Filipińska Szkoła Kulturalna - Philippine Cultural College
菲 律 濱 僑 中 學院 | |
 | |
Dawne nazwiska |
Filipińska chińska szkoła średnia (1923 - 1975) Filipińska kulturalna szkoła średnia (1976 - 2008) |
|---|---|
| Rodzaj | Prywatny , Niesekciarski |
| Przyjęty | 27 czerwca 1923 |
| Przynależność | PAASCU poziom II |
| Lokalizacja |
, ,
Współrzędne : 14° 37′20,31″N 121°0′13,36″E / 14.6223083°N 121.0037111°E |
| Kampus | Kampus w Manili (główny), kampus Caloocan (załącznik), kampus Quezon City (uczelnia) |
| Zabarwienie | Zielony i żółty |
| Przezwisko | Mewy |
| Stronie internetowej | filipińska uczelnia kulturalna |
  Lokalizacja w Metro Manila
| |
| Filipińska Szkoła Kulturalna | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Tradycyjne chińskie | 菲 律 濱 僑 中 學院 | ||||||||||
| Chiński uproszczony | 菲 律 滨 侨 中 学院 | ||||||||||
| |||||||||||
Filipiny kultury College ( uproszczony chińskiego :菲律滨侨中学院, tradycyjne chińskie :菲律滨僑中學院; pinyin : Fēilǜbīn Qiáozhōng Xueyuan , Pe-oe-ji : Hui-LUT-pin Kiau-Tiong Hak-īⁿ ; skrócie PCC ) jest chińską filipińską szkołą z trzema kampusami zlokalizowanymi w Manili , Caloocan i Quezon City , Metro Manila , Filipiny , założona 27 czerwca 1923 przez Filipińskie Chińskie Stowarzyszenie Edukacyjne . PCC to najstarsza chińska filipińska szkoła średnia na Filipinach. Jest to instytucja non-stock, non-profit i niesekciarska koedukacyjna instytucja edukacyjna oferująca przedszkola i posiada status reakredytacji poziomu II od Philippine Accrediting Association of Schools, Colleges and Universities (PAASCU) dla swoich szkoła podstawowa i liceum. Jego programy kładą nacisk na języki angielski, filipiński i chiński mandaryński, matematykę, naukę i technologię informacyjną.
Historia szkoły
Etap pionierski
Szkoła pierwotnie nosiła nazwę Philippine Chinese High School. Została założona przez Filipińskie Chińskie Stowarzyszenie Edukacyjne w 1923 roku, pod przewodnictwem Don Carlosa Palanca Sr. Z 47 uczniami, zajęcia odbywały się najpierw w dwóch salach Anglo Chinese School (obecnie Tiong Se Academy ). Zajęcia rozpoczęły się 27 czerwca, więc ten dzień stał się dniem założenia szkoły. W 1937 roku pierwsza partia absolwentów zorganizowała Stowarzyszenie Absolwentów PCHS, z panem Go Seng Guanem wybranym na pierwszego prezesa. Jego następcą został pan Kong Kuan. W 1938 r. szkoła została upoważniona przez Towarzystwo Oświatowe do zorganizowania rady powierniczej, która przejęłaby zarządzanie szkołą. Pan Go Chong Beng był pierwszym prezesem zarządu. Przez 15 lat pan Chow Cing Chian, pan Tsai Xiang Chang, pan Tiu See Eng, pan King She Hiong, pan Shu Seng Shan i pan Huang Meng Kuei byli kolejno dyrektorami szkoły.
Pokonywanie trudności
W 1939 roku Teng Chiu Huang był siódmym dyrektorem szkoły. W 1940 roku wzdłuż ulicy Jose Abada Santosa wybudowano nowy budynek szkolny . Zajęcia odbywały się zarówno w nowym, jak iw starym budynku szkoły Anglo Chinese School . W styczniu 1942 roku Cesarska Armia Japońska zaatakowała Manilę . Nowy budynek szkoły został przymusowo zajęty przez wojska japońskie. Zajęcia zostały zawieszone. W maju 1945 r. szkoła jako pierwsza w mieście została ponownie otwarta po wojnie . W 1948 roku zakończono rozbudowę budynku szkoły Abad Santos. Budynek starej szkoły został przekazany do szkoły Anglo Chinese School .
2 maja 1949 roku o godzinie 11:30 pożar w sąsiedztwie przyniósł szkole katastrofę. Cały budynek szkolny wraz ze wszystkimi ważnymi aktami i dokumentami oraz pomieszczeniami został spalony na popiół.
Pod przewodnictwem TC Huanga i Sy Enga, prezesa Stowarzyszenia Oświatowego i jednocześnie przewodniczącego rady powierniczej, podejmowano starania i zbierano darowizny z różnych sektorów społeczności chińskiej. 11 listopada tego samego roku ukończono wreszcie nowy budynek szkolny.
Lata walki
11 listopada 1960 roku TC Huang zmarł po 20 latach pełnienia funkcji dyrektora. 8 grudnia tego samego roku Rada Powiernicza wyznaczyła Go Seng Guana na dyrektora.
W 1961 roku, korzystając z funduszy Fundacji Dr. TC Huang Memorial Foundation, szkoła kupiła nieruchomość Caloocan Campus o powierzchni 10 000 metrów kwadratowych w Caloocan .
8 listopada 1963 roku zmarł Sy Eng, przewodniczący rady powierniczej. Jego następcą został Chung Tiong Tay.
W 1967 r. Departament Edukacji zatwierdził budowę kampusu Caloocan w Caloocan. Zajęcia odbyły się w czerwcu tego samego roku z ponad 300 uczniami.
W 1976 r. rząd filipiński wszystkie chińskie szkoły na Filipinach. Szkoła została przemianowana na Filipińskie Liceum Kulturalne.
Od momentu założenia filipińskie liceum kulturalne oferowało tylko edukację w szkole średniej. Ale wraz ze zmianą czasów zarówno kampusy w Manili, jak i Caloocan zaczęły oferować edukację przedszkolną i podstawową w latach 70-tych.
Działalność Stowarzyszenia Absolwentów została zawieszona z powodu niepewności czasu. Komitet Koordynacyjny dla absolwentów PCHS, z Marcosem Chua jako oficerem łącznikowym, został zorganizowany, aby pomóc w kontaktowaniu się z absolwentami ze wszystkich miejsc. W 1976 r. zreorganizowano Stowarzyszenie Absolwentów, którego prezesem został Chuang Chong Chian.
W 1978 roku Stowarzyszenie Absolwentów z powodzeniem wspierało Radę Powierniczą w kampanii zbierania funduszy na projekt rozbudowy kampusu Caloocan.
Stadium rozwoju
W latach 80. Rada Powiernicza, Stowarzyszenie Absolwentów i władze szkolne zdały sobie sprawę z konieczności dalszego rozwoju, aby sprostać wymaganiom zmieniających się czasów. Zgodnie z sugestią dyrektora, pana Go Seng Guana, pod przewodnictwem pana Chung Tiong Tay, przewodniczącego rady powierniczej, rozpoczęto odbudowę budynku szkolnego na terenie kampusu w Manili. Po pięciu latach cierpliwości i ciężkiej pracy, wysoki nowy budynek szkoły dumnie stał wzdłuż ulicy Jose Abad Santos .
11 stycznia 1986 roku, kiedy budowa głównego budynku szkolnego była w szczytowym momencie, zmarł pan Go Seng Guan. Miał 80 lat. Służył w szkole przez 50 lat. W tym samym roku Rada Powiernicza wyznaczyła dr Fernando Gana na dziewiątego dyrektora szkoły. Pan Emilio Gan został mianowany zastępcą dyrektora kampusu w Manili, a pani Susana Bairan została mianowana odpowiednio zastępcą dyrektora kampusu Caloocan.
W czerwcu 1988 r. oddano do użytku nowy budynek szkolny na terenie kampusu w Manili. Dla upamiętnienia tego wydarzenia wystawiono spektakl kulturalny „Odyseja”. Po zakończeniu budowy nowego gmachu szkoły prezes Stowarzyszenia Absolwentów, pan John Tan, stanął na czele zbiórki funduszy na „Fundusz Wzajemnej Pomocy Wydziałowo-Pracowniczej PChS”.
W 1989 r. Rada Powiernicza zorganizowała Fundację Edukacyjną PCHS, aby zapewnić efektywne zarządzanie tymi darowiznami. W 1989 roku dr Fernando Gan musiał zrezygnować ze stanowiska dyrektora z powodu słabego stanu zdrowia. Rada Powiernicza promowała pana Emilio Gan jako dziesiątego dyrektora szkoły. Wicedyrektorem pozostała pani Susana Bairan.
W 1990 r., zdając sobie sprawę, że jakość chińskiej edukacji uległa pogorszeniu, a materiały instruktażowe stały się przestarzałe i przestarzałe, pan Chung Tiong Tay, przewodniczący rady nadzorczej, wykorzystał swoje osobiste pieniądze, aby zatrudnić ekspertów, aby zrewidować i przygotować materiały instruktażowe, które odpowiadałby potrzebom miejscowych studentów. W ten sposób pan Gan przedstawił „Nauczanie/uczenie się chińskiego jako języka dodatkowego”, najnowszą pedagogikę opracowaną specjalnie dla osób nie będących rodzimymi użytkownikami języka.
W 1991 roku, pod przewodnictwem kilku członków Rady Powierniczej i dyrektorów Stowarzyszenia Absolwentów, powstało Philippine Chinese Education Research Center. Jej zadaniem było promowanie reform w nauczaniu języka chińskiego w kraju. Od absolwentów i hojnych patronów zebrano fundusz zalążkowy w wysokości 10 milionów peso.
Aby podnieść jakość edukacji i poprawić zaplecze dydaktyczne, nasza szkoła złożyła wniosek o PAASCU . Zarówno kampusy w Manili, jak i Caloocan otrzymały status akredytacji poziomu II na pięć lat. Po dr Chuang Chong Chian, Stowarzyszenie Absolwentów przeszło pod przewodnictwem pana Ang Cheng Tionsu, pani Bee Keng Elena Cu Uy Gam, pana Johna Tan, pani Mary Lim, pana Eduardo Chua, pani Pilar Ongking, Dr Tan King King, Pani Janet Kopio, Pan Alfredo Lu, Pan Peter Gaisano, Pan Sy Uliong, Pan Angel Tan oraz obecna Pani Diana To. Wszyscy oni wnieśli znaczący wkład do macierzystej uczelni i Stowarzyszenia Absolwentów.
Po Odysei szkoła wymyśliła inne równie niezwykłe spektakle, jak Kwitnące słoneczniki (1990), D' Little Twinkling Stars (1992), Salinlahi (1993), Pagdiriwang (1998), Tomorrow's Promise (2000), PCHS na 80 (2003) i The Golden Cradle (2005) i March On, PCHS (2008) itd.
W 1994 r. na emeryturę przeszła zastępca dyrektora Susana Bairan. Służyła szkole niestrudzenie przez 27 lat. Po przejściu na emeryturę została powołana na członka rady powierniczej. W tym samym czasie Rada Powiernicza powołała pana Antonio O na stanowisko oficera nadzorującego (OIC) kampusu Caloocan. Rada Powiernicza podjęła uchwałę o budowie nowoczesnego 4-piętrowego budynku przedszkola na terenie kampusu Caloocan.
W 1995 roku powstała Opieka Dzienna Kinder.
W 1999 roku na terenie kampusu Caloocan wybudowano budynek naukowy.
Po ponad 30 latach bezinteresownego oddania swojej ukochanej macierzystej uczelni, pan Chung odszedł na emeryturę jako przewodniczący rady powierniczej w maju 2000 roku. Następcą po nim był John Tan jako przewodniczący rady powierniczej.
W 2001 roku Pan Antonio O przeszedł na emeryturę jako OIC kampusu Caloocan. Rada Powiernicza wyznaczyła panią Yolandę Que na kierownika administracyjnego kampusu Caloocan do 2008 roku.
W 2002 roku dr Chuang Chong Chian zastąpił Johna Tana na stanowisku przewodniczącego rady powierniczej. W tym samym czasie Zarząd powołał dr Sining Marcos Kotah na kierownika administracyjnego kampusu w Manili, pomagając dyrektorowi w przejęciu kampusu w Manili.
Oprócz opracowania programu nauczania, szkoła nawiązała również relacje ze szkołami siostrzanymi w Chinach, takimi jak Uniwersytet Huaqiao , Gimnazjum Jin Jiang Nan Qiao, Gimnazjum Nr 8 Shi Shi, Gimnazjum Nr 3 Shi Shi, Szkoła Eksperymentalna Shi Shi, Qiao Gimnazjum Sheng, Gimnazjum Ying Lin itp. Obie strony nawiązały długoterminową relację, regularnie współpracując, pomagając sobie nawzajem w ciągłym podnoszeniu standardów edukacyjnych.
W 2004 roku Eduardo Chua zastąpił dr Chuang Chong Chian na stanowisku przewodniczącego rady powierniczej.
W 2006 roku pani Bee Keng Elena Cu Uy Gam zastąpiła pana Eduardo Chua i została pierwszą kobietą przewodniczącą rady nadzorczej. W trakcie kadencji rozpoczęła pracę nad wnioskiem o otwarcie wydziału kolegium.
W 2008 roku pani Pilar Ongking zastąpiła panią Bee Keng Elena Cu Uy Gam na stanowisku przewodniczącego rady powierniczej. Pan Emilio Gan, po 38 latach oddanej służby w szkole, przeszedł na emeryturę. Został mianowany członkiem BOT W tym samym roku szkoła otworzyła swoją uczelnię i zmieniła nazwę na Philippine Cultural College (PCC). W tym samym czasie szkoła zmieniła swoją strukturę organizacyjną, z rektorem na najwyższych stanowiskach i wiceprezesem zarówno dla kolegium, jak i wydziałów edukacji podstawowej. Dr Lily Go została mianowana prezesem Philippine Cultural College, a dr Sining M. Kotah wiceprezesem wydziałów średnich, podstawowych i dla dzieci w kampusach w Manili i Caloocan.
Zaproponowano nowy budynek uczelni, który miał zostać wybudowany na działce podarowanej przez pana Benito Cu i panią Elenę Cu Uy Gam w Quezon City . Uroczystość wmurowania kamienia węgielnego odbyła się 15 stycznia 2012 roku.
W tym samym roku pan Angel Tan zastąpił panią Pilar Ongking na stanowisku przewodniczącego rady powierniczej.
W czerwcu 2013 r. odbyła się wielka uroczystość upamiętniająca 90. rocznicę powstania filipińskiego college'u kulturalnego.
Kampusy szkolne
Kampus w Manili: 1253 Jose Abad Santos Ave. Tondo, Manila. Numer kontaktowy: (+63-2) 252-0501 do 03.
Kampus Caloocan: 175 8th Ave. Extension, Grace Park, Caloocan. Numer kontaktowy: (+63-2) 363-3529 i 364-3730.
Kampus Quezon City: 46 M. Cuenco St., Cor. D. Tuazon St., Quezon City. Numer kontaktowy: (+63-2) 252-0501 do 03 lokal 129.
Programy szkolne
Dział edukacji podstawowej oferuje dwa rodzaje programu przedszkolnego. Oba programy koncentrują się na poznawczych, społecznych i psychomotorycznych aspektach rozwoju dziecka.
Program Kinder – Regular oferuje półdniowe zajęcia dla przedszkolaków, żłobków i Kinder I oraz całodniowe zajęcia dla Kinder II, podczas gdy nasz program Kinder – Day Care oferuje całodniowe zajęcia z czasem snu oraz lunchem i popołudniowymi przekąskami wliczonymi w ich codzienne zajęcia.
Programy szkół podstawowych i średnich wyposażają uczniów w maksymalne funkcjonalne umiejętności czytania i pisania, biegłość w trzech językach (filipiński, angielski i chiński) oraz kompetencje naukowe, numeryczne i technologiczne. Program harmonizuje nakazy tradycyjnej chińskiej edukacji z nowoczesnymi trendami w zachodniej pedagogice.
Kursy uniwersyteckie
- Bachelor of Science w zarządzaniu hotelami i restauracjami
- Licencjat z Zarządzania Turystyką
- Licencjat W Administracji Biznesowej
- Major w rozwoju zasobów ludzkich
- Specjalizacja w zarządzaniu operacjami (biznesem)
- Magister zarządzania marketingowego
- Licencjat z informatyki
- Licencjat (Lic.)
- Specjalizacja w nauczaniu języka chińskiego jako drugiego języka
- Licencjat z edukacji elementarnej
- Specjalizacja we wczesnej edukacji
Akredytacja
Jego szkoła podstawowa i liceum mają ponownie akredytowany status Poziomu II od Filipińskiego Stowarzyszenia Akredytacji Szkół, Uczelni i Uniwersytetów (PAASCU).