Konkurs Miasta Przyszłości - Future City Competition
Future City Competition to ogólnokrajowy konkurs w Stanach Zjednoczonych, który koncentruje się na doskonaleniu umiejętności matematycznych, inżynieryjnych i ścisłych uczniów. Program jest otwarty dla uczniów klas 6, 7 i 8, którzy uczęszczają do szkoły publicznej, prywatnej lub domowej.
Konkurs Future City jest przykładem nauczania opartego na problemach z symulacją komputerową w edukacji STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Program zaprasza uczniów klas 6, 7 i 8 z całego kraju do współpracy z mentorami-inżynierami-wolontariuszami w celu stworzenia – najpierw na komputerze, a następnie w trójwymiarowych modelach – swoich wizji miasta przyszłości. Program organizacji DiscoverE, działa od 1992 roku i obecnie obsługuje ponad 40 000 studentów.
Celuje
Celem Konkursu Miasta Przyszłości jest zapewnienie ekscytującego programu edukacyjnego dla uczniów klas szóstych, siódmych i ósmych klas, który łączy stymulujące wyzwanie inżynieryjne z aplikacją opartą na zapytaniach, aby przedstawić swoją wizję miasta przyszłości.
Korzyści
Konkurs Future City zapewnia studentom platformę do zwiększenia:
- Umiejętność pracy w zespołach,
- Badania naukowe i pisanie techniczne,
- umiejętności prezentacji ustnej,
- Zastosowanie zajęć do problemów praktycznych,
- Świadomość problemów społecznych i biznesowych na poziomie lokalnym i globalnym.
Krajowe Standardy Treści Akademickich
Komponenty Future City Competition są ściśle powiązane z wieloma krajowymi standardami edukacyjnymi dotyczącymi dziedzin STEM.
Państwowe Standardy Treści Akademickich
Stanowe Standardy Akademickie są oparte na Narodowych Standardach Akademickich.
- Dwa poziomy: konkursy regionalne i finał krajowy dla zwycięzców poprzednich konkursów. Celem jest zaprojektowanie futurystycznego miasta i omówienie jego ważnych elementów: urbanistyki , zagospodarowania przestrzennego , transportu , energii , gospodarki , środowiska i edukacji .
Członkowie zespołu reprezentują swoje pomysły i propozycje na kilka sposobów:
- Esej na temat corocznego tematu (na przykład tematem konkursu 2016–2017 jest „Siła przestrzeni publicznej”, w którym studenci mają za zadanie zaprojektować miasto przyszłości, które obejmuje rozproszoną sieć innowacyjnych, wielofunkcyjnych przestrzeni publicznych, które służą ich zróżnicowaną populację miasta).
- Narracja miasta omawiająca atrybuty, cechy i główne koncepcje ich miasta.
- Model fizyczny pokazujący fizyczną reprezentację ich miasta. Model ma składać się z jak największej ilości materiałów pochodzących z recyklingu i musi kosztować mniej niż 100 dolarów.
- Projektowanie komputerowe za pomocą oprogramowania Sim City .
- Prezentacja opisująca ich miasto dla jurorów w dniu konkursu.
Nagrody i wyróżnienia
Drużyny, które wygrają swoje Zawody Regionalne, awansują do Finałów Krajowych. Drużyny rywalizujące na Finałach Krajowych mają możliwość wygrania następujących nagród:
- 1. miejsce: wycieczka do obozu kosmicznego i 7500 USD od Bentley Systems
- 2. miejsce: 5000 USD od Krajowego Stowarzyszenia Inżynierów Zawodowych
- 3. miejsce: 2000 USD z IEEE- USA
- 4. miejsce: 750 USD z Uniwersytetu Ohio
- 5. miejsce: 750 USD od Krajowej Rady Egzaminatorów Inżynierii i Geodezji
2006-2007 Ogólnopolski Konkurs
Temat: Ogniwa paliwowe
- 1. miejsce: St. Thomas More School – Luizjana
- 2. miejsce: Nevada Christian Home School – Nevada (północ)
- 3. miejsce: Helen Keller Gimnazjum – Michigan
Konkurs Krajowy 2007–2008
Temat: Katastrofy miejskie
- 1. miejsce: Heritage Middle School – Westerville, Ohio
- 2. miejsce: Farnsworth Middle School – Nowy Jork Albany
- 3. miejsce: Szkoła Matki Bożej Pomocy Chrześcijan – Filadelfia
Konkurs Krajowy 2008–2009
Motyw: Woda
- 1. miejsce: Gimnazjum Bexley – Ohio
- 2. miejsce: St. Thomas More – Luizjana
- 3. miejsce: św. Tomasz Apostoł – Floryda (południe)
2009-2010 Ogólnopolski Konkurs
- 1. miejsce: Davidson IB Gimnazjum – Karolina Północna
- 2. miejsce: Valley Middle School – New Jersey
- 3. miejsce: Northern Nevada Home School – Nevada (północ)
2013–2014 Ogólnopolski Konkurs
Temat: Tranzyt jutra
- 1. miejsce: St. John Lutheran School – Michigan
- 2. miejsce: Valley Middle School – New Jersey
- 3. miejsce: HEAR Rockwall Homeschool – Teksas (północ)
2014-2015 Ogólnopolski Konkurs
Temat: Nakarmić przyszłe miasta
- 1. miejsce: St. John Lutheran School – Michigan
- 2. miejsce: West Ridge Middle School – Austin, Teksas
- III miejsce: Akademia Nauki i Języków Obcych – Huntsville, Alabama
2015-2016 Ogólnopolski Konkurs
Temat: nie marnuj, nie chcę!
- 1. miejsce: Akademia Nauki i Języków Obcych – Huntsville, Alabama
- 2. miejsce: Harbour View Academy – Teksas (północ)
- 3. miejsce: St. John Lutheran School – Michigan
Konkurs Krajowy 2016-2017
W tym roku obchodziliśmy 25-lecie konkursu Future City pod hasłem „Siła Przestrzeni Publicznej”
- 1. miejsce: West Ridge Middle School – Austin, Teksas
2017-2018 Ogólnopolski Konkurs
Temat: Miasta przyjazne wiekowi
- 1. miejsce: Edlin School – Reston, Wirginia
- 2. miejsce: Keyport Public Schools – Monmouth County, NJ
- 3. miejsce: Akademia Miftaahul Uloom – Union City, NJ
2018-2019
Temat: Zasilamy naszą przyszłość
- 1. miejsce: Warwick Middle School – Lititz, PA
- 2. miejsce: Akademia Nauki i Języków Obcych - Huntsville, Alabama
- 3. miejsce: JerseySTEM - Region New Jersey
- 4. miejsce: Katolicka Szkoła Najświętszego Serca – region Idaho
- 5. miejsce: Szkoła Edlin – region środkowoatlantycki