Walter LaFeber - Walter LaFeber

Walter LaFeber
Walter LaFeber w 2016 roku.jpg
LaFeber w 2016 roku
Urodzić się ( 30.08.1933 )30 sierpnia 1933
Walkerton, Indiana , Stany Zjednoczone
Zmarł 9 marca 2021 (2021-03-09)(w wieku 87 lat)
Narodowość Stany Zjednoczone
Zawód Profesor Historii
Małżonka(e) Sandra Gould
Dzieci 2
Nagrody
Wykształcenie
Edukacja BA Hanover College , 1955
Mgr Stanford University , 1956
Doktorat z historii, University of Wisconsin , 1959
Praca dyplomowa Polityka Ameryki Łacińskiej Drugiej Administracji Cleveland  (1959)
Doradca doktorski Fred Harvey Harrington
Praca akademicka
Era 1950-2000
Dyscyplina Historyk
Subdyscyplina Amerykańska polityka zagraniczna
Instytucje Uniwersytet Cornella
Znani studenci
Prace godne uwagi Nowe imperium: interpretacja amerykańskiej ekspansji, 1860–1898
Ameryka, Rosja i zimna wojna, 1945–2006
Kanał Panamski: kryzys w perspektywie historycznej
Zderzenie: stosunki amerykańsko-japońskie w całej historii
Wybitne pomysły Interpretacje ekonomiczne i rynkowe
Wpływ rewolucji za granicą na amerykańskie decyzje
Wpływ jednostek na politykę amerykańską

Walter Fredrick Lafeber (30 sierpnia 1933 - 09 marca 2021), amerykański naukowiec, który służył jako Andrew H. i S. James Tisch Distinguished Professor Uniwersytetu w Zakładzie Historii na Uniwersytecie Cornell . Wcześniej pracował jako profesor historii Marie Underhill Noll i członek prezydencki Stephena H. Weissa w Cornell.

LaFeber był jednym z najwybitniejszych amerykańskich badaczy historii amerykańskiej polityki zagranicznej i czołowym członkiem "Szkoły Wisconsin" amerykańskiej historii dyplomatycznej . Był znany z dostarczania szeroko czytanych rewizjonistycznych historii zimnej wojny z poglądami takimi jak William Appleman Williams, ale bardziej subtelnymi; przypisano mu etykietkę „umiarkowany rewizjonista”.

Umiejętności dydaktyczne LaFebera doprowadziły do ​​tego, że jego wieloletnie studia licencjackie „Historia stosunków zagranicznych w Ameryce” w Cornell zyskały reputację jednego z najlepszych i najpopularniejszych kursów na uniwersytecie. Kilku jego uczniów zajęło ważne stanowiska w rządzie i na uczelniach amerykańskich. W 2006 roku LaFeber wygłosił pożegnalny wykład przed blisko 3000 kolegów i byłych studentów w Beacon Theatre w Nowym Jorku.

Wczesne życie i edukacja

LaFeber urodził się w Walkerton w stanie Indiana , mieście liczącym około 2000 mieszkańców w północnej części stanu, niedaleko South Bend , 30 sierpnia 1933 roku. Jego ojciec, Ralph Nichols LaFeber, był właścicielem lokalnego sklepu spożywczego; jego matka, Helen (Liedecker), była gospodynią domową. LaFeber pracował w sklepie swojego ojca od ośmiu lat do końca studiów. Stał się dożywotnim fanem Chicago Cubs .

W Walkerton High School , LaFeber o długości 6 stóp i 2 cali (1,88 m) był gwiazdą koszykówki. W jednym meczu podczas ostatniego roku dla Indian zdobył 35 punktów, zbliżając się do rekordu jednego meczu pod względem liczby punktów zdobytych w sekcji South Bend w Indiana High School Boys Basketball Tournament . Ukończył liceum w 1951 roku.

LaFeber uczęszczał do Hanover College , małego prezbiteriańskiego college'u sztuk wyzwolonych w południowej części Indiany. LaFeber grał w koszykówkę uniwersytecką dla Hanover Panthers jako rezerwowy napastnik w drugim roku. Grał też kilka podczas swojego młodszego roku. Śpiewał w chórze Hanover College Choir, który udzielał głosu w niedzielnych porannych nabożeństwach prezbiteriańskich, a także koncertował w całym stanie, był współprzewodniczącym programu Tygodnia „Religia w życiu” w college'u i był członkiem hanowerskiej rady ds. studenckich , który kierował sprawami pozalekcyjnymi na terenie kampusu. Należał do bractwa społecznego Beta Theta Pi , narodowego stowarzyszenia honorowego dziennikarstwa Alpha Phi Gamma i hanowerskiego stowarzyszenia honorowego Gamma Sigma Pi za wyniki w nauce. Uzyskał tam tytuł licencjata w 1955 roku.

LaFeber poznał Sandrę Gould podczas pobytu w Hanowerze. Pobrali się w 1955 roku i para miała dwoje dzieci.

Następnie udał się na Uniwersytet Stanforda , uzyskując tytuł magistra w 1956. Tam studiował pod kierunkiem Thomasa A. Baileya i był pod wpływem żywego stylu pisania Baileya. W przeciwieństwie do niektórych późniejszych relacji, LaFeber powiedział, że dobrze dogaduje się z Bailey. W tym czasie LaFeber nie był niezadowolony z polityki zagranicznej USA, popierając kandydatury prezydenckie Roberta A. Tafta w 1952 roku i Dwighta D. Eisenhowera w 1956 roku.

W tym momencie LaFeber udał się na Uniwersytet Wisconsin . Czyniąc to, poszedł za radą jednego ze swoich profesorów z college'u i odrzucił ofertę z Uniwersytetu Harvarda , korzystając z tego, co później powiedział, że jest „najlepszą profesjonalną radą, jaką kiedykolwiek otrzymałem”. Studiowanie historii w Wisconsin miało dziedzictwo sięgające czasów Fredericka Jacksona Turnera , a intelektualna atmosfera w szkole zachęcała ludzi do innego myślenia. W Wisconsin LaFeber i kilku przyszłych kolegów i współautorów początkowo studiowali u Freda Harveya Harringtona . W czasach, gdy dominowała realistyczna teoria stosunków międzynarodowych , LaFeber był pod wpływem indukcyjnej metodologii nauczania seminaryjnego Harringtona, poczucia ironii i sugestii, że ekonomiczne interpretacje Charlesa A. Bearda , którego prace w tym czasie w dużej mierze wypadły z łask, być może nie powinno być tak pomijane. Po tym, jak Harrington przeniósł się do administracji uniwersyteckiej, zastąpił się Williamem Applemanem Williamsem , dla którego LaFeber i koledzy Lloyd C. Gardner i Thomas J. McCormick zostali asystentami nauczyciela i z którym nawiązali bliską więź (we czwórkę rdzeń tego, co stało się znane jako Szkoła historii dyplomatycznej Wisconsin).

LaFeber był również pod wpływem Philipa D. Curtina , który rozwinął zainteresowanie LaFebera Imperium Brytyjskim , a także wczesnego amerykańskiego uczonego Merrilla Jensena i intelektualisty historyka Merle Curti . Podczas badań rozprawy doktorskiej w Bibliotece Kongresu LaFeber znalazł się przy tym samym stole, co historyk Ernest R. May z Harvardu, obaj pracowali nad tym samym okresem, ale z bardzo różnymi jego interpretacjami. Bardziej ugruntowany May dostarczył LaFeberowi dokumentów, które znalazł, które LaFeber przyjął jako lekcję poglądową na temat tego, jak dwóch uczciwych uczonych może dojść do różnych wniosków z tych samych źródeł. Po przyjęciu rozprawy zatytułowanej „Polityka Ameryki Łacińskiej Drugiej Administracji Cleveland” LaFeber uzyskał tytuł doktora w Wisconsin w 1959 roku.

Stypendium

Uniwersytet Cornell zatrudnił LaFebera jako adiunkta w 1959 roku. Został profesorem nadzwyczajnym w 1963 roku. LaFeber znalazł ciekawe środowisko z wieloma innymi wschodzącymi postaciami w historii i wydziałach rządowych, w tym Allanem Bloomem , Theodorem J. Lowi i m.in. Joel H. Silbey .

Lafeber za nowego imperium: interpretacja amerykańskiej ekspansji, 1860-1898 , opublikowany w 1963 roku, był znacznie rozszerzona wersja jego pracy doktorskiej. Otrzymał nagrodę Beveridge z American Historical Association ; w rzeczywistości nagroda została przyznana na podstawie przeczytania książki w formie rękopisu przed publikacją. Dzięki tej pracy LaFeber stał się wybitnym naukowcem i od kilkudziesięciu lat pozostaje popularnym wyborem w kręgach akademickich.

Historyk Irwin Unger , piszący w 1967 roku, nie polubił Williamsa i ogólnie Szkoły Wisconsin, ale chwalił LaFebera jako najlepszego z nich, „wyrafinowanego i wytwornego historyka”, który „nie był prostackim polemistą”. Unger uznał za szczególnie godne uwagi, że LaFeber nie oczerniał ludzi, których zidentyfikował jako stojących za znaczną częścią amerykańskiej polityki zagranicznej. Rzeczywiście, we wstępie do The New Empire LaFeber pisze:

Na koniec muszę dodać, że wywarli na mnie głębokie wrażenie mężowie stanu tych dziesięcioleci. ... Zarówno decydenci, jak i biznesmeni tej epoki uważałem za odpowiedzialnych, sumiennych ludzi, którzy akceptowali realia gospodarcze i społeczne swoich czasów, rozumieli problemy krajowe i zagraniczne, energicznie dyskutowali o sprawach, a zwłaszcza nie bali się atakować. nowe i niezbadane ścieżki, aby stworzyć to, co szczerze żywili nadzieję, będzie lepszym narodem i lepszym światem. Nie da się jednak zaprzeczyć, że decyzje tych ludzi pociągnęły za sobą wiele niefortunnych konsekwencji dla ich dwudziestowiecznych potomków.

Publikacja LaFeber spotkała się z pewną krytyką. Jedna z późniejszych relacji Szkoły Wisconsin zauważa, że ​​w The New Empire „argumenty LaFebera były czasami wątpliwe lub przerysowane, a on przyznał, że przechodził przez epizody, które nie pasowały do ​​​​jego wzorca”.

Kolejna praca LaFebera, Ameryka, Rosja i zimna wojna, 1945-1966 (1967), doczekała się dziesięciu wydań (ostatnie, Ameryka, Rosja i zimna wojna, 1945-2006 , 2006), co jest rzadkością dla książka, która nie jest wprost podręcznikiem. Książka powstała po opublikowaniu i przedyskutowaniu pierwszej fali teorii rewizjonistycznych z czasów zimnej wojny. Eliot Fremont-Smith z New York Times opisał to jako część kolejnej fali książek, które próbowały udoskonalić te spostrzeżenia w mocniejszych historycznych podstawach. Fremont-Smith pochwalił pracę LaFebera za „przenikliwe sprawozdanie”, które było szczególnie silne w porządkowaniu chronologii wydarzeń i śledzeniu wpływu polityki wewnętrznej w każdym z zaangażowanych krajów.

Związek między stypendystą LaFebera a Williamem Applemanem Williamsem został scharakteryzowany w jednym z późniejszych badań historiograficznych w ten sposób: „Najbardziej znany uczeń Williamsa, który prześcignął mistrza ilością i jakością jego historycznego dorobku, jednocześnie kontynuując promocję linii interpretacji określonej przez Williamsa jest Walter LaFeber”. Jednak nie wszyscy się zgodzili; W 2006 roku historyk Robert H. Ferrell opublikował artykuł skierowany przeciwko rewizjonistom z czasów zimnej wojny , który skrytykował ich poleganie na teorii jednoprzyczynowej. W szczególności oskarżył LaFebera o nadużywanie dokumentów Bernarda Barucha , który, jak powiedział Ferrell, nie miał realnego wpływu na określanie amerykańskiej polityki zagranicznej.

Późniejsze prace naukowe LaFebera były chwalone w kręgach akademickich i innych. Jego pracy z 1978 roku, The Panam Canal: The Crisis in Historical Perspective , przypisuje się wpływ na opinie elit na temat historii stosunków Panama-Stany Zjednoczone oraz pomoc Senatowi Stanów Zjednoczonych w podjęciu decyzji o ratyfikacji Traktatu Panamskiego . Poprawione wydanie z 1990 roku było krytyczne wobec polityki USA od tamtego czasu. W następstwie inwazji Stanów Zjednoczonych na Panamę w 1989 r. LaFeber często pojawiał się w telewizji jako ekspert, aw wywiadzie z tamtego okresu powiedział, że inwazja była „przyznaniem się do niepowodzenia w wypracowaniu dyplomatycznego rozwiązania w celu pozbycia się trzeciorzędny dyktator, którego stworzyliśmy”. Nieuniknione rewolucje: Stany Zjednoczone w Ameryce Środkowej (1984, poprawione 1992) otrzymały nagrodę Gustavusa Myersa za wybitną książkę ; LaFeber formułuje w nim wariant teorii zależności , zwany teorią neo-zależności, który bada interesy korporacyjne w ramach wyjaśniania relacji między zaangażowanymi krajami, ale nadal przygląda się roli polityki rządu USA i innym czynnikom.

Epoka amerykańska: polityka zagraniczna Stanów Zjednoczonych w kraju i za granicą Od 1750 (1989, poprawione w 1994) obejmuje część tego, co było na słynnym kursie LaFebera. W The Clash: US-Japanese Relations Throughout History (1997) LaFeber zwrócił się w stronę Azji Wschodniej, badając zakres amerykańskiego zaangażowania i konfliktu z Japonią od XIX wieku do lat 90. XX wieku. Chociaż New York Times Przegląd ledwie sprzęgnięty z jej argumentów i nazwał go „gęsty konto chronologiczny ... nie dla fainthearted” The Clash otrzymał zarówno prestiżową nagrodę Bancroft w American History i Ellis W. Hawley nagrodę w Organizacji Historycy amerykańscy . Następnie LaFeber zmienił skupienie i powrócił do młodzieńczego zainteresowania koszykówką, badając wpływ nowoczesnych imperiów sportowych i komunikacyjnych w swojej książce Michael Jordan and the New Global Capitalism (1999, poprawione 2002), która analizuje wzrost popularności koszykówki, Michael Jordan , Nike i kablowe sieci satelitarne oraz ich związek i metafora globalizacji .

Ogólnie rzecz biorąc, kariera LaFebera została scharakteryzowana jako „wchłonięta przez Wisconsin lekcje empiryzmu, krytyki i podejrzeń o władzę”.

Nauczanie

LaFeber został pierwszym laureatem nagrody Clark Distinguished Teaching Award w Cornell w 1966 roku; nagroda została stworzona, aby uhonorować młodszych wykładowców, którzy byli zaangażowani w nauczanie studentów.

Osiągnął stopień profesora zwyczajnego w 1967, a następnie został mianowany na katedrę Marie Underhill Noll Professor of History w 1968. W 1969 New York Times scharakteryzował LaFebera jako „jednego z najbardziej szanowanych członków wydziału” w Cornell.

Notatniki studenta z Historii 313 i 314, kurs LaFeber z Historii Stosunków Międzynarodowych w Ameryce, nauczany w latach 1974-75. Uczniowie robili pilne notatki podczas wykładów i często trzymali zeszyty przez kolejne dziesięciolecia. Pokazana strona Historia 314 jest dla pierwszego wykładu w semestrze i pokazuje krótki zarys LaFeber na początku.

Studia licencjackie z historii stosunków międzynarodowych prowadzone przez LaFeber zyskały reputację jednego z najtrudniejszych i najpopularniejszych kursów na kampusie. Było to szczególnie widoczne w burzliwych czasach wojny wietnamskiej , kiedy studenci szukali odpowiedzi na pytanie, dlaczego ich kraj był zaangażowany w ten konflikt i inne zagraniczne interwencje. Wykłady LaFebera uważano za „wydarzenia”; Zajęcia spotykały się we wtorki, czwartki i soboty, przy czym ostatnia z nich była przed jeszcze większą liczbą osób niż w dni powszednie, ponieważ uczniowie przyprowadzali swoich znajomych, aby posłuchali. Nawet studenci, którzy nigdy nie uczęszczali na kurs ani nie chodzili na wykłady, byli świadomi jego istnienia i renomy.

LaFeber, który był znany ze swojego wyglądu i zachowania „starej szkoły”, zawsze nosił płaszcz i krawat do klasy, był chwalony przez wewnętrzną gazetę Cornella za jego uproszczone podejście do prezentacji, ze stylem, który został scharakteryzowany jako „ anti-razzle-olśnienie”. Rozpoczął zajęcia od napisania na tablicy zarysu zaledwie kilku punktów, a następnie mówienia bez notatek (wykładanie z pamięci było techniką, której używał jego mentor Harrington). W szczytowym momencie kurs przyciągał ponad 400 studentów, a wykłady odbywały się czasami w dużej sali Bailey Hall, aby ich pomieścić. Mówił cicho, niezależnie od pokoju, w którym się znajdował, aby zmusić uczniów do całkowitej ciszy, aby go słyszeć. Podczas gdy inni rewizjoniści skupiali się bardziej na siłach ideologicznych lub instytucjonalnych, LaFeber sprawił, że jego stypendium i wykłady zapadły w pamięć, podkreślając rolę jednostek, od bohatera narracji Johna Quincy Adamsa po kilka postaci związanych z Cornellem, takich jak Willard Straight . Przez całą swoją karierę LaFeber zajmował się raczej uczeniem studentów umiejętności krytycznego myślenia w analizie historycznej niż pozyskiwaniem nawróceń na jego punkt widzenia, a zatem nawet ci, którzy nie zawsze zgadzali się z interpretacjami zorientowanymi na rynek, przedstawionymi w jego wykładach, nadal uważali je za przekonujące. Zajęcia LaFebera zazwyczaj kończyły się wyraźnymi owacjami.

W 2013 roku American Historical Association napisało o tym kursie, że pomimo jego osiągnięć wydawniczych „LaFeber może być jeszcze bardziej zasłużony jako nauczyciel: taki, dla którego przepracowany przymiotnik „legendarny” jest całkowicie odpowiedni. Bez naocznych świadków zaufalibyśmy relacjom że jego wykłady na wyższych uczelniach regularnie przyciągały ponad 300 studentów w każdy wtorek, czwartek i sobotę?... Albo że nadal prowadził sekcje dyskusyjne i oceniał prace dla tej ogromnej klasy, podczas gdy mógł z łatwością tego uniknąć?

Program z maja 1976 r., w którym LaFeber został pierwszym wykładowcą, który wygłosił przemówienie inauguracyjne Cornella

W maju 1976 r., w roku obchodów Dwustulecia Stanów Zjednoczonych , Cornell University zerwał z ponad 100-letnią tradycją: zamiast rektora uniwersytetu lub innego administratora wygłaszającego przemówienie inauguracyjne, LaFeber został pierwszym członkiem wydziału, który go wygłosił. Prezydent Cornell Dale R. Corson wyjaśnił później powód: „Było to dwusetna rocznica. Czułem, że ktoś, kto potrafi powiedzieć to z autorytetem, powinien powiedzieć coś ważnego”. W swoim przemówieniu w Schoellkopf Field , LaFeber podkreślił podobieństwa założycieli Cornell Ezry Cornell i Andrew Dicksona White'a do założycieli narodu , mówiąc, że podzielali wspólną pasję w wierze w moc idei, ale podkreślił, że Cornell i White byli częścią o rozszerzeniu praw człowieka na grupy, które założyciele wykluczyli, prowadząc w ten sposób uniwersytet do przyjęcia roli „położnej, gdy rewolucyjne idee wkraczają do nierewolucyjnego społeczeństwa”.

LaFeber przestawił się na nauczanie na pół etatu w 1989 roku, prowadząc zajęcia jesienią, ale rezerwując wiosnę na badania i pisanie. Zaczął robić mniej w latach 90., ale potem zaproponowano mu stanowisko profesora Andrew H. i Jamesa S. Tisch Distinguished University, co sprowadziło go z powrotem do nauczania. Pozycja Tischa jest uważana za najwyższe wyróżnienie wydziałowe Cornella.

Przy innej ważnej okazji prezydent Cornell Hunter Rawlings wybrał LaFeber, aby wygłosił przemówienie upamiętniające atak na czworobok sztuki po atakach z 11 września 2001 roku .

Jego kolega z Cornell, profesor i administrator Glenn Altschuler , pochwalił ogólny wkład LaFebera w uniwersytet, mówiąc: „On jest Midwestern Mensch – najlepsza rzecz, jaka przytrafiła się Cornellowi w ciągu ostatniego półwiecza”. Inna koleżanka, Mary Beth Norton , powiedziała, że ​​„Żaden inny członek wydziału nie cieszył się takim szacunkiem jak Walt przez 35 lat, kiedy go znam”.

Często zwracano uwagę na oddanie byłych studentów LaFeberowi i jego kursowi; wielu, niezależnie od tego, w jakim zawodzie się zajmowali, używało słowa „podziw”, aby opisać swoje wspomnienia z jego wykładów. Historyk i były student Richard H. Immerman powiedział: „Ci z nas, którzy wzięli udział w tym kursie, cieszyli się nauką, której prawdopodobnie nigdy nie będziemy w stanie odpowiednio opisać ani pochwalić. W wielu konkretnych przypadkach, takich jak mój, zmieniło to życie ”. Inni przyszli naukowcy powiedzieli to samo, w tym Andrew J. Rotter, a wiele studentek zainspirowanych przez LaFeber później odniosło sukces, w tym Nancy F. Cott , Susan A. Brewer, Lorena Oropeza i inni.

LaFeber (trzeci od lewej) podczas sesji panelowej w 2016 r. omawiającej wpływ Uniwersytetu Cornell na amerykańską politykę zagraniczną; Obecni są także Dwight Bush, Derek Chollet i Stephen Hadley

Wśród wybitnych byłych studentów LaFebera poza akademiami znaleźli się: przedstawiciel USA Thomas Downey , doradca ds. bezpieczeństwa narodowego USA Stephen Hadley oraz podsekretarz obrony i ambasador USA Eric S. Edelman ; krytyk mediów Eric Alterman , biznesmen Andrew Tisch , zastępca sekretarza stanu Daniel Fried , ambasador i zastępca sekretarza stanu William Brownfield oraz doradca ds. bezpieczeństwa narodowego USA Sandy Berger ; ambasador Dwight L. Bush senior i zastępca sekretarza obrony ds. bezpieczeństwa międzynarodowego Derek Chollet ; oraz Jeffrey P. Bialos, zastępca podsekretarza obrony ds. przemysłu.

Wpływowi studenci LaFebera pracowali dla obu partii w Waszyngtonie i mieli różne punkty widzenia. Szczególnie zauważalni w tym względzie byli Hadley i inni członkowie „ Wulkanów ”, nieformalnej nazwy zespołu doradców ds. polityki zagranicznej George'a W. Busha , którzy swoją pasję do spraw zagranicznych zaczerpnęli z LaFebera. Rzeczywiście, LaFeber powiedział: „Nie próbowałem nikomu niczego wpajać. Nigdy nie dbałem o uczniów. [Inny profesor] ​​tak, ale był bardzo przekonany, że ma rację. Często nie mam racji”. Dla LaFebera najważniejsze były niekoniecznie wnioski wyciągnięte z historii, ale znaczenie jej studiowania. Alterman powiedział: „Dla mnie Walter reprezentuje ur-pojmowanie tego, co to znaczy być bezinteresownym naukowcem. Istnieje chęć podążania za nauką, gdziekolwiek prowadzi, nawet jeśli jest to politycznie niewygodne kierunki”. Niemniej jednak LaFeber czasami wyrażał swoje poglądy całkiem publicznie, zwłaszcza jego przewidywania, że inwazja na Irak w 2003 roku zakończy się źle, mówiąc, że wiara w politykę zagraniczną administracji Busha, że inwazja pomogłaby rozprzestrzenić się demokracji na całym Bliskim Wschodzie „ulatuje w obliczu wszystko, co wiemy o historii Iraku”.

Pozycje i wyróżnienia akademickie

Na początku 1966 roku LaFeber publicznie krytykował strategię USA w wojnie wietnamskiej, mówiąc, że polityka tego kraju odzwierciedla „dylemat amerykańskiego liberalizmu” z celami politycznymi, które są sprzeczne i paradoksalne. Ogólnie rzecz biorąc, LaFeber sympatyzował z wieloma sprawami studenckimi lat 60., w tym sprzeciwem wobec wojny, dążeniem do sprawiedliwości rasowej i pragnieniem systemu politycznego, który lepiej reprezentowałby ideały demokratyczne. Później powiedział, że „wolność akademicka oznacza wolność, w rzeczywistości oznacza wymóg (w przeciwnym razie po co jest kadencja?) do krytykowania amerykańskiego społeczeństwa, gdy gromadzą się dowody, że społeczeństwo poszło w złym kierunku”.

Ale okupacja Willard Straight Hall przez afroamerykańskich studentów, którzy w końcu zostali uzbrojeni, a także inne fizyczne i werbalne groźby wobec urzędników uniwersyteckich i wykładowców w tamtym czasie, bardzo go przeraziły. Wielu młodszych i bardziej postępowych członków wydziału w kampusie popierało działania kampusowego Towarzystwa Afroamerykańskiego i uważało, że tradycyjne pojęcia wolności akademickiej są drugorzędne w stosunku do większych kwestii praw człowieka i że największym obowiązkiem uniwersytetu jest wykorzenienie rasowych i innych niesprawiedliwości . Ale LaFeber był jednym z niewielu liberalnych profesorów, którzy zdecydowanie nie zgadzali się z takim stanowiskiem. Dla LaFebera wolność akademicka była najważniejsza; dekady później powtórzył swój pogląd:

... na uniwersytecie chodzi o racjonalny dyskurs. To, co robili ci ludzie, to w gruncie rzeczy gwałcenie głównej zasady uniwersytetu. Kiedy wprowadzisz jakikolwiek element siły na uniwersytet, kompromitujesz instytucję. Dla mnie jest to całkowicie niewybaczalne. ... Musimy odróżnić procedurę od polityki. To o czym mówię to zabieg. Jestem relatywistą pod względem przedmiotu i konkluzji. Myślę, że niekoniecznie mam rację. Jestem absolutystą, jeśli chodzi o procedurę, której używasz, aby się tam dostać. Co oznacza, że ​​uniwersytet zawsze musi być otwarty i nie można go skompromitować”.

Po działaniach na kampusie, w których rektor uniwersytetu, James Alfred Perkins , zgodził się na niektóre żądania studentów opuszczających Strefę, LaFeber zrezygnował ze stanowiska przewodniczącego wydziału historii. Podczas podróży do Nowego Jorku z kilkoma innymi profesorami na spotkanie z powiernikami uniwersytetu, LaFeber zebrał argumenty przeciwko działaniom Perkinsa. LaFeber publicznie ogłosił, że nie wróci do Cornell, jeśli Perkins pozostanie. Stanowisko LaFebera było jednym z bardziej wpływowych w doprowadzeniu do rezygnacji Perkinsa pod koniec semestru.

W 1971 roku LaFeber został mianowany członkiem Amerykańskiego Towarzystwa Historycznego w Departamencie Stanowego Komitetu Doradczego ds. Historycznych , w ramach starań o udzielenie głosu historykom rewizjonistycznym podczas wyboru i produkcji ważnej serii książek dotyczących stosunków zagranicznych Stanów Zjednoczonych . LaFeber został przewodniczącym tego komitetu w 1974 roku i służył w nim do 1975 roku.

W 1989 r. został wybrany na stypendystę Guggenheima . Wygłaszał utytułowane wykłady na wielu uniwersytetach, występował w radiu i telewizji. Zasiadał również w kilku redakcjach naukowych, w tym w Kwartalniku Nauk Politycznych .

LaFeber został wybrany do Amerykańskiej Akademii Sztuki i Nauki . LaFeber pełnił funkcję prezesa w 1999 roku Towarzystwa Historyków Amerykańskich Stosunków Zagranicznych .

Kariera LaFebera jako uczonego, nauczyciela i osoby publicznej została uczczona wydaniem podobnym do Festschrift w czasopiśmie Diplomatic History w 2004 roku. Redaktor naczelny czasopisma napisał we wprowadzeniu, że „Profesor LaFeber był dominującą obecnością w dziedzinie historii amerykańskich stosunków zagranicznych od ponad czterech dekad”.

Poźniejsze życie

Program wykładu pożegnalnego LaFeber 2006 w Beacon Theatre w Nowym Jorku

LaFeber przeszedł na emeryturę w 2006 roku po 46 latach pracy na wydziale Cornell. Jego pożegnalny wykład z 25 kwietnia 2006 r., zatytułowany „Specjalny wieczór z Walterem LaFeberem Cornella: A Half-Century of Friends, Foreign Policy, and Great Losers” został wygłoszony dla prawie 3000 osób, zgromadzonych na zgromadzeniu byłych studentów, Cornell absolwenci i koledzy z Beacon Theatre w Nowym Jorku. (Wydarzenie zostało przeniesione z pierwotnie zaplanowanego miejsca Amerykańskiego Muzeum Historii Naturalnej ze względu na ogromne zapotrzebowanie na bilety.) Wykład, który koncentrował się częściowo na początkach i implikacjach wilsonizmu , był w jego stylu wygłoszony bez notatek i po raz kolejny spotkał się z owacją na stojąco. Hunter Rawlings , prezes Cornell, zauważył, że wydarzenie to przejawiło „intelektualną pasję, zbiorowe katharsis pierwszego rzędu”, nie przez przejaw kultury popularnej czy ery informacji, ale przez „wykład z historii dyplomacji” ”.

W 2013 r. LaFeber otrzymał nagrodę 2013 Amerykańskiego Towarzystwa Historycznego za wyróżnienie naukowe, nagrodę za całokształt twórczości za to, co według stowarzyszenia było „jednym z uczonych, którzy na nowo wymyślili badania nad amerykańskimi stosunkami zagranicznymi w latach 60.: nie przekształcając tylko wiele konkretnych debat, ale trwale zmieniając nasze poczucie tego, czym może być ta dziedzina… Wyjątkowo widoczny i cenny intelektualista publiczny, profesor LaFeber, zdołał dotrzeć do szerokiej publiczności bez poświęcania akademickiego rygoru.”

Wpływ LaFebera był ponownie tematem w 2016 roku w Zankel Hall w Nowym Jorku, kiedy wraz z kilkoma wybitnymi studentami dyskutował o wpływie Cornella na amerykańską dyplomację.

LaFeber zmarł 9 marca 2021 r. w zakładzie opieki społecznej w Ithaca w stanie Nowy Jork . Miał 87 lat.

Później w tym samym miesiącu Cornell stworzył stanowisko profesora Waltera F. LaFebera, opierając się na darze od Andrew H. Tischa (który był audytorem kursu LaFebera jako studenta w latach 1970-71). Thomas B. Pepinsky został mianowany inauguracyjnym profesorem.

Pracuje

Źródła:

Książki
  • Nowe imperium: interpretacja amerykańskiej ekspansji, 1860-1898 (Cornell University Press, 1963; 35. rocznica ed., 1998) ISBN  9780801485954
  • John Quincy Adams i American Continental Empire: Letters, Papers and Speeches (Książki czworokątów, 1965) [redaktor] ISBN  9780812960259
  • Ameryka, Rosja i zimna wojna, 1945-1966 (John Wiley & Sons, 1967; kolejne wyd. dłuższy okres czasu, zawierając 10. wyd. 1945-2006 , McGraw-Hill, 2006) ISBN  9780471511311
  • Ameryka w zimnej wojnie: dwadzieścia lat rewolucji i reakcji, 1947-1967 (John Wiley & Sons, 1967) [redaktor] ISBN  9780471511328
  • Początki zimnej wojny, 1941-1947 (John Wiley & Sons, 1971) [redaktor] ISBN  9780471511403
  • Stworzenie Imperium Amerykańskiego: Historia dyplomatyczna USA (Rand McNally, 1973; wydanie rew. 1976, również dostępne w dwóch tomach) [współautor z Lloydem C. Gardnerem i Thomasem J. McCormickiem ] ISBN  9780528663468
  • The American Century: A History of the United States From the 1890s (John Wiley & Sons, 1975; kolejne wyd., końcowe wydanie 7 ME Sharpe, 2013, dostępne również w dwóch tomach) [współautor z Richardem Polenbergiem , później edycje dodaj współautor Nancy Woloch ) ISBN  9780765634849
  • Ameryka w Wietnamie: historia dokumentalna (Doubleday, 1985) [współredaktor z Williamem Applemanem Williamsem , Thomasem McCormikiem i Lloydem Gardnerem ] ISBN  9780385197526
  • Kanał Panamski: Kryzys w perspektywie historycznej (Oxford University Press, 1978; upd. ed., 1990) ISBN  9780195059304
  • Nieuniknione rewolucje: Stany Zjednoczone w Ameryce Środkowej (WW Norton & Co., 1983; 2. ed., 1993) ISBN  9780393309645
  • Wiek amerykański: Polityka zagraniczna Stanów Zjednoczonych w kraju i za granicą od 1750 r. (WW Norton & Co., 1989; 2nd ed. 1994, również dostępny w dwóch tomach) ISBN  9780393026290
  • Za tronem: sługi władzy do imperialnych prezydentów, 1898-1968 (University of Wisconsin Press, 1993) [współredaktor z Thomasem J. McCormickiem ] ISBN  9780299137403
  • The American Search for Opportunity, 1865-1913 (Cambridge University Press, 1993), tom II The Cambridge History of American Foreign Relations (rew. wyd. 2013, tom II The New Cambridge History of American Foreign Relations )
  • Zderzenie: relacje amerykańsko-japońskie w całej historii (WW Norton & Co., 1997); fragment ; zobacz także recenzję online Jona Davidanna ISBN  9780393318371
  • Michael Jordan i nowy globalny kapitalizm (WW Norton & Co., 1999; exp. ed., 2002) ISBN  9780393323696
  • Śmiertelny zakład: LBJ, Wietnam, a wybory 1968 (Rowman & Littlefield, 2005) ISBN  9780742576254
Wybrane artykuły i rozdziały
  • „Dyplomacja Stanów Zjednoczonych w depresji i rewolucja brazylijska, 1893-1894”, The Hispanic American Historical Review , tom. 40, nr 1 (luty 1960)
  • „Uwaga na«merkantylistyczny imperializm» Alfreda Thayera Mahana”, Mississippi Valley Historical Review , tom. 48, nr 4 (marzec 1962)
  • „Trzecia zimna wojna: lata Kissingera i lata Cartera” (Charles Edmondson Wykłady historyczne, 1979-1980; Baylor University Press)
  • „Liberty and Power: US Diplomatic History, 1750-1945” w Eric Foner, ed., The New American History (Temple University Press, 1990)
  • „Debata po 11 września nad imperium, globalizacją i fragmentacją”, Kwartalnik Nauk Politycznych , t. 117, nr 1 (wiosna 2002)
  • „Niektóre perspektywy w stosunkach zagranicznych USA”, Historia dyplomatyczna , t. 31, nr 3 (czerwiec 2007)
  • Lafebera, Waltera (2009). „Wzrost i upadek Colina Powella i doktryny Powella”. Kwartalnik Politologiczny . 124 : 71-93. doi : 10.1002/j.1538-165X.2009.tb00642.x .

Przypisy

Linki zewnętrzne