Burzliwy termin Tyke Tilera —The Turbulent Term of Tyke Tiler

Burzliwy termin Tyke'a Tilera

Przednia okładka pierwszego wydania
Autor	Gene Kemp
Ilustrator	Carolyn Dinan (1977) Kenny McKendry (1994)
Kraj	Zjednoczone Królestwo
Język	język angielski
Seria	Cricklepit
Gatunek muzyczny	Powieść przygodowa dla dzieci , opowiadanie ze szkoły dziennej, komedia
Wydawca	Faber i Faber
Data publikacji	7 lutego 1977
Typ mediów	Druk (twarda i miękka)
Strony	118 s. (pierwsze wydanie)
Numer ISBN	0571109667
OCLC	3224554
Klasa LC	PZ7.K3055 Tu
Śledzony przez	Gowie Corby bawi się kurczakiem

The Turbulent Term of Tyke Tiler (lub Tyke Tiler ) to powieść przygodowa dla dzieci autorstwa Gene Kempa , opublikowana po raz pierwszy przez Fabera i Fabera w 1977 roku z ilustracjami Carolyn Dinan. Akcja rozgrywa się w Cricklepit Combined School, fikcyjnej szkole podstawowej opartej na szkole St Sidwell's w Exeter, gdzie Kemp pracował jako nauczyciel od 1963 do 1979 roku. Książka zainaugurowała serię kolejnych opowiadań Kempa osadzonych w tej samej szkole. Tyke Tiler podąża za ostatnim semestrem Tyke, żądnego przygód dwunastolatka, w Cricklepit Combined School. Po tym, jak najlepszy przyjaciel Tyke'a, Danny, wpada w różne tarapaty, Tyke musi go chronić i bronić, mimo że Danny jest źle rozumiany przez nauczycieli i innych uczniów.

Książka porusza tematy, które obejmują postawy wobec niepełnosprawności i płci. W całej książce płeć Tyke'a nie jest wyraźnie ujawniona, chociaż postawy i działania postaci często prowadzą czytelników do przekonania, że ​​Tyke jest chłopcem. Historia kończy się odkryciem, że Tyke w rzeczywistości jest dziewczyną. Tyke Tiler był chwalony przez krytyków i został laureatem Medalu Carnegie za literaturę dla dzieci w 1977 roku.

Intrygować

Książka opowiada historię ostatniego semestru Tyke'a Tilera w Cricklepit Combined School. Tyke Tiler to dwunastolatek o reputacji awanturnika. Najlepszy przyjaciel Tyke'a, Danny Price, jest często źródłem kłopotów. Tyke jest zmuszony pomóc Danny'emu po tym, jak kradnie 10-funtowy banknot od nauczyciela, niechcący wypuszcza swoją myszkę na montaż i zmusza Tyke'a do odzyskania szkieletu owcy z pobliskiej kryjówki . Danny ma wadę mowy, co oznacza, że ​​Tyke często musi za niego tłumaczyć. Chociaż Danny jest źle rozumiany przez innych wokół niego, Tyke wie, że jest zabawny, miły i ma dobre intencje.

Pewnego popołudnia Tyke udaje się do biura dyrektora i podsłuchuje, jak niektórzy nauczyciele dyskutują, czy Danny pójdzie do szkoły specjalnej w przyszłym roku. Tyke następnie postanawia pomóc Danny'emu w oszukiwaniu w corocznym teście rozumowania werbalnego, aby upewnić się, że oboje mogą uczęszczać do tej samej lokalnej szkoły średniej, Dawson Comprehensive. Danny osiąga wystarczająco wysokie wyniki, aby uniknąć wysłania do szkoły specjalnej, ale Tyke przypadkowo osiąga zbyt wysoki wynik i oferuje miejsce w prestiżowej Szkole Dorrington dla uzdolnionych dzieci, ku uciesze matki Tyke'a. Ojciec Tyke'a, lokalny radny walczący o reelekcję, jest przeciwny przywilejom i niechętnie wysyła tam swoje dziecko. Tyke próbuje ujawnić prawdę o oszustwie na teście, ale poddaje się, gdy nikt nie słucha.

Kiedy Tyke jest chory poza szkołą, Danny zostaje oskarżony o kradzież złotego zegarka zastępcy dyrektora, pani Somers, i ucieka. Podejrzewając, że prawdziwymi złodziejami są koledzy z klasy i łobuzami Martin Kneeshaw i Kevin Simms, Tyke próbuje przekonać dyrektora, że ​​wrobili Danny'ego. Danny zostaje znaleziony śpiący w tajnej kryjówce swojej i Tyke'a. Gdy Danny wraca do domu, Tyke postanawia opuścić kryjówkę, gdy zdaje sobie sprawę, że nie jest to już miejsce na przygody.

Ostatniego dnia szkoły Tyke postanawia naśladować Thomasa Tilera – starego krewnego – wspinającego się na zewnątrz szkoły i dzwoniącego szkolnym dzwonkiem, który milczy od trzydziestu lat. Postscriptum napisane z punktu widzenia nauczyciela Tyke'a, pana Merchanta, opisuje, jak zawaliła się stara dzwonnica i złamano kostkę Tyke'a. W szpitalu Tyke wyznaje panu Merchantowi, że oszukiwał na teście rozumowania werbalnego i opowiada mu o ostatnim semestrze w szkole. Pan Merchant lubi historię Tyke'a i postanawia ją spisać.

Do końca przedostatniego rozdziału narracja pisana jest bez bezpośredniego ujawniania płci bohatera. Historia kończy się odkryciem, że Tyke jest dziewczyną, a jej pełne imię to Theodora Tiler.

Motywy

Płeć

Przez większość The Turbulent Term of Tyke Tiler płeć Tyke'a nie jest ujawniana ani przez inne postacie, ani w tekście. Można zatem opisać tę historię jako narrację nieoznaczoną. Wszystko oprócz ostatniego rozdziału jest opowiadane z perspektywy pierwszej osoby Tyke'a, co ogranicza użycie zaimków płciowych. Dialogi innych postaci podobnie unikają używania zaimków płciowych, np. używając słowa „dziecko” do opisu Tyke'a. Na początku opowieści okazuje się, że „Tyke” to pseudonim. Czytelnik dowiaduje się, że postać Tyke'a gardzi swoim prawdziwym imieniem, które nie zostaje ujawnione do końca opowieści, wraz z płcią.

Ona [pani Somers] użyła mojego prawdziwego imienia, którego nienawidzę, więc przyciągnąłem do niej swoją najgorszą, najstraszliwszą twarz, skośnooki, żółty ząb, trzepoczący uszami potwór z centrum -ziemia jeden.

—  Gene Kemp, Burzliwe określenie Tyke'a Tilera, rozdział pierwszy

Dopiero w tym momencie zza rogu wyszła pani Somers, zatrzymała się, odezwała się do Sir, spojrzała w górę, zobaczyła mnie i krzyknęła z czerwoną i pomarszczoną twarzą: „Zejdź natychmiast, Teodoro Tiler, niegrzeczna, nieposłuszna dziewczyno!”

—  Gene Kemp, Burzliwy termin Tyke'a Tilera, rozdział czternasty

Śmiały charakter wyczynów i zachowań Tyke’a – takich jak walka, wspinanie się na dzwonnicę i ochrona Danny’ego – często prowadzi czytelników do wniosku, że Tyke jest chłopcem. Sama nazwa „Tyke” jest płciowa z konotacją szorstkości i męskości. Inne postacie w tej historii również są stereotypowe co do ich płci: dyrektor szkoły jest określany przez Tyke jako „Szef Sir” i jest przedstawiany jako potężny z głębokim głosem; nauczycielka, panna Honeywell, jest opisywana jako ładna; Ojciec Tyke'a jest autorytatywny; Siostra Tyke'a, Beryl, jest zainteresowana swoim chłopakiem i makijażem. Ostatni rozdział powieści to postscriptum napisane z punktu widzenia pana Kupca, nauczyciela Tyke'a. Płeć Tyke ponownie została potwierdzona jako żeńska i po raz pierwszy w książce postać została opisana jako „ona”.

W książce „ Twentieth-Century Children's Writers ” Mary Cadogan pisze, jak Tyke Tiler „niszczy wiele przyjętych poglądów na temat różnic aspiracyjnych i empirycznych między chłopcami i dziewczętami”. Chociaż powieść kwestionuje płciowe stereotypy, a jej zwrot ujawnia się na końcu, w rozdziale poświęconym przedstawianiu dziewcząt w literaturze w książce Teaching English , Susan Brindley twierdzi, że Tyke Tiler „w rzeczywistości przedstawia niestereotypowe dziewczyny jako nienormalne”. – i jako taki wspiera dominującą ideologię”. Brindley pisze, że idea prawdziwej płci Tyke'a jako objawienia wzmacnia „seksistowskie role w społeczeństwie”. Opowiada, jak niektórzy czytelnicy czują, że zostali „zrobieni głupcami”, gdy odkrywają prawdziwą płeć Tyke'a. Kery Mallan w książce Gender Dilemmas in Children's Fiction nazywa to odkrycie „narracyjnym oszustwem”. Bhagirath Khuman i Madhumita Ghosal piszą, że takie reakcje na Tyke'a Tilera pokazują dziwny pogląd, że „rzekomo męskie cechy są odpowiednie tylko dla postaci chłopców i tak należy je przedstawiać”. Co więcej, piszą, że zamiast być "narracyjnym oszustwem", ujawnienie płci Tyke'a pokazuje, jak czytelnicy muszą kwestionować własne fałszywe przekonania na temat ról płciowych. Wykraczając poza cisgenderowe interpretacje płci Tyke'a, niektóre analizy Tyke'a Tilera interpretują protagonistę jako transpłciową lub odwołują się do powieści w szerszej krytyce transpłciowej fikcji.

Po odkryciu płci Tyke'a czytelnik jest – jak komentuje Victor Watson w swoim artykule o tekstach wielowarstwowych – „wiedzy”, a tym samym książka zasługuje na ponowne przeczytanie. Ponadto pisze, jak ilustracje w całej książce dodają tej nowej perspektywy, ponieważ czytelnik wie, że obrazy przedstawiają postać dziewczynki.

Inwalidztwo

W książce relacja Tyke Tiler z jej przyjacielem Dannym Pricem przedstawia dziecięce spojrzenie na to, jak dzieci niepełnosprawne są traktowane przez innych i typowane przez dorosłych. Postać Danny'ego ma ograniczone zdolności i wadę wymowy, która nie pozostaje niezauważona przez Tyke'a. Na początku opowieści nazywa go „grubym jak dwie deski” i krzyczy do niego, że jest „idiotycznym imbecylem” po kradzieży banknotu dziesięciofuntowego. Jednak w całej opowieści zdaje sobie sprawę, że Danny to coś więcej, niż zdają sobie sprawę nauczyciele w ich szkole, którzy dyskutują, czy Danny powinien zostać oddzielony od innych dzieci, w tym Tyke'a, i wysłany do szkoły specjalnej. W książce „ Disability in Modern Children's Fiction ” John Quicke pisze, że pokazuje to, jak Tyke „nie znosi, że Danny jest pisany na maszynie, tak samo jak ona nienawidzi ludzi… próbujących ją pisać”. Co więcej, Mary Anne Prater pisze, że ta książka jest przykładem historii, w której postać z trudnościami w nauce uczęszcza do szkoły, która została zidentyfikowana jako nieodpowiednie środowisko.

Pani Somers powiedziała głosem jak wiertło dentystyczne:

- Nie mogę się zgodzić. Danny'ego Price'a trzeba wysłać do szkoły Russell Dene, gdzie mają możliwości zajmowania się dziećmi tego typu.

Chciałem wykrzyczeć, że Danny Price, mój przyjaciel, nie jest dzieckiem tego typu, że jest zabawny, miły i w porządku, i że mogę dokładnie powiedzieć, co powiedział, i że byłby nieszczęśliwy beze mnie.

—  Gene Kemp, Burzliwe określenie Tyke'a Tilera, rozdział siódmy

W tej historii Tyke postanawia oszukać na corocznym teście rozumowania werbalnego w swojej szkole i nauczyć Danny'ego odpowiedzi, aby nie został wysłany do szkoły specjalnej. Prater nazywa to działanie relacją „uczeń i instruktor”, co jest godne uwagi ze względu na to, że odbywa się ona między dwojgiem uczniów, a nie nauczycielem i uczniem. W całej książce Tyke chroni i troszczy się o Danny'ego. Catherine Nichols pisze, że tego rodzaju związek funkcjonuje jako sposób na zademonstrowanie czytelnikowi, że protagonista jest dobrym człowiekiem, zamiast dać Danny'emu więcej do zrobienia w tej historii.

Rycerskość i bohaterstwo

Postać Danny Price otrzymuje rolę Sir Galahada w szkolnej sztuce i jest zainspirowana opisem postaci „Jego siła była jak siła dziesięciu, ponieważ jego serce było czyste”.

W całej książce kładzie się nacisk na rycerskość i heroizm. Podczas pisania tej książki Gene Kemp chciał, aby dzieci w wieku szkolnym, o których mowa, miały temat, o którym będą się uczyć podczas ostatniego semestru. Kemp wybrała jako temat króla Artura , ponieważ zainspirowała ją powieść Miecz w kamieniu , uważając ją za jedną z najlepszych książek dla dzieci, jakie kiedykolwiek napisano. W artykule o arturiańskich przodkach w The Turbulent Term of Tyke Tiler, Gill Vickery pisze, że sama powieść „jest zbudowana na podstawie arturiańskiego mitu i legendy”. W powieści nauczycielka, panna Honeywell, czyta T. H. White'a The Once and Future King na lekcjach Tyke'a, który później grają jako sztukę. Postacie z książki w dużej mierze przypominają postaci, które grają w tym przedstawieniu: rola króla Artura trafia do zaufanego przyjaciela Tyke'a Iana Pitta, przebiegła Ginewra i Morgan le Fay trafiają do nieprzychylnych koleżanek z klasy Lindy Stoatway i Lorraine Fairchild, a część szlachetnych Sir Galahad idzie do Danny'ego Price'a. W tej historii Danny w szczególności cieszy się, że jest porównywany do Sir Galahada i jest inspirowany opisem „Jego siła była jak siła dziesięciu, ponieważ jego serce było czyste”. Postanawia sprostać temu porównaniu, co uświadamia Tyke'owi, że nie mógł ukraść zegarka pani Somers.

Miejsca i fabuły w historii również podążają tropami podobnymi do tych, które można znaleźć w klasycznych mitach i legendach. W tej historii konfrontacja Tyke'a z dyrektorem po tym, jak Danny zostaje oskarżony o kradzież zegarka pani Somers, jest porównywalna do bohatera wchodzącego do legowiska smoka. Kryjówka Tyke'a i Danny'ego – stary młyn wodny – zostaje ostatecznie porzucona przez parę i jest opisywana przez Vickery jako „wieża więzienna”. Kusząca dzwonnica jest Świętym Graalem tej historii, w której Tyke ostatecznie ulega pokusie, dzwoniąc dzwonem i ponosząc konsekwencje, gdy dzwonnica się zawali.

Tło

Gene Kemp nauczał w szkole podstawowej kościoła św. Ma też dzwonnicę, taką jak ta, na którą Tyke wspina się pod koniec książki.

Tyke Tiler został poprzedzony powieścią Kempa The Prime of Tamworth Pig (1972), która była pierwszą z serii pięciu książek o inteligentnej świni i jego przyjacielu, chłopcu o imieniu Thomas. Te historie dotyczyły małych dzieci w wieku szkolnym na wsi. Tyke Tiler zasygnalizował odejście od tego skupienia, zamiast opowiadać o starszych dzieciach w miejskim otoczeniu z fabułą bardziej zbliżoną do codziennej rzeczywistości. Tyke Tiler jest pierwszym z serii opowiadań osadzonych w fikcyjnej szkole podstawowej Cricklepit, która opiera się na szkole podstawowej St Sidwell w Exeter , gdzie Kemp nauczał w latach 1963-1979. Gene Kemp czerpał ze swoich doświadczeń jako nauczycielki w szkole podstawowej, pisząc książka. Postacie i sceneria były chwalone za podobieństwo do „prawdziwych” uczniów i nauczycieli, wraz z „doświadczonym uchem Kempa w zakresie wiedzy i języka starszych juniorów”. Sama Kemp stwierdziła, że ​​„rzeczywistość życia dzieci – długie marzenia, bezładne rozmowy, bezładne zabawy, bardzo rzadko pojawiają się w książkach dla dzieci”. Po sukcesie Tyke'a Tilera Kemp porzucił zawód nauczyciela i został pełnoetatowym pisarzem.

Tyke Tiler został po raz pierwszy opublikowany przez Faber i Faber w 1977 roku z ilustracjami Carolyn Dinan. Ilustracje są narysowane w taki sposób, że płeć Tyke'a pozostaje niejednoznaczna w całej historii. Książka została przedrukowana w 1979, 1994, 2002, 2006 i 2015 roku.

Przyjęcie

The Turbulent Term of Tyke Tiler jest najbardziej znaną książką Kempa i zdobyła w 1977 roku doroczny Medal Carnegie dla Tyke'a Tilera , uznając najlepszą tegoroczną książkę dla dzieci według brytyjskiego podmiotu . Otrzymała także nagrodę „Inne” od Children's Rights Workshop za książkę, która skupiała się na niedyskryminujących przedstawieniach płci, rasy, klasy lub niepełnosprawności. Zdobycie obu tych nagród za książkę było rzadkością. Tyke Tiler była postacią, która rzuciła wyzwanie trendom lat 70., kiedy w literaturze dziecięcej brakowało silnych bohaterek. W recenzji z 1986 roku dla The School Librarian , Elizabeth K. King napisała, że ​​książka „podmuchała jak świeży wiatr przez świat literatury dziecięcej, pozostawiając za sobą tłum wiwatujących dziewcząt i bardzo zakłopotanych chłopców”. Książka została również doceniona za przedstawienie dorastania i postawy wobec autorytetu.

Adaptacje

Autor zaadaptował powieść jako sztukę, opublikowaną pod tym samym tytułem przez Oxford University Press w 2003 roku. Została napisana, aby wspierać KS3 (uczniowie w wieku 11-14 lat) Framework for Teaching English. Telewizyjna adaptacja została zrealizowana przez telewizję Yorkshire i wyemitowana w ITV w 1988 roku jako część The Book Tower . Scenariusz został zaadaptowany przez Richarda Callanana, a program został podzielony na osiem odcinków. W filmie wystąpił „Tyke” Curtis jako Tyke i Robert Rumsby jako Danny.

Zobacz też

Bibliografia

Cytaty

Prace cytowane

Zewnętrzne linki

• The Turbulent Term of Tyke Tiler w bibliotekach ( katalog WorldCat ) — natychmiast, 1979 przedruk w USA (ten sam ISBN)