Klasyfikacja biblioteki - Library classification

Półka biblioteczna w Hongkongu ułożona według klasyfikacji Deweya

Języki klasyfikacyjne to system organizacji wiedzy, w którym zasoby biblioteczne są ułożone i uporządkowane systematycznie. Klasyfikacje biblioteczne wykorzystują system notacji, który reprezentuje kolejność tematów w klasyfikacji i umożliwia przechowywanie elementów w tej kolejności. Systemy klasyfikacji bibliotecznej grupują powiązane materiały, zazwyczaj ułożone w hierarchiczną strukturę drzewa. Szeroko stosowany jest również inny rodzaj systemu klasyfikacji, zwany systemem klasyfikacji fasetowej , który umożliwia przypisanie do obiektu wielu klasyfikacji, co umożliwia porządkowanie klasyfikacji na wiele sposobów.

Opis

Klasyfikacja biblioteczna jest aspektem bibliotekoznawstwa i informatyki . Różni się od klasyfikacji naukowej tym, że jej celem jest zapewnienie użytecznego uporządkowania dokumentów, a nie teoretycznej organizacji wiedzy . Chociaż ma praktyczny cel tworzenia fizycznego uporządkowania dokumentów, generalnie stara się przestrzegać przyjętej wiedzy naukowej. Klasyfikacja biblioteczna pomaga pomieścić całą nowo wydaną literaturę w już utworzonej kolejności uporządkowania w kolejności filiacyjnej.

Klasyfikację biblioteczną można zdefiniować jako rozmieszczenie książek na półkach lub ich opis w sposób najbardziej przydatny dla tych, którzy czytają, aby ostatecznie pogrupować podobne rzeczy. Klasyfikacja biblioteczna ma na celu osiągnięcie tych czterech celów, takich jak uporządkowanie dziedzin wiedzy w sposób systematyczny, zebranie powiązanych elementów w najbardziej przydatnej kolejności, zapewnienie uporządkowanego dostępu na półce i zapewnienie miejsca na przedmiot na półce.

Klasyfikacja biblioteczna różni się od stosowania nagłówków przedmiotowych w tej klasyfikacji, która porządkuje wiedzę w systematycznym porządku, podczas gdy nagłówki przedmiotowe zapewniają dostęp do materiałów intelektualnych za pomocą terminów słownictwa, które mogą, ale nie muszą być zorganizowane jako system wiedzy. Cechy, których wymaga klasyfikacja bibliograficzna, aby osiągnąć te cele, to: użyteczna sekwencja tematów na wszystkich poziomach, zwięzła, łatwa do zapamiętania notacja oraz szereg technik i narzędzi syntezy liczb

Historia

Klasyfikacje biblioteczne poprzedziły klasyfikacje stosowane przez bibliografów, takich jak Conrad Gessner . Najwcześniejsze schematy klasyfikacji bibliotecznej organizowały książki w szerokie kategorie tematyczne. Najwcześniejsze znane biblioteki schemat klasyfikacji jest pinakes przez Kallimacha , uczony w Bibliotece Aleksandryjskiej w trzecim wieku przed naszą erą. W epoce renesansu i reformacji „biblioteki były organizowane zgodnie z kaprysami lub wiedzą osób odpowiedzialnych”. Zmieniło to format, w jakim klasyfikowano różne materiały. Niektóre kolekcje zostały sklasyfikowane według języka, a inne według sposobu ich drukowania.

Po rewolucji drukarskiej w XVI wieku wzrost ilości dostępnych materiałów drukowanych sprawił, że tak szeroka klasyfikacja stała się niemożliwa do wykonania, a bardziej szczegółowe klasyfikacje materiałów bibliotecznych musiały zostać opracowane w XIX wieku.

W 1627 r. Gabriel Naudé wydał książkę pod tytułem Rady w sprawie założenia biblioteki . W tym czasie pracował w prywatnej bibliotece prezydenta Henri de Mesmes II. Mesmes miał około 8000 drukowanych książek i wiele innych rękopisów greckich, łacińskich i francuskich. Chociaż była to biblioteka prywatna, dostęp do niej mieli uczeni z referencjami. Celem Porad przy zakładaniu Biblioteki było określenie zasad organizowania zbiorów przez prywatnych kolekcjonerów w celu zwiększenia ich użyteczności i piękna. Naudé opracował system klasyfikacji oparty na siedmiu różnych klasach: teologii, medycynie, prawoznawstwie, historii, filozofii, matematyce i naukach humanistycznych. Te siedem klas zostało później powiększonych do dwunastu. Porady dotyczące zakładania biblioteki dotyczyły biblioteki prywatnej, ale w ramach tej samej książki Naudé zachęcał do idei bibliotek publicznych otwartych dla wszystkich ludzi, niezależnie od ich możliwości opłacenia dostępu do zbiorów. Jedną z najsłynniejszych bibliotek, którą Naudé pomógł ulepszyć, była Bibliothèque Mazarine w Paryżu. Naudé spędził tam dziesięć lat jako bibliotekarz. Ze względu na silną wiarę Naudé w swobodny dostęp do bibliotek dla wszystkich ludzi, Bibliothèque Mazarine stała się pierwszą biblioteką publiczną we Francji około 1644 roku.

Chociaż biblioteki wprowadziły porządek w swoich zbiorach już w V wieku pne, klasyfikacja Księgarzy Paryskich, opracowana w 1842 roku przez Jacques'a Charlesa Bruneta , jest ogólnie postrzegana jako pierwsza ze współczesnych klasyfikacji książek. Brunet prowadził pięć głównych zajęć: teologię, prawoznawstwo, nauki ścisłe i sztukę, literaturę piękną i historię. Klasyfikacja może być teraz postrzegana jako dostawca podmiotowego dostępu do informacji w środowisku sieciowym.

Rodzaje

W użyciu jest wiele standardowych systemów klasyfikacji bibliotek, a na przestrzeni lat zaproponowano znacznie więcej. Ogólnie jednak systemy klasyfikacji można podzielić na trzy typy w zależności od sposobu ich wykorzystania:

Schematy uniwersalne
Obejmuje wszystkie przedmioty, np. klasyfikację dziesiętną Deweya (DDC), uniwersalną klasyfikację dziesiętną (UDC) i klasyfikację Biblioteki Kongresu .
Konkretne schematy klasyfikacji
Obejmuje określone tematy lub rodzaje materiałów, np. Iconclass (sztuka), British Catalog of Music Classification , klasyfikacja Dickinson (muzyka) lub NLM Classification (medycyna).
Systemy krajowe
Specjalnie stworzony dla niektórych krajów, np. szwedzki system klasyfikacji bibliotek SAB (Sveriges Allmänna Biblioteksförening).

Pod względem funkcjonalności systemy klasyfikacyjne są często opisywane jako:

Enumeratywny
Nagłówki tematów są wymienione w porządku alfabetycznym, z numerami przypisanymi do każdego nagłówka w kolejności alfabetycznej.
Hierarchiczny
Tematy są podzielone hierarchicznie, od najbardziej ogólnych do najbardziej szczegółowych.
Fasetowany /analityczno-syntetyczny
Tematy są podzielone na wzajemnie wykluczające się, ortogonalne aspekty.

Istnieje kilka całkowicie enumeratywnych systemów lub systemów aspektowych; większość systemów jest mieszanką, ale faworyzuje jeden lub drugi typ. Najpopularniejsze systemy klasyfikacji, LCC i DDC, są zasadniczo enumeratywne, choć z pewnymi elementami hierarchicznymi i aspektowymi (bardziej w przypadku DDC), zwłaszcza na najszerszym i najbardziej ogólnym poziomie. Pierwszy prawdziwy system aspektach był klasyfikacji okrężnicy od SR Ranganathan .

Metody lub systemy

Typy klasyfikacji oznaczają klasyfikację lub kategoryzację zgodnie z formą lub cechami charakterystycznymi lub cechami schematu lub schematów klasyfikacji. Metoda i system mają podobne znaczenie. Metoda lub metody lub system oznaczają schematy klasyfikacji, takie jak klasyfikacja dziesiętna Deweya lub uniwersalna klasyfikacja dziesiętna. Rodzaje klasyfikacji służą do identyfikacji i zrozumienia lub edukacji lub celów badawczych, podczas gdy metoda klasyfikacji oznacza te schematy klasyfikacji, takie jak DDC, UDC.

Uniwersalne systemy klasyfikacji języka angielskiego

Najczęstsze systemy w krajach anglojęzycznych to:

Inne systemy obejmują:

Nieanglojęzyczne uniwersalne systemy klasyfikacji

Uniwersalne systemy klasyfikacji oparte na syntezie (systemy fasetowane)

Nowsze systemy klasyfikacji mają tendencję do silnego stosowania zasady syntezy (łączenia kodów z różnych list w celu przedstawienia różnych atrybutów dzieła), czego stosunkowo brakuje w LC lub DDC.

Praktyka klasyfikowania

Klasyfikacja biblioteczna kojarzy się z katalogowaniem bibliotecznym (opisowym) w rubryce katalogowanie i klasyfikacja , czasami zgrupowane jako usługi techniczne . Profesjonalna biblioteka, która angażuje się w proces katalogowania i klasyfikacji materiałów bibliotecznych jest nazywany cataloger lub katalog bibliotekarz . Systemy klasyfikacji bibliotecznej są jednym z dwóch narzędzi stosowanych w celu ułatwienia dostępu do przedmiotów . Drugi składa się z alfabetycznych języków indeksowania, takich jak systemy tezaurusów i nagłówków tematycznych.

Klasyfikacja biblioteczna utworu składa się z dwóch etapów. Najpierw ustalany jest temat lub temat materiału. Następnie do pracy zostanie przypisany numer sygnatury (zasadniczo adres książki) na podstawie systemu klasyfikacji obowiązującego w danej bibliotece przy użyciu notacji tego systemu.

Należy zauważyć, że w przeciwieństwie do nagłówków tematycznych lub tezaurusów, w których do tej samej pracy można przypisać wiele terminów, w systemach klasyfikacji bibliotecznej każda praca może być umieszczona tylko w jednej klasie. Wynika to z celów regałowych: książka może mieć tylko jedno miejsce fizyczne. Jednak w katalogach niejawnych mogą znajdować się wpisy główne oraz wpisy dodane. Większość systemów klasyfikacji, takich jak klasyfikacja dziesiętna Deweya (DDC) i klasyfikacja Biblioteki Kongresu, dodaje również numer elementu tnącego do każdej pracy, który dodaje kod dla głównego wpisu (podstawowego punktu dostępu) pracy (np. autora).

Systemy klasyfikacji w bibliotekach generalnie odgrywają dwie role. Po pierwsze, ułatwiają dostęp do tematów , pozwalając użytkownikowi dowiedzieć się, jakie prace lub dokumenty posiada biblioteka na dany temat. Po drugie, zapewniają znaną lokalizację źródła informacji (np. gdzie znajduje się ono na półce).

Do XIX wieku większość bibliotek posiadała zamknięte stosy, więc klasyfikacja biblioteczna służyła jedynie uporządkowaniu katalogu tematycznego . W XX wieku biblioteki otworzyły swoje stosy dla publiczności i same zaczęły odkładać na półki materiały biblioteczne zgodnie z pewną klasyfikacją biblioteczną, aby uprościć przeglądanie tematów.

Niektóre systemy klasyfikacji są bardziej odpowiednie do ułatwienia dostępu do tematu niż do lokalizacji na półce. Na przykład uniwersalna klasyfikacja dziesiętna , która wykorzystuje skomplikowaną notację plusów i dwukropków, jest trudniejsza w użyciu do celów uporządkowania półek, ale jest bardziej wyrazista w porównaniu z DDC pod względem pokazywania relacji między podmiotami. Podobnie, schematy klasyfikacji fasetowej są trudniejsze do zastosowania do rozmieszczenia na półkach, chyba że użytkownik zna kolejność cytowania.

W zależności od rozmiaru zbioru bibliotecznego niektóre biblioteki mogą używać systemów klasyfikacji wyłącznie do jednego lub drugiego celu. W skrajnych przypadkach biblioteka publiczna z niewielką kolekcją może po prostu używać systemu klasyfikacji do lokalizacji zasobów, ale może nie używać skomplikowanego systemu klasyfikacji przedmiotów. Zamiast tego wszystkie zasoby można po prostu umieścić w kilku szerokich klasach (podróże, przestępczość, czasopisma itp.). Jest to znane jako metoda klasyfikacji „zaznacz i zaparkuj”, bardziej formalnie nazywaną klasyfikacją zainteresowania czytelnika.

Porównanie systemów klasyfikacji bibliotecznej

W wyniku różnic w zapisie, historii, użyciu wyliczenia, hierarchii i aspektach systemy klasyfikacji mogą różnić się w następujący sposób:

  • Rodzaj zapisu: Zapis może być czysty (składający się tylko z cyfr, na przykład) lub mieszany (składający się z liter i cyfr lub liter, cyfr i innych symboli).
  • Ekspresyjność: jest to stopień, w jakim notacja może wyrażać związek między pojęciami lub strukturą.
  • Czy wspierają mnemotechnikę: Na przykład liczba 44 w notacji DDC często oznacza, że ​​dotyczy ona jakiegoś aspektu Francji. Na przykład w klasyfikacji Deweya 598,0944 dotyczy „ptaków we Francji”, 09 oznacza podział geograficzny, a 44 oznacza Francję.
  • Gościnność: Stopień, w jakim system jest w stanie dostosować się do nowych przedmiotów.
  • Zwięzłość: długość zapisu wyrażającego tę samą koncepcję.
  • Szybkość aktualizacji i stopień wsparcia: Lepsze systemy klasyfikacji są często poddawane przeglądowi.
  • Spójność
  • Prostota
  • Użyteczność

Zobacz też

Uwagi

Bibliografia