University of Queensland Mayne Medical School - University of Queensland Mayne Medical School

University of Queensland Mayne Medical School
Mayne Medical School, Herston, Brisbane 02.JPG
Mayne Medical School
Lokalizacja 288 Herston Road, Herston , miasto Brisbane , Queensland , Australia
Współrzędne 27 ° 26′55 ″ S 153 ° 01′26 ″ E  /  27.4487 ° S 153.0239 ° E  / -27,4487; 153.0239 Współrzędne : 27.4487 ° S 153.0239 ° E 27 ° 26′55 ″ S 153 ° 01′26 ″ E  /   / -27,4487; 153.0239
Okres projektowania 1919–1930 (dwudziestolecie międzywojenne)
Wybudowany 1938–39
Stworzony dla Uniwersytet Queensland
Architekt Raymond Clare Nowland
Styl (y) architektoniczne Klasycyzm
Właściciel Uniwersytet Queensland
Oficjalne imię University of Queensland Medical School, Mayne Medical School
Rodzaj dziedzictwo państwowe (krajobraz, zabudowa)
Wyznaczony 24 czerwca 1999
Nr referencyjny. 601167
Znaczący okres Lata 30. (historyczne)
Lata 30. XX wieku (tkanina)
Lata 30. trwające (społeczne)
Istotne składniki widoki na szkołę / salę szkolną, ogrodzenie / mur - obwód, widoki z kopuły, ogrodu / terenu
University of Queensland Mayne Medical School znajduje się w Queensland
University of Queensland Mayne Medical School
Lokalizacja University of Queensland Mayne Medical School w Queensland
University of Queensland Mayne Medical School znajduje się w Australii
University of Queensland Mayne Medical School
University of Queensland Mayne Medical School (Australia)

University of Queensland Mayne Medical School to zabytkowy budynek uniwersytecki pod adresem 288 Herston Road, Herston , City of Brisbane , Queensland , Australia. Został zaprojektowany przez Raymonda Clare Nowlanda i zbudowany w latach 1938-1939. Znany jest również jako University of Queensland Medical School. Został dodany do Queensland Heritage Register w dniu 24 czerwca 1999 r.

W budynku mieści się Muzeum Historii Medycyny Marksa-Hirschfelda . Obsługiwany przez wolontariuszy, posiada zbiór ponad 7 000 pamiątek medycznych, narzędzi medycznych i chirurgicznych. Nacisk kładziony jest na badanie historii medycznej w Queensland, ale kolekcja obejmuje pozycje o szerszym znaczeniu zarówno dla Australii, jak i na arenie międzynarodowej.

Historia

Monumentalny, trzypiętrowy budynek z czerwonej cegły w renesansowym idiomie, zajmujący kalenicę przylegającą do Royal Brisbane Hospital i wychodzący na Victoria Park w Herston, Mayne Medical School została otwarta przez premiera Queensland w Hon. William Forgan Smith , 11 sierpnia 1939 r.

Utworzenie Mayne Medical School było znaczącym momentem dla stanu Queensland i dla zawodów medycznych.

Przez wiele dziesięcioleci podejmowano usilne próby utworzenia szkoły medycznej w Queensland. W latach 70. i 80. XIX wieku personel medyczny ze szpitala w Brisbane i Brytyjskiego Stowarzyszenia Medycznego w Queensland opowiadał się za utworzeniem szkoły medycznej. W 1893 r. Prezes Queensland Medical Society ponownie wezwał do utworzenia uniwersytetu i wydziału lekarskiego. W 1913 r., Na początku nowo powstałego Uniwersytetu w Queensland , pojawiły się kolejne prośby o utworzenie szkoły medycznej.

W 1935 roku rząd Forgan Smith powołał komisję do zbadania propozycji utworzenia Wydziału Lekarskiego na Uniwersytecie. Po utworzeniu Wydziału Lekarskiego rząd zgodził się sfinansować budowę szkoły medycznej pomimo zalecenia komisji, że prowizoryczne zapewnienie zakwaterowania ma być preferowane, a nie dalsze opóźnienie w jej utworzeniu: „... rząd, po należytym rozważeniu, postanowił dostarczyć budynki godne nowego przedsięwzięcia ” . Uznani za założycieli Wydziału Lekarskiego, Ernest Sandford Jackson , Ernest James Goddard , James Vincent Duhig i Errol Solomon Meyers odegrali kluczową rolę w przekonaniu rządu do sfinansowania budowy Szkoły Medycznej.

Meyers był zagorzałym działaczem na rzecz utworzenia szkoły medycznej w Queensland i przez całe życie zawodowe aktywnie uczestniczył w edukacji medycznej. Zainicjował pierwsze podyplomowe kursy medyczne w Queensland, odegrał kluczową rolę w utworzeniu Anatomy School, został pierwszym licencjonowanym anatomem w Queensland, był aktywnie zaangażowany w tworzenie Wydziału Stomatologii na Uniwersytecie Queensland i był członkiem I Wydział Stomatologiczny. Meyers, drugi dziekan Wydziału Lekarskiego w latach 1942-1955, przewodniczył epoce znaczących zmian i jako założycielska rola jest uznawany za swój znaczący wkład w ustanowienie i rozwój edukacji medycznej w Queensland. Aula z galerią w Szkole Medycznej została nazwana na jego cześć Teatrem ES Meyers.

Znaczenie badań medycznych, zwłaszcza medycyny tropikalnej , było znaczącym impulsem do powstania Szkoły Medycznej. Prace podjęte przez dr Raphaela Cilento nad chorobą leptospiralną wśród ścinaczy trzciny wywarły znaczący wpływ na premiera Forgana Smitha i odegrały kluczową rolę w przekonaniu go, że Queensland musi szkolić własnych lekarzy i zapewniać specjalistyczne szkolenie w zakresie medycyny tropikalnej. Profesor Ernest James Goddard, profesor biologii na Uniwersytecie Queensland, interesował się biologią tropikalną i prowadził kampanię na rzecz badań i szkoleń w zakresie zdrowia tropików oraz wezwał do utworzenia wydziałów medycyny i nauk weterynaryjnych, aby ułatwić taką pracę.

Rząd Forgana Smitha był główną siłą w rozbudowie Uniwersytetu, a budowa Szkoły Medycznej była częścią programu budowy zainicjowanego przez rząd w ramach ogólnego rozwoju Uniwersytetu Queensland. Forgan Smith wykazał szczególne zainteresowanie utworzeniem Szkoły Medycznej, uznając jej znaczenie dla praktyki lekarskiej w stanie i jako prestiżowy projekt w ramach programu budowy jego rządu. Wraz z zapewnieniem szpitali i klinik położniczych; kliniki dentystyczne i Szpital i College Stomatologiczny; Szkoła Medyczna była częścią zobowiązania rządu do zapewnienia powszechnej opieki zdrowotnej w Queensland. Znaczenie utworzenia Szkoły Medycznej dla rządu jest jasne w komentarzu Neda Hanlona , ministra zdrowia i spraw wewnętrznych, na początku budowy: „Queensland miało wspaniałą przyszłość ... Dla społeczności budowanie uniwersytetu i wydziału (medycyny) miały ogromne znaczenie… Rząd mógł być dumny, że wprowadził cały uniwersytet do praktycznej polityki… ” . Pan Hanlon powiedział, że budynek (szkoła medyczna) będzie dobrze zgodny z celem, dla którego został wzniesiony. Byłoby to nie tylko adekwatne, ale miałoby godny charakter.

Komentarz na temat nowej Szkoły Medycznej, która jako cecha godności i rangi architektonicznej wpisuje nową Szkołę Medyczną, wzniesioną przez Państwowy Wydział Robót Publicznych , stanowi najciekawsze opracowanie dla wszystkich zainteresowanych rozwojem Brisbane.

Szkoła Medyczna została zbudowana podczas intensywnego programu prac publicznych podjętych przez rząd Forgan Smith Labour w Queensland w latach trzydziestych XX wieku w celu przeciwdziałania skutkom Wielkiego Kryzysu . Za projekt Szkoły Medycznej odpowiedzialny był Raymond Clare Nowland, architekt z Departamentu Robót Publicznych (DPW). Raymond Clare Nowland dołączył do biura architektonicznego DPW w listopadzie 1932 r., Gdzie został starszym architektem w 1938 r. W latach 1932–1942 stworzył najważniejsze budynki w swojej karierze, w tym University of Queensland Medical School w Herston (1939); Brisbane Dental Hospital and College (1941); Police Barracks, Petrie Terrace (1942); Cairns Court House Complex (1945); Kompleks sądowo-administracyjny w Rockhampton ; Zespół komisariatu policji Toowoomba ; i Budynek Biur Rządowych Maryborough .

Ten projekt szkoły medycznej został opracowany po szeroko zakrojonych konsultacjach z członkami Wydziału Lekarskiego oraz badaniach nad projektowaniem i działaniem szkół medycznych i uczelni w Ameryce. Projekt został oparty na modelu edukacji medycznej zalecanym przez Fundację Rockefellera, który kładł nacisk na szkolenie laboratoryjne w zakresie podstawowych nauk medycznych i wykorzystanie szpitali do szkolenia klinicznego. Planowanie Szkoły Medycznej, z jej specjalistycznymi laboratoriami i bliskością Szpitala Ogólnego, odzwierciedla to podejście.

Mayne Medical School, 1941
Wejście, 1941

Pierwsze szkicowe plany proponowanej Szkoły Medycznej zostały przygotowane przez Nowland w lutym 1936 r. Skromny, trzykondygnacyjny, ceglano-betonowy budynek „w adaptacji stylu romańskiego”, mieszczący sale dydaktyczne dla przewidywanych 150 studentów, stanął od strony północnej. część terenu przylegająca do Brisbane General Hospital z głównym wejściem na Weightman Street. Projekt ten został odrzucony przez Wydział Lekarski, który zasugerował, że „prosty grecki front z podwójnymi kolumnami po obu stronach ganku głównego wejścia nadałby budynkowi bardziej dostojny i charakterystyczny wygląd oraz wyglądałby lepiej i bardziej efektownie z daleka” . Przygotowano nowe plany szkicowe dla znacznie większego planu „dla trzykondygnacyjnego budynku o konstrukcji ceglanej, betonowo-stalowej z płaskimi dachami w stylu renesansowym” ponownie na tyłach terenu, ale z głównym wejściem na Herston Road. Szkoła została zbudowana według tego projektu, z tą różnicą, że dach latarni zastąpiono kopułą . Budynek został zaprojektowany tak, aby pomieścić kolejne skrzydła na każdym końcu.

Monumentalność i obywatelska wielkość nadana szkole medycznej odzwierciedlają znaczenie budynku dla rządu, dla Uniwersytetu Queensland i dla zawodu lekarza.

Po otwarciu budynku parter zawierał: hol główny; główne biuro; różne laboratoria i związane z nimi obiekty, w tym kostnica. Biblioteka, laboratoria, sale wykładowe, związane z nimi biura i pomieszczenia techniczne zajmowały pierwsze piętro. Na drugim piętrze znajdowała się główna sala wykładowa z galerią, muzeum, dwa laboratoria i związane z nimi pomieszczenia pomocnicze. Na płaskim dachu od strony zachodniej stał domek dla zwierząt. Rozważano świadczenie usług i zastosowanie odpowiednich materiałów ułatwiających efektywną eksploatację budynku. Wszystkie okna, z wyjątkiem okien południowo-wschodnich, zostały przeszklone anty-aktynicznym szkłem o miękkiej niebieskawo-zielonej barwie, aby przeciwdziałać olśnieniu i ograniczać przenikanie ciepła. Inne usługi i wyposażenie obejmowały wygłuszenie, systemy wentylacyjne, chłodnictwo, armaturę ze stali nierdzewnej i chromowanej oraz specjalistyczne instalacje elektryczne i odwadniające. W podwójnej ścianie biegnącej wzdłuż budynku do tylnego korytarza znajdują się poziome i pionowe kanały serwisowe. Meble i wyposażenie w całym budynku są z drewna Queensland i zostały zbudowane w rządowym warsztacie Ipswich Road .

W przestrzeni publicznej dostępne są precyzyjnie wykonane prace dekoracyjne, w tym bejcowane panele drewniane i dekoracyjne rzeźbione elementy drewniane w holach wejściowych i przedpokoju, dekoracyjne tynki na ścianach i sufitach, oświetlenie ołowiowe i cięte szkło do drzwi i naświetli.

Od 1939 roku wszyscy studenci medycyny na University of Queensland przechodzili swobodnie pod ozdobnym eliptycznym łukiem między głównym holem wejściowym a tylnym korytarzem, na którym widnieje napis wyrażający filozofię, na podstawie której powstała Szkoła, „cum pietate et sanctitate hanc artem meam profitebor”. przetłumaczone jako „Oby wszyscy członkowie ogólnej społeczności odnosili korzyści ze sztuki i umiejętności tych, którzy z szacunkiem i szacunkiem uczą się swojego zawodu w tym miejscu”.

Budynek został zmieniony, w tym odnowiono galerię wykładową, bibliotekę, niektóre biura i pomieszczenia laboratoryjne oraz zakwaterowanie na dachu. Od wschodu dobudowano oficynę z bezpośrednim połączeniem ze Szkołą Medyczną, a od zachodu wzniesiono placówkę naukowo-dydaktyczną oddzieloną od budynku Szkoły otwartym chodnikiem. Zewnętrzna część budynku jest zasadniczo nienaruszona. Zmiany zmniejszyły wnętrza i zniekształciły niektóre wewnętrzne relacje przestrzenne, ale pozostaje wiele oryginalnych tkanin wewnętrznych, w tym główny hol wejściowy i biuro główne, ganek tylnego wejścia i budka telefoniczna, podłoga z lastryko w całym budynku, w tym piękne przykłady lastryko w wejściach, boazeria , stolarka, w tym drzwi i okna, regały, meble, szyby anty-aktyniczne w oknach oraz szkło ołowiowe i cięte szkło ozdobne do drzwi i naświetli. Mimo wewnętrznych zmian budynek zachowuje ogólną integralność przestrzenną i nadal funkcjonuje jako placówka dydaktyczna i badawcza dla edukacji medycznej w Queensland.

Szkoła Medyczna jest związana z kształceniem absolwentów medycyny na Uniwersytecie Queensland od 1939 roku i jest doceniana za osiągnięcia w nauczaniu, służbie i badaniach. Szkoła wywarła znaczący wpływ na szpitale kliniczne w Queensland, a grupy badawcze związane ze Szkołą nadal wnoszą duży wkład w naukę medyczną.

Dr James Mayne
Emelia Mayne

Po śmierci brata i siostry, dr Jamesa O'Neil Mayne (1939) i Mary Emelia Mayne (1940), ich znaczące majątki zostały przekazane szkole medycznej. Nazwa Mayne Medical School jest wyrazem uznania tych zapisów, które nadal finansują szkołę medyczną do dnia dzisiejszego poprzez aktywa takie jak Brisbane Arcade .

Opis

Otwarty w 1939 roku University of Queensland Medical School to imponujący, trzypiętrowy budynek z czerwonej cegły w stylu renesansowym, zajmujący pozycję dowódcy na północnym grzbiecie pochyłego trójkątnego terenu o powierzchni ponad sześciu akrów przy Herston Road w sąsiedztwie Brisbane. do zachodniej granicy szpitala Royal Brisbane Hospital.

Zbliżając się stromym podjazdem z Herston Road, szerokie betonowe schody docierają do głównego wejścia do portyku z frontonem świątyni, zawierającego sześć gigantycznych kolumn porządkowych w porządku doryckim, siedzących na boniowanej podstawie łuków otaczających wejście do ganku . Dwa duże dekoracyjne lampy z brązu flankują centralne wejście łuk do portyku oznaczonego przez duży zwój zwornikiem zgłoskami nad słowami „University of Queensland”. Jedno skrzydło, budynek jest symetryczny względem tego wejścia i spoczywa na otynkowanej boniowanej podstawie, ma regularne przęsła prostych, płaskich okien skrzydłowych z otynkowanymi parapetami na każdym poziomie i belkowanie z dużymi mutulami nad prostym fryzem zawierającym napis " Szkoła Medyczna ”. Tympanon zawiera rzeźbioną kamienną tarczę. Solidna attyka nad gzymsem osłania zakwaterowanie na płaskich dachach .

Elewacja tylna jest symetryczna z wystającym, łamanym, frontonowym wejściem, nad którym dominuje wieża windowa, uwydatniona przez odciążone, renderowane narożniki. Niewielki ciąg betonowych stopni, otoczony wolnostojącymi ozdobnymi lampami z kutego żelaza, dociera do ganku wejściowego, który jest osłonięty odlewaną betonową markizą wspartą na dużych wspornikach konsoli . Powtarzające się rytmiczne detale płaskich, łukowych drewnianych okien skrzydłowych na tej elewacji nadają tej elewacji wyraźną obecność na ulicy. Elewację zakłócają późniejsze biegi otwartych metalowych schodów przeciwpożarowych na wschodnim i zachodnim krańcu.

Budynek zwieńczony jest 12-segmentową miedzianą kopułą nad centralnym portykiem wejściowym. Na dawnym płaskim dachu od strony wschodniej znajdują się teraz biura, a od strony zachodniej wzniesiono dodatkowe pomieszczenia biurowe i badawcze, a oba obszary są teraz pokrywane niskospadowymi dachami dwuspadowymi pokrytymi blachą miedzianą .

Dwie otwarte doświetlacze po każdej stronie centralnego bloku wejściowego wentylują i oświetlają sąsiednie biura, toalety na parterze i tylny korytarz.

Budynek jest zorganizowany przez pojedynczy korytarz z tyłu, do głównych pomieszczeń wchodzi się z korytarza organizacyjnego, a do pomieszczeń pomocniczych z przejść poprzecznych. Pionowe wzniesienia znajdują się na osi z głównym wejściem.

Betonowy podest wejściowy portyku otwiera się przez zestaw podwójnych drewnianych drzwi panelowych do małego holu, który otwiera się na główny hol wejściowy. Przycisk dzwonka znajduje się po lewej stronie drzwi wejściowych do holu w portyku. Hol jest ozdobiony rzeźbionymi elementami drewnianymi do obramowania drzwi z boazerią, ma ozdobny naświetle ze szlifowanego szkła na głównych drewnianych drzwiach z boazerią i rozety z każdej strony naświetla. Podłogi w holu i przedpokoju są wykończone lastryko w kolorze czerwonym, zielonym i żółtym w geometryczne wzory, a ściany wyłożone są bejcowanym drewnem, aby zobrazować wysokość balustrady. Ozdobny eliptyczny łuk wyznacza skrzyżowanie holu i tylnego korytarza. Napis w formowanym tynku architrawem czyta "CUM PIETATE ET SANCTITATE Hanc Artem meam PROFITEBOR". Sufit ozdobiony jest gipsowym reliefem z wiązanych prostych gałązek.

Centralna klatka schodowa wije się wokół windy, ma bieżniki i podesty lastryko oraz posiada rowkowaną, jedwabistą dębową poręcz z przewijanymi końcami. Oryginalna winda jest zamknięta w ozdobnej metalowej klatce kratowej i zachowuje swoje oryginalne wnętrze. Mechanizm dźwigni operatora windy w komorze windy został zdemontowany.

Hol wejściowy z tyłu ma piękną podłogę z lastryko w kolorze czerwonym, zielonym i żółtym, bejcowane panele ścienne i drewniano-szklaną budkę telefoniczną w południowo-zachodnim rogu.

Toalety na parterze i na drugim piętrze zachowały szlachetną podłogę z lastryko i osłony zapewniające prywatność.

Zachowały się oryginalne parapety lastryko do dawnych pomieszczeń laboratoryjnych na parterze. Duże drewniane okna na obwodzie budynku mają duże drewniane parapety do wnętrz i zapewniają znaczne doświetlenie biur, laboratoriów i tylnego korytarza. W oknach korytarza oraz elewacji wschodniej i zachodniej zachowano większość oryginalnego niebiesko-zielonego przeszklenia anty-aktynicznego.

W sali posiedzeń komisji w południowo-zachodnim narożniku drugiego piętra zachowano oryginalne drewniane panele i obecnie mieści się tam biuro.

Biblioteka na pierwszym piętrze została zmieniona i obecnie jest salą konferencyjną z przyległymi biurami i strefą gastronomiczną. Obszar ten otwiera się na południowy balkon , z którego roztacza się wspaniały widok na Victoria Park, pole golfowe Victoria Park, kampus Kelvin Grove University of Technology Queensland i dalej w kierunku Gregory Terrace i dalej na Mt Coot-tha. Regały i kredensy z parteru zostały przeniesione do dawnej biblioteki. Drzwi balkonowe posiadają płytką markizę zewnętrzną wspartą na ozdobnych konsolach, a po bokach lampki z pochodniami z brązu. Balkon wyznaczają gigantyczne kolumny porządkowe oddzielone ozdobną balustradą z kutego żelaza. Obydwa zestawy drzwi do dawnej biblioteki mają ozdobne przeszklenia z ołowiu i naświetla.

Laboratorium na pierwszym piętrze jest nadal używane jako laboratorium dydaktyczne i zachowało oryginalne szafki ekspozycyjne i magazynowe. Ławki zostały zmienione, a przestrzeń wewnętrzna została zmniejszona poprzez wstawienie podwieszanego sufitu i konserwację.

Oryginalna podwójna ściana zawierająca kanały serwisowe i okablowanie z przesuwanymi drzwiami dostępowymi na górze pozostaje na każdym piętrze.

Trawa i zadrzewione zbocza po obu stronach głównego podjazdu od Herston Road podkreślają imponującą podwyższoną lokalizację Szkoły i tworzą dramatyczny las do oglądania szkoły z Herston Road, Bramston Terrace i innych miejsc, zapewniając jednocześnie zacienione schronienie dla gości szpitala, studentów oraz personel szkoły i szpitala.

Ogrodzenie z solidnie ukształtowanych betonowych pomostów z ozdobną balustradą z kutego żelaza biegnie wzdłuż granicy z Weightman Street z zestawami ozdobnych bram z kutego żelaza do wejścia dla pieszych na górnym tarasie i wjazdu do garażu na dolnym końcu. Teren z tyłu budynku składa się z dwóch tarasów trawnikowych oddzielonych solidnym murem oporowym z ciągiem betonowych schodów. Na górnym tarasie znajdują się przycięte trawniki i okrągłe rabaty ogrodowe obsadzone różami, a na każdym tarasie kilka drzew cieniujących. Posadzone ogrody skrajne otaczają ścieżkę od Weightman Street do tylnego wejścia. Pas ruchu na poziomie piwnicy zapewnia dostęp do maszynowni na parterze.

Lista dziedzictwa

University of Queensland Medical School została wpisana do Queensland Heritage Register w dniu 24 czerwca 1999 r., Spełniając następujące kryteria.

To miejsce jest ważne, aby pokazać ewolucję lub wzór historii Queensland.

Otwarty w 1939 r. Jako fundament Wydziału Lekarskiego, University of Queensland Medical School jest ważny dla rozwoju edukacji medycznej w Queensland i demonstruje rozwój Wydziału Lekarskiego i Uniwersytetu Queensland.

Szkoła medyczna jest ważna ze względu na swoje powiązanie z szeroko zakrojonym programem budowy robót publicznych rządu Forgan Smith w latach trzydziestych XX wieku, aw szczególności ze względu na wkład rządu w rozwój Uniwersytetu Queensland i publicznej służby zdrowia w Queensland.

Szkoła medyczna jest jednym z najbardziej znanych budynków w korpusie budynków publicznych zaprojektowanych przez Departament Robót Publicznych w Queensland i jednym z imponujących zestawów ważnych budynków edukacyjnych wzniesionych w całym Queensland zaprojektowanych w klasycznym języku.

Szkoła Medyczna jest doceniana za osiągnięcia w nauczaniu, obsłudze i badaniach. Szkoła wywarła znaczący wpływ na szpitale kliniczne w Queensland, a grupy badawcze związane ze Szkołą nadal wnoszą duży wkład w naukę medyczną.

Miejsce to demonstruje rzadkie, niezwykłe lub zagrożone aspekty dziedzictwa kulturowego Queensland.

University of Queensland Medical School jest ważna jako jedyna szkoła medyczna w Queensland.

Miejsce jest ważne, ponieważ pozwala pokazać główne cechy określonej klasy miejsc kulturowych.

Planowanie i umiejscowienie budynku jest ważne dla wykazania przyjęcia amerykańskiego modelu szkolenia lekarzy, który opowiadał się za zwiększeniem szkolenia laboratoryjnego w zakresie podstawowych nauk medycznych i wykorzystania szpitali do szkolenia klinicznego. Chodzenie i wizualne powiązania z kompleksem szpitala Herston są ważne dla utrzymania tego związku.

Miejsce jest ważne ze względu na swoje walory estetyczne.

Szkoła Medyczna ma znaczenie estetyczne i architektoniczne. Zajmując dominującą pozycję na trójkątnym terenie o powierzchni około 6 akrów, sąsiadującym z zachodnią granicą szpitala Royal Brisbane, ten wspaniały budynek publiczny o symetrycznej bryle i powtarzalnych rytmicznych detalach ma monumentalną obecność uliczną. Widoki na to miejsce z sąsiednich posesji oraz z Herston Road są ważne dla zachowania monumentalności tego miejsca. Miejsce to jest ważne ze względu na widoki, jakie zapewnia Victoria Park, Victoria Park Golf Course i Queensland University of Technology Kelvin Grove Campus w kierunku Gregory Terrace i na zachód do Mt Coot-tha; oraz rozległy widok i zapierające dech w piersiach widoki na północ od Brisbane.

Budynek ma zasadniczo nienaruszoną zewnętrzną stronę i jest ważny dla pozostałych pięknych, rzadkich wnętrz, w tym głównego holu wejściowego, tylnego holu wejściowego, windy i windy, centralnej klatki schodowej, toalet, stolarki, w tym drzwi i okien, opasek i listew przypodłogowych, półek, boazerii , mebli, oszklenia antyaktywnego w oknach, ozdobnego ołowiu i przeszklenia ze szkła ciętego do drzwi i naświetli. Łuk w głównym holu wejściowym jest ważny dla wyrażenia filozoficznych ideałów, na podstawie których powstała Szkoła Medyczna „CUM PIETATE ET SANCTITATE HANC ARTEM MEAM PROFITEBOR”.

Miejsce ma silny lub szczególny związek z określoną społecznością lub grupą kulturową ze względów społecznych, kulturowych lub duchowych.

Szkoła medyczna jest ważna w kształceniu studentów medycyny i ma specjalne stowarzyszenie ze studentami medycyny z University of Queensland.

Miejsce to ma szczególny związek z życiem lub pracą konkretnej osoby, grupy lub organizacji, która ma duże znaczenie w historii Queensland.

Szkoła medyczna jest ważna ze względu na współpracę z wybitnymi lekarzami i naukowcami, w tym ES Meyers , ES Jackson, EJ Goddard, JV Duhig i R Cilento .

Szkoła Medyczna jest ważna ze względu na jej związek z pracą architekta Raymonda Clare Nowlanda. Szkoła Medyczna to jeden z najbardziej znanych budynków zaprojektowanych przez Nowlanda, architekta o dużym talencie, pracującego w Zakładzie Robót Publicznych w okresie rozległych robót publicznych w latach trzydziestych XX wieku.

Bibliografia

Cytaty

Atrybucje

CC-BY-icon-80x15.png Ten artykuł w Wikipedii był pierwotnie oparty na „Rejestrze dziedzictwa Queensland” opublikowanym przez stan Queensland na licencji CC-BY 3.0 AU (dostęp 7 lipca 2014 r., Zarchiwizowano 8 października 2014 r.). Współrzędne geograficzne zostały pierwotnie obliczone z „Granic rejestru dziedzictwa Queensland” opublikowanych przez stan Queensland na licencji CC-BY 3.0 AU (dostęp 5 września 2014 r., Zarchiwizowano 15 października 2014 r.).

Linki zewnętrzne

Media związane z Mayne Medical School w Wikimedia Commons