Szkoła międzynarodowa - International school
Szkoła międzynarodowa jest szkoła , która promuje edukację międzynarodową , w międzynarodowym środowisku, albo przyjmując program taki jak ten z International Baccalaureate , Edexcel , Cambridge Assessment Edukacji Międzynarodowej lub Curriculum Międzynarodowy Podstawowej lub wykonując krajowy różnych curriculum od tego kraju zamieszkania szkoły.
Przegląd
Szkoły te są przeznaczone głównie dla uczniów, którzy nie są obywatelami kraju goszczącego, takich jak dzieci pracowników międzynarodowych firm , organizacji międzynarodowych, ambasad zagranicznych, misji lub programów misyjnych. Wielu miejscowych uczniów uczęszcza do tych szkół, aby nauczyć się języka szkoły międzynarodowej i uzyskać kwalifikacje do pracy lub wyższego wykształcenia w obcym kraju.
Historia
Pierwsze szkoły międzynarodowe powstały w drugiej połowie XIX wieku w takich krajach jak Japonia, Szwajcaria i Turcja. Wczesne szkoły międzynarodowe powstały dla rodzin podróżujących, takich jak dzieci pracowników międzynarodowych firm, organizacji międzynarodowych, organizacji pozarządowych (NGO) i pracowników ambasad. Szkoły zostały założone z osobami i organizacjami, które mają duże interesy w kraju goszczącym: na przykład amerykańscy dyplomaci i misjonarze często zakładają szkoły, aby kształcić swoje dzieci: dzieci amerykańskiego personelu wojskowego często uczęszczały do szkół zależnych Departamentu Obrony (DoDDS). Francuscy dyplomaci i rodziny biznesowe zakładali podobne szkoły oparte na francuskim programie nauczania.
W kwietniu 2007 r. istniało 4179 anglojęzycznych szkół międzynarodowych, które, jak się spodziewano, wzrosną wraz z globalizacją . W New Delhi , światowe wpisy na University of Cambridge Międzynarodowego GCSE (IGCSE) czerwca 2009 roku sesji egzaminacyjnej są o prawie 20% w stosunku do samej sesji w ubiegłym roku. Silny wzrost potwierdza status Cambridge IGCSE jako najpopularniejszego na świecie i w Indiach najpopularniejszego międzynarodowego programu nauczania dla 14-16-latków.
Kryteria
Na konferencji we Włoszech w 2009 r. Międzynarodowe Stowarzyszenie Bibliotek Szkolnych przedstawiło listę kryteriów opisujących szkołę międzynarodową, w tym:
- Możliwość przenoszenia wykształcenia ucznia między międzynarodowymi szkołami
- Ruchoma populacja (większa niż w szkołach państwowych lub szkołach publicznych)
- Wielonarodowa i wielojęzyczna organizacja studencka
- Międzynarodowy program nauczania
- Akredytacja międzynarodowa (np. Rada Szkół Międzynarodowych, Międzynarodowa Matura , Zachodnie Stowarzyszenie Szkół i Uczelni itp.)
- Przejściowa i wielonarodowa populacja nauczycieli
- Nieselektywna rekrutacja studentów
- Zazwyczaj angielski język wykładowy plus obowiązek nauki co najmniej jednego dodatkowego języka
Program
Najpopularniejsze szkoły międzynarodowe opierają się na edukacji w Wielkiej Brytanii , edukacji w Stanach Zjednoczonych lub na programach specjalnie opracowanych dla szkół międzynarodowych, takich jak International General Certificate of Secondary Education lub IB Diploma Program . Te międzynarodowe programy nauczania są zaangażowane w internacjonalizm, rozwijają globalnego obywatela, zapewniają środowisko dla optymalnego uczenia się i nauczania w międzynarodowym otoczeniu, które sprzyja zrozumieniu, niezależności, współzależności i współpracy.
Podobnie jak inne szkoły, szkoły międzynarodowe uczą języków obcych, matematyki, nauk ścisłych, humanistycznych, plastycznych, wychowania fizycznego, informatyki i projektowania. Nowsze zmiany, specjalnie dla szkół podstawowych, obejmują program IB Primary Years Program (PYP) i International Primary Curriculum (IPC). Szkolnictwo średnie jest zapewniane w ramach wznowionego programu IB Middle Years (MYP). W 2013 roku na świecie było 3063 szkół oferujących międzynarodowy program maturalny i ponad 1000 szkół oferujących IPC na całym świecie.
W przypadku rodzin emigrantów szkoły międzynarodowe zapewniają pewną ciągłość edukacji i większość woli pozostać przy tym samym programie nauczania, zwłaszcza w przypadku starszych dzieci.
Międzynarodowe stowarzyszenia szkolne
Brytyjskie szkoły międzynarodowe
COBIS jest Radą Brytyjskich Szkół Międzynarodowych . Członkowie COBIS to Międzynarodowe Szkoły na całym świecie oferujące program nauczania oparty na systemie brytyjskim. Dla starszych uczniów, w wieku 14-16 lat, będą to IGCSE . Dla osób w wieku od 16 do 18 lat obejmuje to programy A Level . Będą one również zazwyczaj akredytowane przez brytyjską organizację inspekcyjną, a raporty z inspekcji będą zamieszczone na stronie internetowej rządu Wielkiej Brytanii .
Regionalne Międzynarodowe Stowarzyszenia Szkół
Na całym świecie, oprócz stowarzyszeń globalnych, takich jak COBIS, istnieją również regionalne stowarzyszenia międzynarodowe, takie jak FOBISIA . FOBISIA to Federacja Brytyjskich Szkół Międzynarodowych w Azji. Daje możliwość szkolenia nauczycieli, a także uczniom, wzięcia udziału w konkursach i warsztatach FOBISIA obejmujących pełen zakres tematów - sport, sztuki widowiskowe, model United Nations itp.
Międzynarodowi nauczyciele szkolni
Międzynarodowy nauczyciel szkolny lub edukator to osoba zajmująca się edukacją uczniów w szkołach innych niż kraj ich obywatelstwa. Termin ogólnie odnosi się do nauczycieli, którzy uczą w szkołach prywatnych lub niezależnych . Chociaż szkoły te są prywatne, istnieje ważne rozróżnienie między prywatnymi szkołami nastawionymi na zysk i prywatnymi szkołami nienastawionymi na zysk.
Wydziały w szkołach międzynarodowych są zwykle z lub są certyfikowane przez standardy ich kraju pochodzenia.
Istnieją jednak wyjątki, z których najczęstsze, z których szkoła międzynarodowa wymaga nauczyciela przeszkolonego specjalnie do międzynarodowego programu nauczania lub do nauczania języka obcego rzadko spotykanego w kraju pochodzenia szkoły międzynarodowej.
Zatrudnianie odbywa się często na dużych międzynarodowych targach pracy, takich jak te organizowane przez Radę Szkół Międzynarodowych (CIS), na których szkoły mogą jednocześnie przeprowadzać rozmowy kwalifikacyjne i zatrudniać kilku nauczycieli. Istnieje również kilka agencji, które specjalizują się w rekrutacji międzynarodowych nauczycieli. Z biegiem lat rekrutacja młodych międzynarodowych nauczycieli stała się coraz trudniejsza, częściowo z powodu obaw o bezpieczeństwo i tendencji do mniej atrakcyjnych pakietów wynagrodzeń. W niektórych krajach, takich jak Korea Południowa, ostatnie zmiany wizowe utrudniły również pozyskanie zarówno wykwalifikowanych, jak i niewykwalifikowanych nauczycieli.
Studenci
Hannah Smith z The Guardian napisała w 2013 roku, że wielu uczniów międzynarodowych szkół nieustannie przemieszcza się między krajami i miejscami. Kilku twierdziło, że czują, że nie mają jednego miejsca, w którym mają korzenie lub pochodzenie.
Wzrost
ISCResearch zidentyfikowało ( prezentacja z 2018 r. ), że w 2017 r. było 9 173 międzynarodowych szkół, 4,96 mln uczniów, 458 000 pracowników, przy czym oczekuje się, że do 2027 r. liczba ta wzrośnie w przybliżeniu dwukrotnie do 16 400 międzynarodowych szkół, 10,6 mln uczniów, 952 000 pracowników.
Zobacz też
- Szkoły międzynarodowe
- Międzynarodowe stowarzyszenia i usługi szkolne
- Międzynarodowe Stowarzyszenie Szkół Chrześcijańskich
- Usługi szkół międzynarodowych
- Uczelnie Zjednoczonego Świata
- Edukacja w północnej Anglii
- Cognita
- Międzynarodowi nauczyciele szkolni
- Egzaminy i kwalifikacje
- Egzaminy międzynarodowe Cambridge
- Międzynarodowe Ogólne świadectwo ukończenia szkoły średniej
- Program dyplomowy IB