Szkolnictwo średnie we Francji - Secondary education in France

Liceum w Vesoul

W Francji , wykształcenie średnie jest w dwóch etapach:

  • Collèges ( francuski wymowa: [kɔlɛʒ] ) przygotowanie do pierwszych czterech latach szkoły średniej w wieku od 11 do 15.
  • Lycées [lise] zapewniają trzyletni kurs dalszej edukacji na poziomie średnim dla dzieci w wieku od 15 do 18 lat. Uczniowie są przygotowani do matury [bakaloʁea] (matura, potocznie zwana bac , dawniej bachot ), co może prowadzić do studiów wyższych lub bezpośrednio do życia zawodowego. Istnieją trzy główne rodzaje matury : matura generalna , matura technologiczna i matura zawodowa .

Pisa koordynowane przez OECD zajmuje obecnie ogólną wiedzę i umiejętności francuskich 15-latków jak 26 na świecie w zakresie umiejętności czytania, matematyki i nauk, poniżej średniej OECD 493. Średnia OECD wydajność Liczba francuskich 15-latków w naukach ścisłych i matematyce spadła, a odsetek osób o słabych wynikach w czytaniu, matematyce i naukach ścisłych wykazuje gwałtowny trend wzrostowy. Zmniejszył się również udział Francji wśród osób osiągających najlepsze wyniki w matematyce i naukach ścisłych.

Wyniki Francji w dziedzinie matematyki i nauk ścisłych na poziomie gimnazjum zajęły 23 miejsce w rankingu Trends in International Math and Science Study z 1995 roku . Francja nie uczestniczyła w późniejszych badaniach TIMSS.

Francja była jednym z krajów uczestniczących w programie PISA, w którym dzieci w wieku szkolnym dostrzegły jeden z najniższych poziomów wsparcia i informacji zwrotnych od swoich nauczycieli. W porównaniu z innymi krajami OECD, dzieci w wieku szkolnym we Francji zgłaszały większe zaniepokojenie dyscyplinarnym klimatem i zachowaniem w klasach . W raporcie zauważono, że dyrektorzy francuskich szkół zgłaszali więcej niedoborów kadrowych i materialnych, powyżej średniej OECD .

30% uczniów uczęszczających do szkół publicznych (średnia OECD 35%) i 14% uczniów uczęszczających do szkół prywatnych (średnia OECD 25%) uczęszcza do szkoły, której dyrektor podał, że zdolność nauczania jest utrudniona przez słaba infrastruktura i budynki. Tylko 11% francuskich rodziców uczestniczyło w samorządzie szkolnym, co jest znacznie niższym wynikiem niż średnia OECD . 57% francuskich uczniów podało, że ich nauczyciele wykazują zainteresowanie nauką uczniów w klasie (średnia OECD wynosi 70%).

Rok szkolny

Rok szkolny rozpoczyna się na początku września i kończy na początku lipca. Francuskie wakacje szkolne w metropolii francuskiej są zaplanowane przez Ministerstwo Edukacji , dzieląc kraj na trzy strefy (A, B i C), aby zapobiec przeludnieniu rodzin wczasowiczów w miejscach turystycznych , takich jak wybrzeże Morza Śródziemnego i ośrodki narciarskie. Na przykład Lyon znajduje się w strefie A, Marsylia w strefie B, a Paryż i Bordeaux w strefie C.

W przeciwieństwie do praktyki w większości innych systemów edukacji, lata szkolne we Francji są ponumerowane na malejącej skali. W ten sposób uczniowie rozpoczynają edukację średnią w sixième (6. klasa) i przechodzą do lycée w seconde (2. klasa). Ostatni rok to terminale .

W języku francuskim słowo étudiant(e) jest zwykle zarezerwowane dla studentów wyższych uczelni , a studenci collège i lycée są określani jako élèves ( uczniowie lub studenci w języku angielskim).

Program nauczania ( program officiel ) jest ujednolicony dla wszystkich francuskich instytucji publicznych. Zmiany w programie są co roku dokonywane przez francuskie Ministerstwo Edukacji i publikowane w Biuletynie Ministerstwa Edukacji Narodowej ( BO ), oficjalnym biuletynie informacyjnym dla nauczycieli.

Szkoła Wyższa

Szkoła Wyższa
Wiek Nazwa Skrót
11-12 Sixième 6 euro
12–13 Cinquième 5 e
13-14 Quatrième 4 e
14-15 Troisième 3 e

Kolegium jest pierwszym poziomem szkolnictwa średniego we francuskim systemie edukacyjnym . Uczeń uczęszczający do collège nazywa się collégien (chłopiec) lub collégienne (dziewczynka). Nauczyciele i nauczycielki na poziomie collège - i lycée - nazywani są professeur (we Francji nie istnieje żadna oficjalna żeńska forma zawodowa, chociaż pojawiła się żeńska forma "professeure" i wydaje się, że zyskuje na popularności). Miasto Paryż określa collège w języku angielskim jako „ liceum ”.

Wejście do sixième następuje bezpośrednio po ostatniej klasie szkoły podstawowej , zwanej Cours moyen deuxième année (CM2). Nie ma egzaminów wstępnych do college'u , ale administratorzy ustanowili kompleksowy egzamin akademicki dla studentów rozpoczynających w sixième . Celem egzaminu jest ocena poziomu uczniów po ukończeniu szkoły podstawowej.

Program

Podmiot Uwagi Zaczynam za
Nauki humanistyczne i języki
Język i literatura francuska Zawiera francuskie i przetłumaczone utwory zagraniczne; koncentruje się na gramatyce i ortografii 6 euro
Historia i geografia Pochodzi z Francji, ale obejmuje historię i geografię zagraniczną 6 euro
Pierwszy język obcy 1 Znany jako Première langue vivante (LV1) 6 euro
Drugi język obcy 1 lub francuski język regionalny Deuxième langue vivante (LV2) 6 E lub 5 e
Sztuka i rzemiosło 6 euro
Edukacja muzyczna 6 euro
wiedza o społeczeństwie edukacja obywatelska 6 euro
1 Dostępne języki obce to: angielski , niemiecki , arabski , hiszpański , włoski , portugalski , rosyjski ; inne języki dostępne w zależności od lokalizacji. Większość uczniów uczy się angielskiego jako pierwszego języka obcego oraz hiszpańskiego, włoskiego lub niemieckiego jako drugiego języka obcego.
Nauki przyrodnicze i stosowane
Matematyka 6 euro
Biologia i geologia Sciences de la vie et de la Terre (SVT) 6 euro
Technologia 6 euro
Fizyka i Chemia 6 euro
Obowiązkowe kursy
Wychowanie fizyczne 6 euro
Kursy fakultatywne
łacina 5 e
Starożytna greka 3 e

Tabela po prawej stronie szczegółowo opisuje francuski program nauczania. Oprócz 3-4 godzin wychowania fizycznego tygodniowo , typowy tydzień szkolny obejmuje około 26 godzin nauki. Język i literatura francuska zajmują najwięcej czasu, 4-5 godzin tygodniowo, następnie 4 godziny tygodniowo matematyki ; pozostałe przedmioty zajmują 1-3,5 godziny tygodniowo.

Program nauczania jest opracowywany przez francuskie Ministerstwo Edukacji Narodowej i dotyczy wszystkich uczelni we Francji, a także instytucji zależnych od AEFE . Akademie i poszczególne szkoły mają niewielki margines na dostosowanie programu nauczania. Nauczyciele układają programy nauczania według precyzyjnych rządowych przepisów edukacyjnych i odpowiednio dobierają podręczniki , a każde większe francuskie wydawnictwo ma swoją filię podręcznikową.

Proces i cel

Zazwyczaj każdego przedmiotu uczy inny profesor lub nauczyciel; większość nauczycieli uczy kilku różnych grup wiekowych. Uczniowie Collège pozostają w tej samej klasie przez cały rok szkolny i na każdym przedmiocie (z wyjątkiem zajęć fakultatywnych, takich jak języki obce, gdzie uczniowie z kilku klas mieszają się), więc każda grupa rocznikowa jest podzielona na tyle klas, ile potrzeba. Silna wiara w nauczanie w klasach mieszanych oznacza, że streaming występuje rzadko.

Liczebność klas różni się w zależności od szkoły, ale zwykle waha się od 20 do 35 uczniów. Każda klasa ma swojego dyrektora (nauczyciela głównego lub wychowawcę klasy), który działa jako łącznik między kadrą nauczycielską, administracją i uczniami.

Docelowo uczelnia ma za zadanie przygotować studentów do przedmiotów zaawansowanych liceum . Pod koniec Troisième klasy, uczniowie siedzą na le diplôme National du brevet , koniec z eksploatacji collège egzaminu . Brevet nie jest wymagany do wejścia do liceum , a przechodząc nie gwarantuje, że uczeń będzie przejść do szkoły wyższego szczebla.

Podczas ostatniej conseil de classe w roku, która odbywa się w czerwcu, nauczyciele i administratorzy decydują, czy uczeń może przejść do następnej klasy. Podejmując decyzję, oceniają umiejętności , uczestnictwo i zachowanie ucznia . Możliwy jest jeden z trzech wyników:

  1. Uczeń przechodzi do następnej klasy.
  2. Może być wymagane jego podwojenie (powtarzanie roku).
  3. W określonych przypadkach można mu zaproponować pominięcie klasy i awans o dwie klasy.

Uczeń poproszony o powtórzenie oceny może odwołać się od tej decyzji. Decyzja rady odwoławczej jest ostateczna.

Lycée

Lycée ( wymawiane  [Lise] ) jest drugim, a ostatni etap szkoły średniej w francuskiego systemu edukacyjnego . Miasto Paryż określa liceum w języku angielskim jako „ szkołę szóstą ”. Uczeń uczęszczający do lycée to lycéen (męski) lub lycéenne (kobiecy).

Do 1959 roku termin lycée oznaczał szkołę średnią z pełnym programem nauczania (7 lat, obecne college + lycée) bezpośrednio pod nadzorem państwa, następnie od 1959 do 1963 każdą szkołę średnią z pełnym programem nauczania. Starsze lycées nadal zawierają sekcję collège , więc uczeń uczęszczający do lycée może w rzeczywistości być collégien .

Pod koniec ostatniego roku nauki większość uczniów przystępuje do matury . Istnieją trzy główne rodzaje matury , które są całkowicie różne od siebie: matura général (matura ogólna), matura technologiczna (baccalaureat technologiczna) oraz matura zawodowa (baccalaureat zawodowa).

Lycée
Wiek Nazwa Skrót
15-16 Drugie 2 de
16-17 Premiera 1 re
17-18 Terminale T le

Lycées dzielą się na (i) lycée général , prowadzące do dwóch lub więcej lat studiów podyplomowych, (ii) lycée technologique , prowadzące do studiów krótkoterminowych oraz (iii) lycée professionnel , kwalifikację zawodową prowadzącą bezpośrednio do konkretnej kariery. Kształcenie ogólne i techniczne prowadzone są w „standardowych” lycées , natomiast kursy zawodowe w odrębnych lycées zawodowych .

W praktyce kompetentni uczniowie zawodowego lycée professionnel mogą również ubiegać się o podjęcie krótkoterminowych studiów podyplomowych, prowadzących do uzyskania kwalifikacji zawodowej Brevet de technicien supérieur (BTS). Ta opcja jest dostępna również dla uczniów lycée général .

Lycée général i lycée technologique

Strumienie ogólne ( Baccalauréat général )

We Francji lycée général jest zwykle odskocznią do stopni uniwersyteckich .

Przed 2021 rokiem studenci matury ogólnej wybierają jeden z trzech kierunków (tzw. serie ) w przedostatnim roku licealnym (S jak nauki; ES jak ekonomia i nauki społeczne; L jak literatura). Podczas drugiego roku studenci w większości uczęszczają na te same kursy, pomimo różnych umiejętności i zainteresowań akademickich, dlatego zwykle uważa się, że jest to rok łatwiejszy niż premiera lub terminal .

Baccalauréat général badanie różni się dla wszystkich trzech serii , a pacjenci są ważone w zależności od kursu wykonania.

Strumienie S
naukowy
(nauki)
ES
économique et social
(ekonomia i nauki społeczne)
L
littéraire
(literatura)
Opis Strumień nauki ( bac S-bac scientifique ) wymaga wysokiego poziomu matematyki , fizyki i chemii , biologii i geologii oraz, jeśli są dostępne, nauk technicznych i informatyki . W ES BAC ( BAC économique et social ) wymaga wysokiego poziomu w ekonomii i społecznych kierunków studiów; także w matematyce , historii i geografii . Bac L ( bac littéraire ) waży literatury francuskiej , filozofii , języków obcych i sztuki ciężko. Studenci w première littéraire (1re L lub 1L) nie mają matematyki i mają tylko niewielką ilość przedmiotów ścisłych, chyba że wybiorą opcję „matematyka”. Studenci w Terminale Littéraire (Tle L lub TL) nie mają matematyki, fizyki, chemii ani biologii, chyba że wybrali opcję „matematyka” w 1L.

Według oficjalnych statystyk w roku szkolnym 2003–2004 33 procent wszystkich uczniów wybrało serie S ; 19 procent wybrało serie ES ; a 11 procent wybrało serie L .

Wszyscy studenci uczęszczają na kursy filozofii w terminale , natomiast zajęcia z języka francuskiego kończą się premierą , z wyjątkiem série L , gdzie stają się lekcjami literatury francuskiej , gdzie uczniowie mają uczyć się dwóch książek w ciągu roku, od pisarzy francuskich lub książek zagranicznych przetłumaczonych na język francuski (np. Romeo i Julia w roku szkolnym 2007–2008, czy Lampart włoskiego autora Giuseppe Tomasi di Lampedusa ).

Istnieje również wymagana opcja dalszej specjalizacji we wszystkich seriach , chociaż jest ona ograniczona do wybranego kursu. Na przykład uczeń serii S może wybrać specjalizację w matematyce , fizyce , „ SVT ( biologia i geologia ) lub „ nauki inżynierskie ”, ale nie w filozofii .

Uczeń série L może wybrać specjalizację w jednym ze swoich języków obcych (najbardziej popularny jest angielski), trzecim języku obcym lub martwym języku, takim jak łacina, lub w jednej z następujących sztuk: muzyka, teatr, cyrk, „plastiki”. Specjalizacja dodaje oddzielne, cotygodniowe dwugodzinne zajęcia z wybranej dyscypliny; również zwiększa wagę wybranego przedmiotu na maturze . Program nauczania w klasie specjalizacji nie ma związku z materiałem wyuczonym na wspólnych zajęciach. Specjalizacja odgrywa żadnej roli w wyborze kariery policealnych ani na uczelni , z wyjątkiem kilku kursów skierowanych do studentów z danego Série że może również przyjąć studentów z innych serii , jeśli podjęły daną specjalizację.

Począwszy od roku akademickiego 2020-21 skreśla się strumienie S, ES i L matury ogólnej. Studenci matury ogólnej wybierają teraz trzy specjalności, a na ostatnim roku utrzymują dwa. Istnieje 12 specjalności (które różnią się pod względem dostępności w zależności od szkoły): sztuka , ekologia , historia i geografia , nauki humanistyczne , języki , literatura , matematyka , informatyka , fizyka i chemia , ekonomicznych i nauk społecznych , nauk inżynieryjnych , biologia i geologia . Te specjalności są dodane do części wspólnej dla wszystkich: francuski , filozofia , historia i geografia , języki , nauki ścisłe , sport . Duża część egzaminów odbywa się obecnie w ciągu roku szkolnego, ale uczniowie mają również egzaminy końcowe z 2 specjalności oraz z filozofii, dodawane do ogólnego egzaminu ustnego.

Strumienie techniczne ( technika Baccalauréat )

Po ukończeniu drugiego roku studenci mogą również przystąpić do lycée technologique w celu uzyskania matury technologicznej. Obejmuje osiem innych strumieni, zwanych technologiami serii :

  • sciences et technologies de la gestion (Management Sciences and Technologies, STG ) (zastąpione sciences et technologies tertiaires (Service Sciences and Technologies, STT ) na egzamin maturalny z czerwca 2007 r.)
  • sciences et technologies de l'industrie et du développement trwałe (nauki przemysłowe i technologie oraz zrównoważony rozwój, STI2D )
  • sciences et technologies de laboratoire (Laboratorium Nauki i Technologii, STL )
  • sciences médico-sociales (Zdrowie i nauki społeczne, SMS ): Nazwa została zmieniona w 2007 r. i stała się: Sciences et technologies de la santé et du social (Sciences and Technologies in Health and Social, ST2S )
  • sciences et technologies du produit agroalimentaire (nauka o żywności i technologie, STPA )
  • sciences et technologies de l'agronomie et de l'environnement (Agronomy and Environment Science and Technologies, STAE )
  • techniki de la musique et de la danse (Techniki Muzyki i Tańca, TMD )
  • hôtellerie (zarządzanie hotelami i restauracjami)

Strumienie STPA i STAE są dostępne tylko w lycées agricoles , specjalistycznych szkołach rolniczych .

Nauczanie lekcji opiera się na rozumowaniu indukcyjnym i eksperymentowaniu. Umożliwia pracę lub odbycie studiów krótkich i technicznych (laboratorium, projektowanie i sztuka użytkowa, hotelarstwo i restauracja, zarządzanie itp.).

Liceum zawodowe

W Lycée professionnel prowadzi do professionnel baccalauréat . Kursy przeznaczone są dla studentów, którzy nie planują kontynuowania studiów. Kształcenie zawodowe przeznaczone jest dla rzemieślników i obejmuje staże w przedsiębiorstwach handlowych. Kursy są odpowiednie dla studentów, którzy są bardziej zainteresowani praktycznym podejściem edukacyjnym niż nauką akademicką. Istnieje blisko 100 specjalności, w tym: rzemiosło skórzane; technik budowlany; Konserwacja sprzętu przemysłowego; Gotowanie; Kierowca transportu drogowego towarów; Rzeźnik itp.

Carte scoaire

Liceum w Rennes z XIX wieku.

Francuscy rodzice nie mają swobody wyboru szkoły państwowej, do której będą uczęszczać ich dzieci; o ile dzieci nie mają specjalnych potrzeb edukacyjnych, będą uczęszczać do szkoły przydzielonej im przez carte scolaire (mapa szkoły). Powodem uczęszczania do szkoły państwowej, która nie jest ich najbliższa, jest studiowanie opcji niedostępnej w szkole, do której byli pierwotnie przydzieleni (np. rzadki język obcy).

Z wielu powodów wielu rodziców uważa, że ​​przydzielona szkoła jest nieodpowiednia ze względu na nauczanie, standardy, wskaźnik przestępczości lub zachowanie, ale szczególnie jeśli nie podoba im się pomysł, aby ich dzieci mieszały się z niektórymi innymi uczniami w szkole. Dzieje się tak zwłaszcza w biednych dzielnicach z dużą populacją imigrantów z zagranicy . W każdym mieście są „lepsze” licea i collèges, do których rodzice woleliby uczęszczać ich dzieci (zwykle pochodzą z XIX wieku, w centrum miasta). Dwie główne metody stosowane w takich okolicznościach, aby wprowadzić dzieci do szkoły innej niż przypisana im szkoła, to:

  • opłacanie częściowo dotowanych szkół prywatnych;
  • wybór przez dziecko nietypowej opcji (np. starożytnej greki) dostępnej tylko w preferowanej szkole.

Podobną sztuczkę stosuje się, gdy niektóre klasy w szkole są postrzegane jako „lepsze” niż inne. Ze względów organizacyjnych studenci wybierający określone opcje są grupowani w specjalnych klasach, które mogą być atrakcyjne akademicko. Zazwyczaj obejmują one zajęcia z niemieckim jako pierwszym językiem obcym lub łaciną lub starożytną greką jako opcjami.

Poza Francją

Zobacz też

Bibliografia

Zewnętrzne linki