Testowalność - Testability

Testowalność , właściwość odnosząca się do hipotezy empirycznej , obejmuje dwa składniki:

  1. Falsyfikowalność lub obalalność, co oznacza, że kontrprzykłady do hipotezy są logicznie możliwe.
  2. Praktyczna wykonalność obserwowania powtarzalne serie takich kontrprzykładów jeśli one istnieją.

Krótko mówiąc, hipoteza jest sprawdzalna, jeśli istnieje możliwość zadecydowania, czy jest prawdziwa, czy fałszywa, na podstawie eksperymentów przez kogokolwiek. Pozwala zdecydować, czy dana teoria może być obsługiwane lub potwierdzona przez dane . Jednak interpretacja danych eksperymentalnych może być również niejednoznaczna lub niepewna .

Zobacz też

Dalsza lektura

  • Johansson, Lars-Goran (2015). „Hipotezy i testowanie hipotez”. Filozofia nauki dla naukowców . Cham: Springer-Verlag . s. 41–61 (59). doi : 10.1007 / 978-3-319-26551-3 . ISBN   9783319265490 . OCLC   923649072 . ... kwestia, czy założenie pomocnicze jest sprawdzalne, czy nie, nie jest tak łatwa do ustalenia, jak mogłoby się wydawać. Kryteria dotyczące niezależnej testowalności nie wydają się być absolutne. ... Najmniej wspólnym mianownikiem wszystkich nauk jest formułowanie i testowanie hipotez. Ma to znaczenie tylko wtedy, gdy jest się gotowym na zmianę zdania po przeprowadzeniu testów, przyznanie, że nawet ulubiona hipoteza była błędna. ... Wynik testu jest taki, że przewidywania i raporty z obserwacji są zgodne lub są sprzeczne. W pierwszym przypadku można uzasadnić stwierdzenie, że nasza hipoteza jest uzasadniona. W tym drugim przypadku trzeba coś przemyśleć; należy odrzucić albo hipotezę, jakieś dodatkowe założenie, albo raport z obserwacji.
  • Kegan Robert ; Lahey, Lisa Laskow (2009). „Projektowanie testów Twojego wielkiego założenia”. Odporność na zmiany: jak ją pokonać i uwolnić potencjał w sobie i swojej organizacji . Przywództwo dla dobra wspólnego. Boston: Harvard Business Press . s. 256–264. ISBN   9781422117361 . OCLC   231580325 . Celem każdego przeprowadzanego testu jest sprawdzenie, co się dzieje, gdy celowo zmienisz swoje zwykłe postępowanie, a następnie zastanowienie się nad znaczeniem wyników dla twojego wielkiego założenia. ... Aby [założenie] było testowalne, być może będziesz musiał wykonać kopię zapasową i odkryć wcześniejsze założenie w sekwencji ... Po wybraniu dużego założenia do przetestowania następnym krokiem jest zaprojektowanie pierwszego eksperymentu, który będzie wyzwaniem to. Robert Kegan i Lisa Lahey sugerują, jak zamienić osobiste milczące założenia w jawne, dające się przetestować hipotezy w życiu codziennym.
  • Keuth, Herbert (2004) [opublikowane w języku niemieckim 2000]. „Od falsyfikowalności do testowalności” . Filozofia Karla Poppera (1. wyd. W języku angielskim). Cambridge, Wielka Brytania; Nowy Jork: Cambridge University Press . pp.  48–49 . ISBN   9780521548304 . OCLC   54503549 . W konsekwencji stwierdzenia uniwersalne , którym przeczą stwierdzenia podstawowe, nie podlegają ścisłemu obaleniu . Podobnie jak pojedyncze stwierdzenia i stwierdzenia prawdopodobieństwa, są testowalne empirycznie, ale ich testy nie dają pewnych, określonych wyników, nie prowadzą do ścisłej weryfikacji lub fałszowania, a jedynie do chwilowej akceptacji lub odrzucenia.
  • Popper, Karl (2002) [opublikowane w języku niemieckim 1935; Tłumaczenie angielskie 1959]. Logika odkryć naukowych (red. Reprint). Londyn; Nowy Jork: Routledge . s. 95–120 (95). doi : 10.4324 / 9780203994627 . ISBN   9780415278447 . OCLC   48533950 . Teorie mogą być w większym lub mniejszym stopniu testowalne; to znaczy mniej lub bardziej łatwo falsyfikowalny. Stopień ich testowalności ma znaczenie dla doboru teorii. W tym rozdziale porównam różne stopnie testowalności lub falsyfikowalności teorii poprzez porównanie klas ich potencjalnych falsyfikatorów. Badanie to jest całkowicie niezależne od pytania, czy możliwe jest rozróżnienie w sensie absolutnym między teoriami falsyfikowalnymi i niefalsyfikowalnymi. W istocie można by powiedzieć o tym rozdziale, że „relatywizuje” on wymóg falsyfikowalności, wykazując, że falsyfikowalność jest kwestią stopnia.
  • Trzeźwy, Elliott (listopad 1999). „Testowalność”. Materiały i adresy Amerykańskiego Towarzystwa Filozoficznego . 73 (2): 47–76 (47–48). doi : 10.2307 / 3131087 . JSTOR   3131087 . Pomysł, że niektóre eksperymenty rzeczywiście sprawdzają propozycję, a inne nie, nie jest kontrowersyjny ani nie zasługuje na to. ... Testowanie jest testowalnością, tak jak rozpuszczanie jest rozpuszczalnością. Jeśli potrafimy zrozumieć, czym jest testowanie, powinniśmy również być w stanie zrozumieć, czym jest testowalność.