Ruch Liceum - Lyceum movement
Ruch licealny w Stanach Zjednoczonych był szeregiem organizacji sponsorujących różnorodne publiczne programy edukacyjne i rozrywkowe. Rozkwitły w połowie XIX wieku, szczególnie na północnym wschodzie i środkowym zachodzie . Niektóre z tych organizacji przetrwały do początku XX wieku.
Cel, powód
Licea, instytuty mechaników i organizacje rolnicze, takie jak The Grange, kwitły w Stanach Zjednoczonych przed i po wojnie secesyjnej. Byli ważni w rozwoju edukacji dorosłych w Ameryce. W tym okresie powstały setki nieformalnych stowarzyszeń w celu polepszenia struktury społecznej, intelektualnej i moralnej społeczeństwa. Ruch licealny obejmował wykłady, przedstawienia teatralne, instrukcje klasowe i debaty, prowadzone przez znanych wykładowców, artystów i czytelników. Podróżowali po „obwodzie liceum”, podróżując od miasta do miasta lub stanu do stanu, aby bawić się, przemawiać lub debatować w różnych miejscach, nigdy nie zatrzymując się zbyt długo w jednym miejscu. Ich występy były otwarte dla publiczności, co spowodowało, że wnieśli znaczący wkład w edukację dorosłego Amerykanina w XIX wieku.
Pochodzenie
Pierwsze amerykańskie liceum, „ Millbury Branch Number 1 of the American Lyceum”, zostało założone przez Josiaha Holbrooka w 1826 r. Holbrook był podróżującym wykładowcą i nauczycielem, który wierzył, że edukacja jest doświadczeniem na całe życie i zamierzał stworzyć organizację National American Lyceum , która nadzorowałby tę metodę nauczania. Inni nauczyciele przyjęli format liceum, ale nie byli zainteresowani organizacją, więc ostatecznie ten pomysł został odrzucony.
Szczyt ruchu
Ruch Liceum osiągnął szczyt swojej popularności w okresie przedwojennym . Publiczne licea zostały założone w całym kraju, aż na południe po Florydę i na zachód, jak Detroit w stanie Michigan . Transcendentaliści, tacy jak Ralph Waldo Emerson i Henry David Thoreau, poparli ruch i wygłaszali przemówienia w wielu lokalnych liceach. Jako młody człowiek Abraham Lincoln wygłosił przemówienie w liceum w Springfield w stanie Illinois .
Liceum jako rozrywka
Po wojnie secesyjnej licea były coraz częściej wykorzystywane jako miejsce dla podróżujących artystów, takich jak wodewil i pokazy minstreli . Nadal były również używane do publicznych wystąpień i wykładów. Znane osoby publiczne, takie jak Susan B. Anthony , Elizabeth Cady Stanton , Victoria Woodhull , Anna Dickinson , Mark Twain i William Lloyd Garrison , przemawiały w liceach pod koniec XIX wieku.
Zobacz też
Bibliografia
- Bode, The American Lyceum: Town Meeting
- Goldsmith, Barbara, Other Powers , Alfred A. Knopf, Inc., 1998.
- Stevens, „Nauka, kultura i moralność”. 69-83
- Strother, francuski (wrzesień 1912). „Wielkie forum amerykańskie: Chautauqua i Chautauquas latem i liceum zimą” . Dzieło świata: historia naszych czasów . XXIV : 551–564 . Źródło 2009-07-10 .
Dalsza lektura
- Ray, Angela G. Liceum i kultura publiczna w XIX wieku w Stanach Zjednoczonych . E. Lansing: Michigan State University Press, 2005.
- Powell, EP, „The Rise and Decline of the New England Lyceum”, The New England Magazine , t. 17, nr 6 (luty 1895), s. 730–739.
- AA Wright, wyd. (1906), Kto jest kim w liceum , Filadelfia: bracia Pearson, OL 24162319M
- Wright, Tom F., wyd. Liceum Cosmopolitan: kultura wykładów i świat w XIX-wiecznej Ameryce . Amherst: University of Massachusetts Press, 2013.