Nauka i technologia w Armenii - Science and technology in Armenia

Nauka i technologia w Armenii opisuje trendy i zmiany w polityce nauki, technologii i innowacji oraz zarządzaniu w Armenii.

Tło

Budowa sprawnego systemu badawczego jest strategicznym celem władz Armenii. Armenia ma wiele atutów, w tym silną bazę naukową, liczną diasporę ormiańską i tradycyjne wartości narodowe, które kładą nacisk na edukację i umiejętności. Niemniej jednak nadal istnieje szereg przeszkód do pokonania w budowaniu krajowego systemu innowacji. Największe z nich to słabe powiązania między uczelniami, instytucjami badawczymi i sektorem biznesu. Jest to częściowo spuścizna sowieckiej przeszłości tego kraju, kiedy polityka koncentrowała się na rozwijaniu powiązań w całej sowieckiej gospodarce, a nie w Armenii. Instytuty badawcze i przemysł były częścią łańcuchów wartości na dużym rynku, który rozpadł się wraz ze Związkiem Radzieckim . Dwie dekady później krajowe przedsiębiorstwa nie stały się jeszcze skutecznymi źródłami popytu na innowacje.

Armenia doświadczyła recesji w 2009 r. podczas światowego kryzysu finansowego, po czym powróciła do umiarkowanego wzrostu gospodarczego. W latach 2008-2013 gospodarka Armenii rosła średnio o 1,7% rocznie. Armenia zajęła 61. miejsce w Global Innovation Index w 2020 r., w porównaniu z 64. w 2019 r.

Współpraca międzynarodowa

Armenia jest członkiem Organizacji Współpracy Gospodarczej Morza Czarnego (BSEC) wraz z Albanią, Azerbejdżanem, Bułgarią, Gruzją, Grecją, Mołdawią, Rumunią, Federacją Rosyjską, Serbią, Turcją i Ukrainą. Organizacja ta została założona w 1992 roku, krótko po rozpadzie Związku Socjalistycznych Republik Radzieckich , w celu rozwijania dobrobytu i bezpieczeństwa w regionie. Jednym ze strategicznych celów BSEC jest pogłębianie współpracy z Unią Europejską . Armenia nie ma umowy stowarzyszeniowej z Unią Europejską (w przeciwieństwie do Gruzji, Mołdawii i Ukrainy), ale mimo to może ubiegać się o finansowanie badań w ramach siedmioletnich programów ramowych Unii Europejskiej. Unia Europejska dążyła do zwiększenia zaangażowania krajów regionu w te programy. We współpracy z BSEC, unijny projekt tworzenia sieci w dziedzinie nauki i technologii w regionie Morza Czarnego (2009–2012) odegrał kluczową rolę w finansowaniu wielu transgranicznych projektów współpracy, zwłaszcza w zakresie czystych i przyjaznych dla środowiska technologii . Trzeci plan działania BSEC dotyczący nauki i technologii na lata 2014–2018 potwierdza, że ​​włożono wiele wysiłku w utworzenie programu badawczego Morza Czarnego, obejmującego zarówno członków BSEC, jak i członków Unii Europejskiej, ale także, że „w okresie ograniczonych środków publicznych badania Wsparcie Funduszu Rozwoju Projektów może ulec zmniejszeniu, a co za tym idzie, jego wpływ będzie ograniczony”.

Armenia jest członkiem Eurazjatyckiej Unii Gospodarczej od października 2014 roku. Organ ten został założony w maju 2014 roku przez Białoruś, Kazachstan i Federację Rosyjską. Ponieważ współpraca między państwami członkowskimi w dziedzinie nauki i technologii jest już znaczna i dobrze skodyfikowana w tekstach prawnych, oczekuje się, że Eurazjatycka Unia Gospodarcza będzie miała ograniczony dodatkowy wpływ na współpracę między laboratoriami publicznymi lub środowiskiem akademickim, ale może zachęcać do powiązań badawczych między przedsiębiorstwami i mobilnością naukową, ponieważ zawiera zapis o swobodnym przepływie siły roboczej i ujednoliconych przepisach patentowych.

W Armenii znajduje się oddział Międzynarodowego Centrum Nauki i Technologii (ISTC). Oddziały ISTC są również goszczone przez inne strony porozumienia: Białoruś, Gruzję, Kazachstan, Kirgistan i Tadżykistan. ISTIC został założony w 1992 roku przez Unię Europejską, Japonię, Federację Rosyjską i USA w celu angażowania naukowców zajmujących się bronią w cywilne projekty badawcze oraz wspierania transferu technologii. Siedziba ISTC została przeniesiona na Uniwersytet Nazarbajewa w Kazachstanie w czerwcu 2014 roku, trzy lata po ogłoszeniu przez Federację Rosyjską wycofania się z centrum.

Armenia jest także członkiem Światowej Organizacji Handlu .

Zarządzanie nauką

W Armenii przepisy dotyczące badań „dobra publicznego” zwykle wyprzedzają przepisy dotyczące komercjalizacji wyników badań. Pierwszym aktem prawnym w zakresie nauki i techniki była ustawa o działalności naukowo-technicznej (2000). Zdefiniował kluczowe pojęcia związane z prowadzeniem badań i organizacji pokrewnych.

Państwowy Komitet Nauki

W 2007 r. rząd podjął kluczową decyzję polityczną, przyjmując uchwałę powołującą Państwowy Komitet Nauki (SCS). Będąc komitetem w ramach Ministerstwa Edukacji i Nauki , SCS pełnił szerokie obowiązki jako wiodąca instytucja publiczna zajmująca się zarządzaniem nauką, w tym opracowywanie projektów ustaw, zasad i przepisów dotyczących organizacji i finansowania nauki. Wkrótce po utworzeniu SCS wprowadzono konkurencyjne finansowanie projektów uzupełniających podstawowe finansowanie publicznych instytucji badawczych; finansowanie to spadło na przestrzeni lat w ujęciu względnym. SCS jest również wiodącą agencją rozwoju i wdrażania programów badawczych w Armenii.

Kluczowe dokumenty dotyczące polityki

Komitet Nauki kierował przygotowaniem trzech kluczowych dokumentów, które zostały następnie przyjęte przez rząd w 2010 r.: Strategii Rozwoju Nauki 2011-2020, Priorytetów Rozwoju Nauki i Technologii na lata 2010-2014 oraz Strategicznego Planu Działań na rzecz Rozwoju Nauki na lata 2011–2015 . Strategia rozwoju nauki 2011-2020 przewiduje konkurencyjnej gospodarki opartej na wiedzy rysunek na badania podstawowe i stosowane. Plan Działań stara się przełożyć tę wizję do programów operacyjnych i instrumentów wspierających badania w kraju. Strategia Rozwoju Nauki 2011-2020 przewiduje, że "do roku 2020, Armenia jest krajem o gospodarce opartej na wiedzy i jest konkurencyjna w ramach Europejskiej Przestrzeni Badawczej z jego poziomu badań podstawowych i stosowanych. Sformułowano następujące cele:

• Stworzenie systemu zdolnego do podtrzymania rozwoju nauki i techniki;
• Rozwój potencjału naukowego, modernizacja infrastruktury naukowej;
• Promocja badań podstawowych i stosowanych;
• Stworzenie synergicznego systemu edukacji, nauki i innowacji; oraz
• Stanie się doskonałą lokalizacją dla specjalizacji naukowych w Europejskiej Przestrzeni Badawczej.

W oparciu o tę strategię w czerwcu 2011 r. rząd przyjął Plan Działań . Określał on następujące cele:

• Poprawić system zarządzania nauką i technologią i stworzyć warunki niezbędne do zrównoważonego rozwoju;
• Zaangażowanie większej liczby młodych, utalentowanych ludzi w edukację i badania, przy jednoczesnej modernizacji infrastruktury badawczej;
• Stworzyć warunki niezbędne do rozwoju zintegrowanego krajowego systemu innowacji; oraz
• Wzmocnienie współpracy międzynarodowej w zakresie badań i rozwoju.

Wydatki na badania w Armenii i krajach sąsiednich, według sektora wykonania, 2005 i 2013. Źródło: UNESCO Science Report: do 2030 (2015), Wykres 12.5

Chociaż strategia wyraźnie stosuje podejście „naukowe popychania”, z publicznymi instytutami badawczymi jako głównym celem polityki, niemniej jednak wspomina się o celach generowania innowacji i ustanowienia systemu innowacji. Nie wspomina się jednak o sektorze biznesu, który jest głównym motorem innowacji. Pomiędzy Strategią a Planem Działań rząd wydał w maju 2010 r. uchwałę w sprawie Priorytetów rozwoju nauki i technologii na lata 2010–2014 . Te priorytety to:

• studia ormiańskie, nauki humanistyczne i społeczne;
• Nauki o życiu;
• Energia odnawialna, nowe źródła energii;
• Zaawansowane technologie, technologie informacyjne;
• Kosmos, nauki o Ziemi, zrównoważone wykorzystanie zasobów naturalnych; oraz
• Badania podstawowe promujące niezbędne badania stosowane.

Oczekuje się również, że ustawa o Narodowej Akademii Nauk (maj 2011) odegra kluczową rolę w kształtowaniu ormiańskiego systemu innowacji. Pozwala uczelni na prowadzenie szerszych działań biznesowych w zakresie komercjalizacji wyników badań i tworzenia spółek spin-off; przewiduje również restrukturyzację Narodowej Akademii Nauk poprzez połączenie w jeden organ instytutów zaangażowanych w ściśle powiązane obszary badawcze. Szczególnie istotne są trzy z tych nowych ośrodków: Centrum Biotechnologii, Centrum Zoologii i Hydroekologii oraz Centrum Chemii Organicznej i Farmaceutycznej.

Poza horyzontalnymi politykami innowacji i nauki, rządowa strategia koncentruje programy wsparcia na wybranych sektorach polityki przemysłowej. W tym kontekście Państwowy Komitet Nauki zaprasza sektor prywatny do udziału na zasadzie współfinansowania w projektach badawczych ukierunkowanych na stosowane wyniki. Ponad 20 projektów zostało sfinansowanych w tzw. branżach celowych: farmacji, medycynie i biotechnologii, mechanizacji rolnictwa i budowy maszyn, elektronice, inżynierii, chemii, aw szczególności w sferze informatyki.

Promocja powiązań nauka-przemysł

W ciągu ostatniej dekady rząd starał się wspierać powiązania nauki z przemysłem. Sektor informatyczny w Armenii był szczególnie aktywny: nawiązano wiele partnerstw publiczno-prywatnych między przedsiębiorstwami i uniwersytetami, aby zapewnić studentom umiejętności rynkowe i generować innowacyjne pomysły na styku nauki i biznesu. Przykładami są Synopsys Inc. i Enterprise Incubator Foundation.

Synopsys Inc.

PKB per capita i wydatki na badania jako udział w PKB w Armenii i innych krajach, 2010–2013 (średnia). Źródło: Raport naukowy UNESCO: do 2030 (2015), Wykres 12.4

Synopsys Inc. obchodził dziesięciolecie w Armenii w październiku 2014 r. Ta międzynarodowa firma specjalizuje się w dostarczaniu oprogramowania i powiązanych usług w celu przyspieszenia innowacji w chipach i systemach elektronicznych. W 2015 roku zatrudniała w Armenii 650 osób. W 2004 r. firma Synopsys Inc. przejęła firmę LEDA Systems, która wraz z Państwowym Uniwersytetem Inżynierii w Armenii utworzyła Międzywydziałową Katedrę Obwodów i Systemów Mikroelektronicznych. Katedra, obecnie będąca częścią globalnego programu Uniwersytetu Synopsys, zaopatruje Armenię każdego roku w ponad 60 specjalistów ds. automatyzacji mikroprocesorów i układów elektronicznych. Od tego czasu Synopsys rozszerzył tę inicjatywę, otwierając międzywydziałowe katedry na Uniwersytecie Państwowym w Erewaniu, Uniwersytecie Rosyjsko-Ormiańskim (Słowiańszczyźnie) oraz Europejskiej Akademii Regionalnej.

Fundacja Inkubator Przedsiębiorczości

Fundacja Inkubatora Przedsiębiorczości (EIF) została założona wspólnie w 2002 r. przez rząd i Bank Światowy i od tego czasu stała się siłą napędową sektora technologii informatycznych (IT) w Armenii. Działa jako „jednorazowa agencja” dla tego sektora, zajmując się aspektami prawnymi i biznesowymi, reformą edukacji, promocją inwestycji i finansowaniem start-upów, usługami i doradztwem dla firm IT, identyfikacją talentów i rozwojem siły roboczej. Realizowała różne projekty w Armenii z międzynarodowymi firmami, takimi jak Microsoft, Cisco Systems, Sun Microsystems, Hewlett Packard i Intel. Jednym z takich projektów jest Centrum Innowacji Microsoft, które oferuje szkolenia, zasoby i infrastrukturę, a także dostęp do globalnej społeczności ekspertów. Równolegle Program Przedsiębiorczości Naukowo-Technicznej pomaga specjalistom technicznym wprowadzać na rynek innowacyjne produkty i tworzyć nowe przedsięwzięcia, a także zachęcać do współpracy partnerskiej z uznanymi firmami. EFI co roku organizuje Konkurs Grantowy Partnerstwa Biznesowego oraz Konferencję Venture. W 2014 roku pięć zwycięskich zespołów otrzymało dotacje na swoje projekty w wysokości 7500 USD lub 15 000 USD. EFI prowadzi również warsztaty przedsiębiorczości technologicznej, w ramach których nagradzane są obiecujące pomysły biznesowe.

Armenia: kraina zaskakującej inżynierii

Utworzono ogólnodostępną stronę internetową www.whyarmenia.am, aby dowiedzieć się więcej o Armenii jako centrum outsourcingu technologii informatycznych. Strona poświęcona jest pokazaniu, jak tak mały kraj wprowadzał na świat tak wiele przełomowych innowacji od ponad 6000 lat. Jednak najczęściej świat nie ma pojęcia, że ​​za tak radykalnymi przełomami stoją Ormianie. Przełomowe technologie, takie jak MRI, bankomat, kolorowy telewizor, automatyczna skrzynia biegów i wiele innych, zostały wynalezione przez Ormian. Armenia właśnie uruchomiła program, który ma stać się wiodącym na świecie programem nauczania robotyki na poziomie szkół średnich. Chociaż nadal znajduje się w fazie pilotażowej w 60 szkołach, do 2020 r. będzie dostępny w każdej szkole w kraju, a ponad 50 000 początkujących inżynierów zostanie przeszkolonych w zakresie robotyki. Strona Dlaczego Armenia przedstawia wiele ciekawych aspektów kraju i narodu, które słyną z kreatywności i innowacyjności umysłów. Wprowadza również do armeńskich wiodących globalnych firm outsourcingowych zajmujących się tworzeniem oprogramowania, takich jak rozwój oprogramowania Priotix, SFL, Workfront itp.

Przegląd nowych programów i inicjatyw, 2015–2019

Utworzony w 2010 r. Program Projektów Celowych wprowadził innowacje w 2018 r. poprzez ogłoszenie zaproszenia ograniczonego do projektów badawczych, w które zaangażowane są zarówno instytuty badawcze, jak i partnerzy przemysłowi, przy czym ci ostatni są zobowiązani do wniesienia co najmniej 15% finansowania projektu.

Zgodnie z ustawą o Narodowej Akademii Nauk (2011), która upoważniła ten organ do rozwijania działalności gospodarczej, w 2017 r. Narodowa Akademia Nauk utworzyła Departament Projektów Stosowanych, aby pomóc swoim 35 powiązanym instytutom i ośrodkom badawczym w promowaniu transferu technologii i komercjalizacja wyników badań. Z instytutów badawczych Akademii zebrano pakiet około 40 innowacyjnych projektów badawczych do przedstawienia agencjom rządowym i potencjalnym inwestorom do dalszej komercjalizacji, z czego około 10 dotyczy badań środowiskowych i zmian klimatycznych.

Jest to o tyle istotne, że obecnie głównym wykonawcą badań w kraju jest Narodowa Akademia Nauk. Międzynarodowe Centrum Naukowo-Edukacyjne Akademii prowadzi szereg praktycznych szkoleń podyplomowych i podoktorskich we współpracy z instytutami i ośrodkami zrzeszonymi w Akademii.

Założona w 2016 roku Fundacja Nauki i Technologii Armenii jest inicjatywą prywatną. Fundacja prowadzi programy wspierające młode talenty, przedsiębiorców i start-upy technologiczne, przede wszystkim specjalizujące się w danych i informatyce, biotechnologii i zaawansowanych materiałach.

Od 2013 r. rząd wsparł kilka tak zwanych projektów „systemotwórczych”. Jednym z takich projektów jest Centrum Postępu Odkryć Przyrodniczych przy użyciu Emisji Światła (CANDLE) w Erewaniu. CANDLE to synchrotronowe źródło światła trzeciej generacji do badań podstawowych i stosowanych, które świadczy również usługi dla przemysłu.

Inwestycje finansowe w badania

Wydatki na badania w Armenii i krajach sąsiednich jako procent PKB, 2001–2013. Źródło: Raport naukowy UNESCO: w kierunku 2030 (2015), Rysunek 12.3

Nakłady krajowe brutto na badania i rozwój w Armenii są niskie i wynoszą średnio 0,25% PKB w latach 2010–2013, przy niewielkim zróżnicowaniu rocznym w ostatnich latach. To tylko około jednej trzeciej wskaźników obserwowanych na Białorusi i Ukrainie. Jednak dane statystyczne dotyczące wydatków na badania w Armenii są niekompletne, ponieważ wydatki w prywatnych przedsiębiorstwach nie są badane. Z tym zastrzeżeniem można stwierdzić, że udział środków na badania z budżetu państwa wzrósł od czasu światowego kryzysu finansowego w latach 2008–2009 i stanowił około dwóch trzecich (66,3%) krajowych wydatków na badania w 2013 roku.

Intensywność badań w Armenii wyniosła w 2018 r. zaledwie 0,19% PKB. Od kilku lat wskaźnik ten utrzymuje się na stałym poziomie, mimo że w wartościach bezwzględnych wydatki na badania były o 20% wyższe (14,3 mld AMD, czyli ok. 29,9 mln USD) w 2018 niż w 2014 roku.

Zasoby ludzkie

Badania

Naukowcy z Armenii i krajów sąsiednich, 2001-2013. Źródło: Raport naukowy UNESCO: w kierunku 2030 (2015), Rysunek 12.2

Liczba badaczy (w liczebności) w sektorze publicznym spadła o 27% od 2008 r. do 3870 (2013 r.), ofiar światowego kryzysu finansowego z lat 2008–2009. Kobiety-naukowcy stanowiły 48,1% całości w 2013 roku. Podobnie jak inne kraje byłego Związku Radzieckiego, Armenia już dawno osiągnęła parytet płci w nauce i inżynierii. Kobiety są niedostatecznie reprezentowane w inżynierii i technologii (33,5%), ale przeważają w medycynie i naukach o zdrowiu (61,7%) oraz rolnictwie (66,7%).

Liczba naukowców na milion mieszkańców (w przeliczeniu na głowę) osiągnęła najwyższy poziom 1867 w 2009 r., po czym spadła do 1300 w 2013 r., co jest poziomem niższym niż w okresie od 2001 do 2006 r. Liczba naukowców może być niedoszacowana, ponieważ wielu ormiańskich naukowców ma średnie miejsca pracy w badaniach.

Wyższa edukacja

Armenia ma dobrze ugruntowany system szkolnictwa wyższego. W 2015 r. obejmowała 22 uczelnie państwowe, 37 uczelni niepublicznych, cztery uczelnie utworzone na podstawie umów międzyrządowych oraz dziewięć filii uczelni zagranicznych. Uniwersytety w Armenii mają dużą autonomię w opracowywaniu programów nauczania i ustalaniu czesnego.

Wydatki rządowe na edukację jako procent PKB w Armenii i krajach sąsiednich, rok 2012 lub najbliższy rok. Źródło: Raport naukowy UNESCO: w kierunku 2030 (2015), Rysunek 12.1, dane UNESCO Institute for Statistics

W 2013 r. rząd Armenii przeznaczył niewielką część PKB na szkolnictwo wyższe: 0,20%. To znacznie mniej niż udział, jaki na szkolnictwo wyższe przeznaczają Mołdawia (1,47%) i Ukraina (2,16%). Ogólne wydatki na edukację publiczną Armenii są również niższe niż większości jej sąsiadów: 2,25% PKB w 2013 r. ( zob. wykres ).

Armenia przystąpiła do Procesu Bolońskiego w 2005 roku. W ramach tego procesu uniwersytety pracowały nad dostosowaniem standardów i jakości swoich kwalifikacji. Z nielicznymi wyjątkami, uniwersytety skupiają się prawie wyłącznie na nauczaniu i nie angażują się ani nie zachęcają do badań naukowych przez pracowników.

Armenia zajmuje 60 miejsce na 122 kraje pod względem edukacji – nieco w tyle za Białorusią i Ukrainą, ale przed Azerbejdżanem i Gruzją Armenia zajmuje lepsze miejsce pod względem rekrutacji na studia wyższe (44 miejsce na 122 kraje), z 25% siły roboczej z wyższym wykształceniem ( patrz tabela poniżej ). .Kobiety stanowią jedną trzecią absolwentów studiów doktoranckich ( patrz tabela poniżej ). Armenia radzi sobie jednak słabo pod względem wskaźnika siły roboczej i zatrudnienia (113. miejsce na 122 kraje), głównie z powodu wysokiego bezrobocia i niskiego poziomu wyszkolenia pracowników.

Tabela: Szkolnictwo wyższe w Armenii, 2009-2012

Dla porównania podano inne kraje

-n = odnosi się do n lat przed rokiem referencyjnym

Źródło: Raport naukowy UNESCO: w kierunku 2030 (2015), Tabela 12.2, dane UNESCO Institute for Statistics

Dorobek naukowy

Publikacje naukowe na milion mieszkańców w krajach czarnomorskich w latach 2005–2014. Źródło: UNESCO Science Report: w kierunku 2030 (2015), Rysunek 12.5, dane z Web of Science Thomson Reuters, Science Citation Index Expanded

Według Thomson Reuters Web of Science (Science Citation Index Expanded) w 2014 r. Armenia miała 232 publikacje naukowe na milion mieszkańców skatalogowanych w międzynarodowych czasopismach. To więcej niż średnia światowa wynosząca 176 na milion mieszkańców. Liczba publikacji naukowych zarejestrowanych w tej bazie przez ormiańskich naukowców wzrosła z 381 do 691 w latach 2005-2014. Przy współczynniku cytowania opublikowanych artykułów w latach 2008-2012 ormiańscy naukowcy zbliżyli się do średniej OECD dla tego wskaźnika: 1,08 . Sześć na dziesięć (60%) artykułów ormiańskich miało jednego lub więcej zagranicznych współautorów w 2014 r., dwukrotnie więcej niż średnia OECD wynosząca 29%, ale podobnie jak w przypadku Białorusi (58%) i mniej niż w przypadku Gruzji (72%) czy Mołdawia (71%).

Podobnie jak inne państwa postsowieckie, Armenia specjalizuje się w fizyce. Podobnie jak w Mołdawii i na Ukrainie, ormiańscy naukowcy najczęściej współpracują ze swoimi niemieckimi rówieśnikami, ale Federacja Rosyjska należy również do czterech najbliższych współpracowników Armenii w dziedzinie nauki i inżynierii.

Wartość eksportu zaawansowanych technologicznie towarów z Armenii wzrosła w latach 2008–2013 ( patrz tabela ). W latach 2001-2010 Ormianie złożyli 14 wniosków patentowych do Europejskiego Urzędu Patentowego i 37 do Urzędu Patentów i Znaków Towarowych Stanów Zjednoczonych .

Tabela: Armeński eksport zaawansowanych technologicznie towarów w latach 2008 i 2013

Trendy w publikowaniu naukowym w Armenii i krajach sąsiednich w latach 2005–2014

Dla porównania podano inne kraje

-n = odnosi się do n lat przed rokiem referencyjnym

Źródło: Raport naukowy UNESCO: w kierunku 2030 (2015), Tabela 12.2, dane UNESCO Institute for Statistics

Zobacz też

• ArmCosmos
• Gospodarka Armenii
• Edukacja w Armenii
• Lista artykułów naukowych i technicznych według kontynentów

Źródła

 Ten artykuł zawiera tekst z darmowej pracy z treścią . Na licencji CC-BY-SA IGO 3.0 Tekst pochodzi z raportu naukowego UNESCO: w kierunku 2030 , 324-326, UNESCO, Wydawnictwo UNESCO. Aby dowiedzieć się, jak dodać tekst otwartej licencji do artykułów Wikipedii, zobacz tę stronę z instrukcjami . Aby uzyskać informacje na temat ponownego wykorzystywania tekstu z Wikipedii , zapoznaj się z warunkami użytkowania .

Ten artykuł zawiera tekst z darmowej pracy z treścią . Na licencji CC BY-SA 3.0 IGO Tekst zaczerpnięty z raportu naukowego UNESCO: The Race Against Time for Smarter Development , UNESCO, wydawnictwo UNESCO. Aby dowiedzieć się, jak dodać tekst otwartej licencji do artykułów Wikipedii, zobacz tę stronę z instrukcjami . Aby uzyskać informacje na temat ponownego wykorzystywania tekstu z Wikipedii , zapoznaj się z warunkami użytkowania.

Bibliografia