Program „Uczenie się przez całe życie” 2007–2013 - Lifelong Learning Programme 2007–2013

Flaga Europy.svg

Program „ Uczenie się przez całe życie 2007–2013” (wcześniej zwany „Zintegrowanym programem działań w dziedzinie uczenia się przez całe życie” lub „Zintegrowanym programem”) był programem Unii Europejskiej na rzecz edukacji i szkoleń.

Wstęp

Program „Uczenie się przez całe życie 2007–2013” ​​został ustanowiony decyzją nr 1720/2006/WE Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 15 listopada 2006 r . Był to jedyny instrument finansowy dostępny dla Komisji na potrzeby bezpośrednio zarządzanej polityki w zakresie kształcenia i szkolenia w okresie objętym perspektywą finansową Unii Europejskiej na lata 2007–2013 . Program stanowił kontynuację głównych działań rozpoczętych w ramach poprzednich programów działań (w szczególności łączy różne działania finansowane w ramach programu Socrates i programu Leonardo da Vinci ). Miał sześć podprogramów:

Cele

Cele programu to, po pierwsze, wspieranie rozwoju wysokiej jakości uczenia się przez całe życie (odniesienie do pierwszych akapitów art. 149 i 150 traktatu rzymskiego , które określają obowiązki Unii Europejskiej w zakresie edukacji i szkoleń w tym zakresie); a następnie pomoc państwom członkowskim Unii Europejskiej w rozwijaniu ich własnych systemów edukacji i szkoleń . Chociaż cele są wyrażone w sposób nieco abstrakcyjny, są one poparte działaniami, które koncentrują się na tworzeniu powiązań między ludźmi, instytucjami i krajami w zakresie edukacji i szkoleń – co program określa jako „europejski wymiar” edukacji i szkoleń.

Wspierane działania

Program wspiera wymianę i kontakty między ludźmi, instytucjami i krajami Unii Europejskiej i Europejskiego Obszaru Gospodarczego .

Wymiany między osobami

Należą do nich (na przykład):

  • Wymiany studenckie Erasmus trwające od 3 do 12 miesięcy, podczas których studenci opuszczają macierzystą uczelnię i kontynuują ustaloną część swojego kursu na innej uczelni w innym kraju. Nie są pobierane żadne dodatkowe opłaty, a kurs jest uznawany przez instytucję macierzystą jako część zajęć dla danego stopnia. W roku akademickim 2005/6 odbyło się ponad 150 000 studentów w ramach wymiany studenckiej, a skumulowana liczba od 1987 roku to ponad 1 500 000.
  • Kursy doskonalenia zawodowego w zakresie edukacji szkolnej lub edukacji dorosłych. Programy Comenius i Grundtvig wspierają udział w określonych krótkich praktykach zawodowych (stażach) dla uczniów szkół zawodowych w przedsiębiorstwach w innym kraju, aby pomóc im w uzupełnieniu umiejętności

Wymiany między instytucjami

Należą do nich (na przykład):

  • Rozwijanie partnerstw między szkołami w różnych krajach („partnerstwa Comeniusa”) w celu prowadzenia wspólnych projektów dla uczniów i z ich uczniami.
  • Podobne projekty w dziedzinie edukacji dorosłych wspierane są przez program Grundtvig .
  • Wspólne projekty prowadzone przez uniwersytety w różnych krajach w celu opracowania wspólnych programów nauczania, prowadzenia krótkoterminowych intensywnych programów lub ustanowienia sieci tematycznych w różnych dyscyplinach

Połączenia między krajami

Należą do nich (na przykład):

  • Wizyty studyjne dla regionalnych i krajowych administratorów zajmujących się edukacją, szkoleniami i poradnictwem
  • Sieci ekspertów krajowych pracujących razem nad kwestiami będącymi przedmiotem wspólnego zainteresowania.
  • Publikacja porównywalnych statystyk pokazujących postępy różnych systemów kształcenia i szkolenia.

Mechanika programu

Zarządzanie programem było w dużym stopniu zdecentralizowane i zostało zdecentralizowane w ramach sieci „agencji narodowych”, nominowanych przez kraje uczestniczące. Wszystkie indywidualne programy mobilności i partnerstwa oraz wiele projektów wielostronnych będą finansowane za pośrednictwem tych agencji. Ograniczona liczba projektów będzie obsługiwana centralnie przez samą Komisję Europejską lub przez Agencję Wykonawczą ds. Edukacji, Kultury i Sektora Audiowizualnego – agencję publiczną finansowaną przez Komisję i działającą w jej imieniu.

Finansowanie

Program ma szacunkowy całkowity budżet w wysokości 6,970 mld euro na siedem lat 2007–2013. Minimalne przydziały siedmioletnie dla każdego z czterech większych programów są określone w następujący sposób:

  • Comenius: 13% (0,906 mld euro)
  • Erasmus: 40% (2,788 mld euro)
  • Leonardo da Vinci: 25% (1,743 mld euro)
  • Grundtvig: 4% (0,279 mld euro)

Pozostały budżet miał być przeznaczony na inne działania i koszty administracyjne. Doświadczenia poprzednich programów sugerują, że ostateczny siedmioletni budżet nieznacznie przekroczy obecny szacunek

Bibliografia

Linki zewnętrzne