zawiera różne rodzaje technologii i dziedzin nauki, które były szczególnie wrażliwe, przy czym kandydaci do wiz studenckich w tych dziedzinach badania otrzymali dodatkową kontrolę . Ponadto zawierał listę wyznaczonych państwowych sponsorów terroryzmu, kraje, z których osoby ubiegające się o wizę otrzymały dodatkową kontrolę, obejmują kraje posiadające potencjał nuklearny, takie jak Chiny , Indie , Izrael , Pakistan i Rosja .
Odpowiedź na COVID-19
W marcu 2020 r. w dwóch wytycznych wydanych w odpowiedzi na pandemię COVID-19 w Stanach Zjednoczonych , US Immigration and Customs Enforcement (ICE) wydał wytyczne tymczasowo modyfikujące program Student and Exchange Visitor Program (SEVP). Wytyczne umożliwiły uczniom ze statusem F-1 lub M-1 zachowanie statusu studenta podczas pobytu w Stanach Zjednoczonych, jeśli ich szkoła jest tymczasowo zamknięta z powodu COVID-19, oraz utrzymanie statusu poprzez zapisanie się na kursy online, jeśli ich szkoła zmieni zajęcia na online, zarówno w Stanach Zjednoczonych, jak i poza nimi.
6 lipca 2020 r. ICE częściowo wycofał tymczasowe modyfikacje, przy czym wycofanie obowiązuje od jesieni (jesień) 2020 r. Dzięki zmodyfikowanym wskazówkom zagraniczni studenci o statusie F-1 lub M-1 muszą być zapisani na co najmniej jeden kurs osobisty w celu dalszego pobytu w Stanach Zjednoczonych; jednak, jeśli ich szkoła oferuje połączenie zajęć stacjonarnych i online, mogą wziąć udział w niektórych kursach online i wliczyć je do wymagań kredytowych. Uniwersytety złożyły wiele pozwów przeciwko ICE za to wycofanie. W odpowiedzi ICE anulowało swoje zamówienie z 6 lipca, przywracając tym samym pełny zestaw tymczasowych modyfikacji wprowadzonych w Programie Studentów i Gości Wymiany (SEVP) w marcu 2020 r. 26 kwietnia 2021 r. ICE ogłosiło, że wytyczne będą nadal obowiązywać w przypadku rok akademicki 2021-2022.
Współdziałanie z reformą NIL w lekkiej atletyce uczelni
Na początku lat dwudziestych kilka stanów, w szczególności Kalifornia , uchwaliło przepisy, które pozwoliłyby sportowcom z college'u na zarabianie na swoim imieniu, wizerunku i podobieństwie (NIL). Te posunięcia zmusiły organy zarządzające uczelniami. Oczekuje się, że główny amerykański organ zarządzający sportami uniwersyteckimi, National Collegiate Athletic Association , wdroży reformę NIL na lata 2021–22, a mniejszy National Association of Intercollegiate Athletics przyjął ją w 2020 roku. Jednak reforma NIL niesie ze sobą poważne konsekwencje dla sportowcy spoza USA, którzy, zgodnie z historią ESPN z czerwca 2021 r. , Nie zostały jeszcze rozwiązane. Prawie wszyscy studenci-sportowcy spoza USA mają wizy F, które niosą ze sobą zakaz uzyskiwania jakichkolwiek znacznych dochodów podczas pobytu w USA, z wąskimi wyjątkami, które wydają się nie dotyczyć dochodów uzyskanych z NIL. Wiza P-1A, na mocy której wielu zawodowych sportowców wjeżdża do USA, pozwala na dochód NIL, ale przepisy ICE stwierdzają, że jest ona wydawana „wyłącznie w celu występu w określonych zawodach sportowych”, co nie uwzględniałoby również uczeń. Zgodnie z najnowszym raportem NCAA dotyczącym udziału studentów z zagranicy, obejmującym okres kończący się w roku szkolnym 2018-19, posiadacze wizy F stanowili 12,4% studentów-sportowców NCAA Division I w latach 2018-19. Ta suma maskuje dramatyczne różnice między sportem a sportem. Studenci zagraniczni stanowili mniej niż 1% piłkarzy DI , ale ponad 30% graczy DI zarówno w piłce nożnej mężczyzn, jak i golfie kobiet oraz ponad 60% tenisistów DI. Adwokat imigracyjny, z którym rozmawiał ESPN, zasugerował, że ostatecznym wynikiem może być sprawa sądowa, w której student z zagranicy zakwestionował zasady NCAA zabraniające tej osobie świadczeń NIL, lub ICE próbowała deportować sportowca z college'u za zaakceptowanie dochodu z NIL.
Podobieństwa i różnice z innymi statusami studenckimi
Podobieństwa i różnice z wizą M
Wiza M ma wiele wspólnych cech z wizą F:
- Oba statusy mogą być przyznane tylko osobom zapisanym do instytucji posiadającej certyfikat Student and Exchange Visitor Program (SEVP) i zaczynają się od wydania studentowi I-20 przez instytucję po przyjęciu studenta do programu. Kolejność zdarzeń (wjazd, I-20, wniosek wizowy, wjazd i otrzymanie formularza I-94) jest podobna dla obu statusów.
- W obu przypadkach istnieje status główny (odpowiednio F-1 i M-1) oraz odrębny status dla osób pozostających na utrzymaniu (F-2 i M-2), który jest uzależniony od statusu utrzymania głównego zobowiązanego.
Istnieje jednak kilka różnic:
- Wiza F dotyczy programów akademickich, natomiast wiza M dotyczy programów zawodowych.
- Studenci posiadający wizy M-1 nie mogą podejmować pracy na terenie kampusu.
- W przypadku studentów wjeżdżających na wizę F, formularz I-94 podaje datę ważności jako „D/S” (Duration of Status), co oznacza, że student może przebywać w Stanach Zjednoczonych tak długo, jak ma status studenta. W szczególności wystarczy zaopatrzyć się w nowy I-20 z późniejszą datą ważności. Jednak w przypadku statusu M każde przedłużenie pobytu wymaga złożenia formularza I-539 oprócz uzyskania zaktualizowanego formularza I-20.
- Studenci klasy F-1 mogą uczestniczyć w programowym szkoleniu praktycznym i opcjonalnym szkoleniu praktycznym (zarówno przed ukończeniem, jak i po jego ukończeniu), podczas gdy studenci klasy M-1 mogą uczestniczyć tylko w opcjonalnym szkoleniu praktycznym po ukończeniu i na bardziej ograniczony czas trwania.
Podobieństwa i różnice z wizą J
Wiza J-1 może być w niektórych przypadkach wykorzystana przez studentów na studiach. Niektóre podobieństwa ze statusem F:
- Oba statusy F i J są częścią programu Student and Exchange Visitor i można je uzyskać tylko dla osób zapisanych do instytucji posiadających certyfikat SEVP.
- W obu przypadkach istnieje status główny dla studenta (J-1) i status pochodny dla osób pozostających na utrzymaniu studenta (J-2).
- Oba statusy pozwalają na zatrudnienie w kampusie, ale nie na inne zatrudnienie bez zezwolenia.
- Podobnie jak w przypadku statusu F, studenci, którzy wchodzą na status J, otrzymują w swoim formularzu I-94 oznaczenie „D/S” (czas trwania statusu) , co oznacza, że mogą pozostać tak długo, jak ich dokumentacja jest aktualna, bez konieczności odnawiania ich wizy.
Istnieje kilka kluczowych różnic:
- Wiza J wymaga sponsora. W niektórych przypadkach instytucja może sama zgodzić się na bycie sponsorem, jeśli pokrywa czesne studenta. W przeciwnym razie student może być sponsorowany przez rząd swojego kraju ojczystego lub w ramach programu stypendialnego.
- Program wizowy J jest nadzorowany przez Departament Stanu USA, podczas gdy program wizowy F jest nadzorowany przez US Immigration and Customs Enforcement (ICE). Jednak oba są zarządzane w ramach Programu Student and Exchange Visitor, który jest wspólnym programem Departamentu Stanu i ICE.
- Dokumentem używanym do ustalenia statusu dla wizy J jest DS-2019, natomiast dla wizy F jest to I-20.
- Wiza J wymaga dwuletniego pobytu w domu. Oznacza to, że po zakończeniu programu wymiany gość musi pozostać w swoim kraju przez co najmniej dwa lata, zanim będzie mógł wrócić do Stanów Zjednoczonych. W pewnych okolicznościach można odstąpić od wymogu dwuletniego pobytu.
- F wiza ma różne opcje, takie jak programów nauczania Kształcenia Praktycznego i wstępnie ukończenia i powykonawcza Opcjonalne Kształcenia Praktycznego . Opcja dostępna dla posiadaczy wizy J nazywa się Academic Training .
- Okres karencji dla posiadaczy statusu J po zakończeniu programu wynosi tylko 30 dni, w porównaniu z 60 dniami dla posiadaczy statusu F.
Opodatkowanie
Posiadacze statusu F-1 mogą uzyskiwać dochody poprzez zatrudnienie na terenie kampusu, stypendia, a także opcjonalne szkolenie praktyczne i programowe szkolenie praktyczne. Ogólnie rzecz biorąc, muszą składać zeznania podatkowe, zgłaszając wszystkie takie dochody i płacić od nich podatki.
Posiadacze statusu F-2 nie mogą legalnie pracować w Stanach Zjednoczonych, a zatem nie mają żadnych zobowiązań z tytułu podatku dochodowego. Jednak nadal muszą złożyć formularz 8843, jak omówiono poniżej.
Ustalenie, czy student jest rezydentem czy nierezydentem dla celów podatkowych tax
Istnieją dwa testy w celu ustalenia stałego pobytu: test zielonej karty i test znaczącej obecności. Prawie każdy student może nie zdać testu na Zieloną Kartę, ponieważ dotyczy on tylko osób, które w danym roku podatkowym posiadały zieloną kartę. Odpowiednim testem dla uczniów jest zatem test na obecność istotnej obecności.
Według testu znaczącej obecności osoba, która przebywa w Stanach Zjednoczonych przez co najmniej 31 dni w bieżącym roku i przez łączną ważoną sumę co najmniej 183 dni w ciągu ostatnich trzech lat kalendarzowych (przy użyciu wzoru ważenia) jest rezydentem podatkowym cele. Można jednak wykluczyć z tego obliczenia do pięciu lat kalendarzowych w statusie F. W szczególności osoby, które przyjeżdżają do Stanów Zjednoczonych po raz pierwszy w statusie F, mogą składać wnioski jako nierezydenci do celów podatkowych przez pierwsze pięć lat. Jednak osoby, które niedawno przebywały w Stanach Zjednoczonych w innych statusach, mogą być zmuszone do złożenia wniosku jako rezydenci do celów podatkowych ze względu na ich przeszłą obecność.
Osoby sklasyfikowane jako rezydenci do celów podatkowych muszą złożyć formularz 1040, 1040A lub 1040EZ. Osoby sklasyfikowane jako nierezydenci do celów podatkowych muszą złożyć formularz 1040NR lub 1040NR-EZ.
Wynagrodzenie
Dochód uzyskany z zatrudnienia w kampusie w niepełnym lub pełnym wymiarze godzin jest ogólnie klasyfikowany jako wynagrodzenie. Aby móc zarabiać, student musi uzyskać numer ubezpieczenia społecznego i wypełnić formularz I-9 i formularz W-4 dla pracodawcy, tak jak pracownicy amerykańscy. Pracodawca wystawia formularz W-2 na koniec roku, dokumentując całkowity dochód i potrącone podatki federalne i stanowe. Ta łączna kwota dla wszystkich pracodawców jest wypełniana przez studenta w wierszu 7 formularza 1040 (jeśli jest rezydentem do celów podatkowych) lub wierszu 8 formularza 1040NR (jeśli nie).
Nierezydenci w statusie F nie są zobowiązani do płacenia podatków na ubezpieczenie społeczne lub Medicare za zatrudnienie, które mieści się w ich statusie, w tym zarówno zatrudnienie w kampusie, jak i zatrudnienie w ramach programu szkolenia praktycznego i opcjonalnego szkolenia praktycznego .
Rezydenci dla celów podatkowych są również zwolnieni z podatków na ubezpieczenie społeczne i Medicare za dochód uzyskany w przypadku, gdy pracodawcą jest instytucja edukacyjna, z zastrzeżeniem szeregu zastrzeżeń. Mieszkańcy zrobić konieczność płacenia podatków Social Security i Medicare na zatrudnienie zarówno na terenie kampusu nie przez ich uczelni, a także zatrudnienie poza kampusem, takie jak przeprowadzone w ramach programów nauczania Kształcenia Praktycznego i fakultatywnego Kształcenia Praktycznego .
Stypendia
Zwolnienia z czesnego, które nie obejmują faktycznego otrzymania pieniędzy przez studenta, nie podlegają opodatkowaniu i nie są zgłaszane jako podlegające opodatkowaniu. Jednak stypendia, które wiążą się z przekazaniem pieniędzy studentowi, muszą być zgłaszane i opodatkowane.
Jeśli student jest nierezydentem dla celów podatkowych, stypendia są zgłaszane na formularzu 1042-S, a podatek jest potrącany w wysokości 14%, jeśli student posiada SSN lub indywidualny numer identyfikacji podatkowej , aw pozostałych przypadkach w wysokości 30%. Student musi zgłosić podatek w wierszu 12 formularza 1040NR i wykorzystać go do obliczenia swojego zobowiązania podatkowego. Wiele stanów nie wymaga potrącania podatku stanowego od dochodu ze stypendium.
Jeśli student jest rezydentem dla celów podatkowych, nie ma federalnego ani stanowego potrącenia podatku i nie ma potrzeby wystawiania studentowi żadnego formularza. Jednak student nadal jest zobowiązany do zgłoszenia dochodu w wierszu 7 formularza 1040 i jest to część dochodu studenta podlegającego opodatkowaniu.
Praca kontraktowa
Student może podjąć pracę jako niezależny wykonawca tylko wtedy, gdy odpowiada to definicji zatrudnienia na terenie kampusu (gdy student jest zapisany) lub fakultatywnego szkolenia praktycznego lub programu nauczania praktycznego (w czasie trwania szkolenia). Istnieją dwa przypadki:
- Student jest nierezydentem dla celów podatkowych: W takim przypadku płatnik jest zobowiązany do potrącenia podatków federalnych (14%, jeśli student ma numer ITIN/SSN, 30% w innym przypadku) i wystawienia formularza 1042-S. Student musi złożyć załącznik C i zgłosić dochód w wierszu 13 formularza 1040NR; lub
- Student jest rezydentem do celów podatkowych: W tym przypadku, jeśli płatnik jest firmą, a zapłacona kwota przekracza próg 600 USD, płatnik musi wypełnić formularz 1099-MISC . Niezależnie od tego, czy uczeń otrzyma 1099-MISC, uczeń musi złożyć załączniki C i SE i zgłosić dochód w wierszu 12 formularza 1040, a także odpowiednie kwoty w wierszach 27 i 57.
Formularz zgłoszenia 8843 i inne różne mis
Cudzoziemcy będący rezydentami o statusie F podlegają tym samym zasadom rozliczania podatków, co rezydenci Stanów Zjednoczonych. W szczególności muszą oni rozliczać podatki od swoich światowych dochodów (w tym dochody z odsetek w bankach poza USA i instrumentach finansowych) i mogą skorzystać ze standardowego odliczenia lub wyszczególnić swoje odliczenia.
Cudzoziemiec niebędący rezydentem w statusie F-1 lub F-2 nie musi składać zeznania podatkowego, jeśli nie ma dochodu ze źródła w USA lub jeśli potrącenie z dochodu ze źródła USA pokrywa zobowiązania podatkowe cudzoziemca, z zastrzeżeniem różnych zastrzeżeń .
Każda osoba w statusie F-1 lub F-2, która jest nierezydentem do celów podatkowych w ciągu roku kalendarzowego i nie składa zeznania podatkowego, musi złożyć samodzielny formularz 8843 do 15 czerwca następnego roku. Ponieważ osoby ze statusem F-2 nie mogą legalnie uzyskiwać dochodu w Stanach Zjednoczonych, zazwyczaj musiałyby złożyć samodzielny formularz 8843.
Niektóre kraje mają umowy podatkowe ze Stanami Zjednoczonymi, które pozwalają na obniżenie podatków, które nierezydenci ze statusem F z tych krajów muszą płacić podczas pobytu w Stanach Zjednoczonych.
Zobacz też
Bibliografia
Linki zewnętrzne
- Przykładowe pytania dotyczące wizy F1
- 8 CFR 214.2 (f) : Link do tytułu 8, Kodeksu Przepisów Federalnych.
- Strona rządu USA