Tomasz Arnold - Thomas Arnold

Tomasz Arnold
Thomas Arnold, 1840
Urodzić się	( 1795-06-13 )13 czerwca 1795 West Cowes , Isle of Wight , Anglia
Zmarł	12 czerwca 1842 (1842-06-12)(w wieku 46) Fox How, Ambleside , Westmorland , Anglia
Miejsce odpoczynku	Kaplica szkoły rugby , Rugby, Warwickshire , Anglia
Narodowość	brytyjski
Edukacja	Gimnazjum Lorda Weymoutha ; Winchester College
Alma Mater	Corpus Christi College w Oksfordzie
Zawód	Pedagog i historyk
Znany z	Reformy szkoły rugby (uwiecznione w Szkole Toma Browna )
Tytuł	Regius Professor of Modern History , Oxford
Semestr	1841-1842
Poprzednik	Edward Nares
Następca	John Antony Cramer
Dzieci	Matthew Arnold , Tom Arnold , William Delafield Arnold

Thomas Arnold (13 czerwca 1795 - 12 czerwca 1842) był angielskim pedagogiem i historykiem. Był wczesnym zwolennikiem ruchu anglikańskiego Broad Church . Jako dyrektor szkoły rugby w latach 1828-1841 wprowadził kilka reform, które były szeroko kopiowane przez inne znane szkoły publiczne . Jego reformy na nowo zdefiniowały standardy męskości i osiągnięć.

Wczesne życie i edukacja

Arnold urodził się na wyspie Wight jako syn Williama Arnolda, celnika i jego żony Marthy Delafield. William Arnold był spokrewniony z szlachecką rodziną Arnoldów z Lowestoft. Thomas kształcił się w Lord Weymouth's Grammar School w Warminster w Winchester oraz w Corpus Christi College w Oksfordzie . Celował w klasyce i został członkiem Oriel w 1815 roku. Zanim przeniósł się do rugby, został dyrektorem szkoły w Laleham .

Kariera pedagogiczna

Szkoła rugby

Nominacja Arnolda na stanowisko dyrektora szkoły rugby w 1828 roku, po kilku latach pracy jako prywatny nauczyciel, odwróciła losy szkoły. Jego siła charakteru i gorliwość religijna umożliwiły mu uczynienie z niej wzoru dla innych szkół publicznych i wywieranie silnego wpływu na system edukacyjny Anglii. Choć wprowadził historię, matematykę i języki nowożytne, swoją naukę oparł na językach klasycznych . „Przyjmuję za podstawę całego mojego poglądu na tę sprawę, że chłopcy w szkole publicznej nigdy nie nauczą się dobrze mówić ani wymawiać po francusku, w żadnych okolicznościach”, więc wystarczyłoby, gdyby mogli „nauczyć się tego gramatycznie tak, jak martwy język." Fizyka nie była nauczana, ponieważ, zdaniem Arnolda, „musi albo zająć główne miejsce w szkolnym programie nauczania, albo należy ją całkowicie pominąć”. Arnold był również przeciwny materialistycznej tendencji nauk fizycznych, poglądowi wywodzącemu się z jego chrześcijańskiego idealizmu. Napisał, że „zamiast fizyki jako najważniejszej rzeczy w umyśle mojego syna, chętnie bym pomyślał, że słońce krąży wokół ziemi, a gwiazdy to tak wiele cekinów osadzonych na jasnoniebieskim firmamencie. Z pewnością jedna rzecz potrzebna do studiowania przez chrześcijanina i Anglika jest filozofia chrześcijańska oraz filozofia moralna i polityczna”.

Arnold opracował system praepostora ( prefekta ), w którym uczniowie szóstej klasy otrzymywali władzę nad każdą częścią szkoły (zarządzaną przez niego samego) i utrzymywali porządek w zakładzie. 1857 powieść Thomasa Hughesa , Toma Browna Szkoła Dni portretuje pokolenie chłopców „, którzy obawiali Doktor z całego serca, a bardzo niewiele poza tym w niebie i ziemi, którzy myśleli, że więcej naszych zestawów w szkole niż Kościoła Chrystusowego , a tradycje rugby i opinię publiczną chłopców w naszym codziennym życiu stawiamy ponad prawami Bożymi”.

Arnold nie był wielkim entuzjastą sportu, który był dozwolony tylko jako alternatywa dla kłusownictwa lub walki z miejscowymi chłopcami i nie stał się częścią programu nauczania rugby aż do 1850 roku. i rozwój intelektualny po trzecie. Nie przeszkodziło to jednak baronowi de Coubertinowi uważać go za ojca zorganizowanego sportu, który podziwiał, kiedy odwiedzał angielskie szkoły publiczne, w tym rugby w 1886 roku. Patrząc na grób Arnolda w szkolnej kaplicy przypomniał sobie, że nagle poczuł się tak, jakby patrzyli na „sam kamień węgielny imperium brytyjskiego”. Uważa się, że Coubertin wyolbrzymił znaczenie sportu dla Thomasa Arnolda, którego uważał za „jednego z założycieli sportowej rycerskości”. Wpływ sportu na kształtowanie postaci, na którym Coubertin był pod takim wrażeniem, prawdopodobnie miał swój początek w powieści Tom Brown's School Days niż wyłącznie w pomysłach samego Arnolda. „Thomas Arnold, lider i klasyczny model angielskich pedagogów”, napisał Coubertin, „podał dokładny przepis na rolę lekkoatletyki w edukacji. Sprawa została szybko wygrana. W całej Anglii pojawiły się boiska do gry”.

Oxford University

Arnold był zaangażowany w wiele kontrowersji edukacyjnych i religijnych. Jako duchowny był zdecydowanym Erastianinem i zdecydowanie sprzeciwiał się partii Wysokiego Kościoła . Jego Zasady reformy kościelnej z 1833 r. związane są z początkami szerokiego ruchu kościelnego . W 1841 został mianowany Regius Professor of Modern History w Oksfordzie .

Pracuje

Głównymi dziełami literackimi Arnolda są jego niedokończona Historia Rzymu (trzy tomy, 1838-1842) oraz Wykłady z historii nowożytnej . Dużo częściej czytano jego pięć ksiąg kazań, które podziwiało szerokie grono pobożnych czytelników, w tym królowa Wiktoria .

Rodzina

Arnold poślubił Mary Penrose, córkę wielebnego Johna Penrose'a z Penryn w Kornwalii . Mieli pięć córek i pięciu synów, w tym poetę Matthew Arnolda , literaturoznawcę Toma , pisarza Williama Delafielda Arnolda i Edwarda Penrose'a Arnolda, inspektora szkół. Jedna córka zmarła w dzieciństwie. Najstarsza córka Jane Martha wyszła za mąż za Williama Edwarda Forstera . Obaj lubili alpinizm; wspięli się na Mont Blanc w 1859 r., a w 1860 r. Jane była jedną z pierwszych kobiet, które stanęły na szczycie Monte Rosa, na który kobieta weszła dopiero w 1857 r. Kiedy William Delafield Arnold zmarł w 1859 r., pozostawiając cztery sieroty, Forsterowie adoptowali je jako własne, dodając swoje imię do nazwiska dzieci. Jednym z nich był Hugh Oakeley Arnold-Forster , poseł liberalnego związkowca , który ostatecznie został członkiem gabinetu Balfoura . Inną była Florence Vere O'Brien , pamiętnikarka, filantrop i rzemieślniczka, która mieszkała w Irlandii . Frances Bunsen Trevenen Whateley Arnold, najmłodsza córka, nigdy nie wyszła za mąż i zmarła w Fox How w 1923 roku.

Arnold kupił małą posiadłość Fox How w pobliżu Ambleside w Lake District w 1832 roku i spędził tam wiele wakacji. 12 czerwca 1842 zmarł tam nagle na atak serca „u szczytu władzy”, na dzień przed swoimi 47. urodzinami. Został pochowany w kaplicy Rugby School.

Córka Tomasza Młodszego, Mary Augusta Arnold , stała się znaną powieściopisarzem pod swoim poślubnym nazwiskiem, panią Humphry Ward. Jego druga córka, Julia, poślubiła Leonarda Huxleya , syna Thomasa Huxleya . Ich synami byli Julian i Aldous Huxley . Julia Arnold założyła w 1902 roku Prior's Field School dla dziewcząt w Godalming, Surrey .

Reputacja

Życie doktora Arnolda , opublikowane dwa lata po jego śmierci przez jednego z byłych uczniów Arnolda, Arthura Penrhyna Stanleya , jest postrzegane jako jedno z najlepszych dzieł w swojej klasie w tym języku i dodaje mu rosnącej reputacji. Pojawiło się także popularne życie Arnolda powieściopisarza Emmy Jane Guyton . W 1896 roku w Opactwie Westminsterskim odsłonięto jego popiersie obok popiersia jego syna, Matthew . The Times stwierdził: „O ile ktokolwiek mógł być nazwany, Arnold pomógł ukształtować standard męskiej wartości, według którego Anglicy sądzą i poddają się osądzeniu”. Jednak jego reputacja ucierpiała jako jeden z wybitnych wiktorianów w książce Lyttona Stracheya pod tym tytułem, opublikowanej w 1918 roku.

Nowszy dyrektor szkoły publicznej, Michael McCrum z Tonbridge School i Eton College w latach 60. do 80., także duchowny i naukowiec z Oxbridge (Master of Corpus Christi College w Cambridge i wicekanclerz), napisał biografię i ponowną ocenę Arnolda w 1991. Przez krótki czas był mistrzem w rugby i był żonaty z córką innego byłego dyrektora. Niedawno Terence Copley napisał biografię zatytułowaną Czarny Tom . Zarówno McCrum, jak i Copley starają się przywrócić blask spuściźnie Arnolda, która była atakowana od czasu sardonicznej oceny Stracheya.

AC Benson raz obserwowano od Arnold, „Człowiek, który mógłby wybuchnąć płaczem na własny obiad na stole słuchu porównanie dokonane między Pawła i Jana na niekorzyść tego ostatniego, i błagać, że przedmiot może nigdy być wymienione ponownie w jego obecności nigdy nie mógł być łatwym towarzyszem”.

Przedstawienia na ekranie

Arnold grał kilka razy w adaptacjach Tom Brown's School Days , w tym Sir Cedric Hardwicke w wersji filmowej z 1940 roku, Robert Newton w wersji filmowej z 1951 roku, Iain Cuthbertson w wersji telewizyjnej z 1971 roku i Stephen Fry w wersji telewizyjnej z 2005 roku.

Pracuje

• Chrześcijański obowiązek przyznania roszczeń katolików rzymskokatolickich (broszura) Rugby, 1828
• Kazania głoszone w kaplicy Rugby School , Londyn: Fellowes, 1850 (pierwsze wydanie, 1832)
• Zasady reformy kościelnej , Oksford: Fellowes, 1833
• Historia Rzymu , Londyn: Fellowes, 1838
• Wykłady wprowadzające z historii nowożytnej , Londyn: Longmans, Green & Co, 1842
• Kazania: Życie chrześcijańskie, jego nadzieje, lęki i zamknięcie , Londyn: Fellowes, 1842
• Kazania: Życie chrześcijańskie, jego przebieg , Londyn: Fellowes, 1844
• Jako tłumacz: Historia wojny peloponeskiej Tukidydesa , (3 tomy) Londyn: Fellowes, 1845
• Interpretacja Pisma Świętego , Londyn: Fellowes, 1845

Uwagi

Dalsza lektura

• •  Ten artykuł zawiera tekst z publikacji znajdującej się obecnie w domenie publicznej :  Cousin, John William (1910). Krótki biograficzny słownik literatury angielskiej . Londyn: JM Dent & Sons – przez Wikiźródła .
• Terrence Copley, Black Tom: Arnold z Rugby: Mit i człowiek , New York: Continuum, 2002
• Heather Ellis, „Thomas Arnold, Christian Manliness and the Problem of Boyhood” Journal of Victorian Culture , 2014, 19 # 3, s. 425-441 online
• Giorgia Grilli, „Angielskie szkoły publiczne i formowanie 'Anglika'”. Historia Edukacji i Literatury Dziecięcej 2015, 10.1
• Simon Heffer, Wysokie umysły: wiktorianie i narodziny nowoczesnej Wielkiej Brytanii , 2013, s. 1–30
• Rosemary Jann, The Art and Science of Victorian History , 1985, s. 1-32 online za darmo
• Michael McCrum, Thomas Arnold, dyrektor , Oxford: Oxford University Press, 1989
• Fabrice Neddam, „Konstruowanie męskości pod Thomasem Arnoldem z Rugby (1828-1842): płeć, polityka edukacyjna i życie szkolne w wczesnej wiktoriańskiej szkole publicznej” Płeć i edukacja , 2004, 16 # 3, s. 303-326
• Paul M. Puccio, "W samym sercu czasów szkolnych Toma Browna : Thomas Arnold i chrześcijańska przyjaźń", Modern Language Studies , 1995, s. 57-74. JSTOR  3195488
• Lytton Strachey, wybitni wiktorianie , (Londyn, 1918), online
• Arthur Penrhyn Stanley, Życie i korespondencja Thomasa Arnolda, DD, zmarłego dyrektora szkoły rugby i królewskiego profesora historii współczesnej na Uniwersytecie Oksfordzkim (2 tom 1877), słynnej biografii byłego studenta. online
• Norman Wymer, dr Arnold z Rugby (1953)
• William E. Winn, " Dni szkolne Toma Browna i rozwój 'muskularnego chrześcijaństwa'" Historia Kościoła (1960) 29 #1 s. 64-73 JSTOR  3161617

Podstawowe źródła

Thomas Arnold, Arnold z Rugby: Jego życie szkolne i wkład w edukację (1897) online

Zewnętrzne linki

• Prace Thomasa Arnolda w Project Gutenberg
• Prace lub o Thomas Arnold w Internet Archive
• „Materiały archiwalne dotyczące Thomasa Arnolda” . Archiwa Narodowe Wielkiej Brytanii .
• Materiały archiwalne w Bibliotece Uniwersytetu w Leeds