Hal Uplinger - Hal Uplinger
| Informacje osobiste | |
|---|---|
| Urodzony |
30 września 1929 New Kensington, Pensylwania |
| Zmarły | 1 lutego 2011 (w wieku 81 lat) Los Angeles, Kalifornia |
| Narodowość | amerykański |
| Podana wysokość | 6 stóp 4 cale (1,93 m) |
| Wymieniona waga | 185 funtów (84 kg) |
| Informacje o karierze | |
| Liceum |
John Marshall (Los Angeles, Kalifornia) |
| Szkoła Wyższa |
|
| Projekt NBA | 1953 / Niezredagowane |
| Pozycja | Strażnik strzelecki |
| Numer | 17 |
| Historia kariery | |
| 1953 | Kule Baltimore |
Statystyki  na NBA.com | |
| Statystyki na Basketball-Reference.com | |
Harold Francis Uplinger (30 września 1929 – 1 lutego 2011), amerykański zawodowy koszykarz i producent telewizyjny.
Uplinger, strażnik o długości 6'4" (1,93 m) z Long Island University , spędził sezon NBA 1953/54 w Baltimore Bullets , zdobywając 86 punktów w 23 meczach.
Był koszykarzem roku Ligi Północnej w John Marshall High School, a także zawodnikiem All-Los Angeles City, grając w drużynie National Championship Junior College w Los Angeles City College, zanim zagrał w LIU dla legendarnego trenera Pszczoła Clair. Jest jedynym koszykarzem Marshall High School (otwartym w 1931), który kiedykolwiek grał w NBA.
Producent telewizyjny
Pracował dla CBS w Los Angeles i Nowym Jorku jako kierownik produkcji w KCBS, a następnie jako producent sportowy dla CBS Television Network. Wyprodukował amerykańską stronę Live Aid i był odpowiedzialny za międzynarodową dystrybucję 16-godzinnej audycji do 155 krajów i zebrał 283,7 miliona dolarów dla Band Aid Trust. Uplinger wyprodukował wiele programów telewizyjnych na całym świecie, głównie z wykorzystaniem największych talentów muzycznych, promujących tematy humanitarne.
Uważany jest za współtwórcę, wraz z Tonym Verną, systemu służącego do prezentacji błyskawicznych powtórek w telewizji.
Bibliografia
Linki zewnętrzne
 |
Ten biograficzny artykuł odnoszący się do amerykańskiego koszykarza, trenera lub innej postaci urodzonej w latach 20. XX wieku to kikut . Możesz pomóc Wikipedii, rozwijając ją . |