Program „Uczenie się przez całe życie” 2007–2013 - Lifelong Learning Programme 2007–2013
Program „ Uczenie się przez całe życie 2007–2013” (wcześniej zwany „Zintegrowanym programem działań w dziedzinie uczenia się przez całe życie” lub „Zintegrowanym programem”) był programem Unii Europejskiej na rzecz edukacji i szkoleń.
Wstęp
Program „Uczenie się przez całe życie 2007–2013” został ustanowiony decyzją nr 1720/2006/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 15 listopada 2006 r . Był to jedyny instrument finansowy dostępny dla Komisji na potrzeby bezpośrednio zarządzanej polityki w zakresie kształcenia i szkolenia w okresie objętym perspektywą finansową Unii Europejskiej na lata 2007–2013 . Program stanowił kontynuację głównych działań rozpoczętych w ramach poprzednich programów działań (w szczególności łączy różne działania finansowane w ramach programu Socrates i programu Leonardo da Vinci ). Miał sześć podprogramów:
- Program Comenius wspierający działania dla szkół (od przedszkoli do szkół ponadgimnazjalnych lub równoważnych)
- Program Erasmus , wspieranie wymiany studentów w szkolnictwie wyższym , a także współpracy między uczelniach itd .;
- Program Leonardo da Vinci wspierający działania w zakresie wstępnego i ustawicznego kształcenia i szkolenia zawodowego (w tym wymiany studentów i praktykantów, współpraca między kolegiami itp.)
- Program Grundtvig wspierający działania w zakresie edukacji dorosłych
- Program przekrojowy obejmujący działania w czterech obszarach tematycznych we wszystkich sektorach kształcenia i szkolenia: współpraca polityczna i innowacje w kształceniu i szkoleniu; nauczanie języków obcych ; rozwój treści i usług opartych na ICT, takich jak Euroguidance i Ploteus ; oraz rozpowszechnianie wyników programu;
- Program Jean Monnet wspierający instytucje i działania na rzecz integracji europejskiej .
Cele
Cele programu to, po pierwsze, wspieranie rozwoju wysokiej jakości uczenia się przez całe życie (odniesienie do pierwszych akapitów art. 149 i 150 traktatu rzymskiego , które określają obowiązki Unii Europejskiej w zakresie edukacji i szkoleń w tym zakresie); a następnie pomoc państwom członkowskim Unii Europejskiej w rozwijaniu ich własnych systemów edukacji i szkoleń . Chociaż cele są wyrażone w sposób nieco abstrakcyjny, są one poparte działaniami, które koncentrują się na tworzeniu powiązań między ludźmi, instytucjami i krajami w zakresie edukacji i szkoleń – co program określa jako „europejski wymiar” edukacji i szkoleń.
Wspierane działania
Program wspiera wymianę i kontakty między ludźmi, instytucjami i krajami Unii Europejskiej i Europejskiego Obszaru Gospodarczego .
Wymiany między osobami
Należą do nich (na przykład):
- Wymiany studenckie Erasmus trwające od 3 do 12 miesięcy, podczas których studenci opuszczają macierzystą uczelnię i kontynuują ustaloną część swojego kursu na innej uczelni w innym kraju. Nie są pobierane żadne dodatkowe opłaty, a kurs jest uznawany przez instytucję macierzystą jako część zajęć dla danego stopnia. W roku akademickim 2005/6 odbyło się ponad 150 000 studentów w ramach wymiany studenckiej, a skumulowana liczba od 1987 roku to ponad 1 500 000.
- Kursy doskonalenia zawodowego w zakresie edukacji szkolnej lub edukacji dorosłych. Programy Comenius i Grundtvig wspierają udział w określonych krótkich praktykach zawodowych (stażach) dla uczniów szkół zawodowych w przedsiębiorstwach w innym kraju, aby pomóc im w uzupełnieniu umiejętności
Wymiany między instytucjami
Należą do nich (na przykład):
- Rozwijanie partnerstw między szkołami w różnych krajach („partnerstwa Comeniusa”) w celu prowadzenia wspólnych projektów dla uczniów i z ich uczniami.
- Podobne projekty w dziedzinie edukacji dorosłych wspierane są przez program Grundtvig .
- Wspólne projekty prowadzone przez uniwersytety w różnych krajach w celu opracowania wspólnych programów nauczania, prowadzenia krótkoterminowych intensywnych programów lub ustanowienia sieci tematycznych w różnych dyscyplinach
Połączenia między krajami
Należą do nich (na przykład):
- Wizyty studyjne dla regionalnych i krajowych administratorów zajmujących się edukacją, szkoleniami i poradnictwem
- Sieci ekspertów krajowych pracujących razem nad kwestiami będącymi przedmiotem wspólnego zainteresowania.
- Publikacja porównywalnych statystyk pokazujących postępy różnych systemów kształcenia i szkolenia.
Mechanika programu
Zarządzanie programem było w dużym stopniu zdecentralizowane i zostało zdecentralizowane w ramach sieci „agencji narodowych”, nominowanych przez kraje uczestniczące. Wszystkie indywidualne programy mobilności i partnerstwa oraz wiele projektów wielostronnych będą finansowane za pośrednictwem tych agencji. Ograniczona liczba projektów będzie obsługiwana centralnie przez samą Komisję Europejską lub przez Agencję Wykonawczą ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego – agencję publiczną finansowaną przez Komisję i działającą w jej imieniu.
Finansowanie
Program ma szacunkowy całkowity budżet w wysokości 6,970 mld euro na siedem lat 2007–2013. Minimalne przydziały siedmioletnie dla każdego z czterech większych programów są określone w następujący sposób:
- Comenius: 13% (0,906 mld euro)
- Erasmus: 40% (2,788 mld euro)
- Leonardo da Vinci: 25% (1,743 mld euro)
- Grundtvig: 4% (0,279 mld euro)
Pozostały budżet miał być przeznaczony na inne działania i koszty administracyjne. Doświadczenia poprzednich programów sugerują, że ostateczny siedmioletni budżet nieznacznie przekroczy obecny szacunek
Bibliografia
Linki zewnętrzne
- [4] Projekt CENTRAL: Certyfikacja Zatrudnienia w Transporcie i Logistyce w Europie
- Unia Europejska — Program „Uczenie się przez całe życie” 2007–2013
- Wielka Brytania – Program „Uczenie się przez całe życie” 2007–2013
- Eve to jedyny punkt informacyjny na temat europejskich projektów edukacyjnych, szkoleniowych, kulturalnych i młodzieżowych
- ADAM, portal projektów i produktów dla Leonardo da Vinci
- EST, baza danych projektów Partnerstw w Comenius, Leonardo da Vinci i Grundtvig
- Projekt edukacyjny finansowany przez Unię Europejską „PopuLLar – nauka muzyki i języków obcych” (akronim PopuLLar)
- Projekt finansowany przez Unię Europejską Web2.0 Europejskie centrum zasobów (akronim Web2.0ERC)
- Projekt edukacyjny finansowany przez Unię Europejską „Autonomiczne osobiste sieci nauczania dla nauczycieli języków obcych” (akronim aPLaNet)
- ARGUing for Multilingual Motivation in Web 2.0 – projekt finansowany w ramach programu Comenius, wykorzystujący grę Alternate Reality do motywowania do nauki języków
- CLIOH-WORLD CLIOH-WORLD: Sieć uniwersytetów wspieranych przez Komisję Europejską (LLP-Erasmus) w zakresie badania, nauczania i uczenia się historii UE, w tym historii integracji UE, dialogu UE-Turcja oraz łączenia z historią świata .