język fidżi - Fijian language

Fidżi
Vosa vaka-Viti
Pochodzi z Fidżi
Pochodzenie etniczne Fidżi
Ludzie mówiący w ojczystym języku
(339210 cytowany spis z 1996 r.)
320 000 użytkowników drugiego języka (1991)
Oparty na łacinie
Oficjalny status
Język urzędowy w
 Fidżi
Kody językowe
ISO 639-1 fj
ISO 639-2 fij
ISO 639-3 fij
Glottolog fiji1243
Ten artykuł zawiera symbole fonetyczne IPA . Bez odpowiedniego wsparcia renderowania , możesz zobaczyć znaki zapytania, pola lub inne symbole zamiast znaków Unicode . Aby zapoznać się ze wstępnym przewodnikiem po symbolach IPA, zobacz Help:IPA .
Mówca z Fidżi, nagrany na Fidżi .

Fidżi ( Na vosa vaka-Viti ) to austronezyjski język rodziny malajo-polinezyjskiej, którym posługuje się około 350 000-450 000 etnicznych Fidżi jako język ojczysty. 2013 Konstytucja powstała Fidżi jako oficjalny język Fidżi , wraz z angielskim i Fiji Hindi , a tam jest dyskusja o ustanowienie go jako „ język narodowy ”. Fidżi to język VOS .

Pidgin Fidżi
pidgin z Fidżi
Kody językowe
ISO 639-3 Brak ( mis)
Glottolog pidg1237

Standard Fidżi opiera się na mowie Bau , która jest językiem wschodnim Fidżi . Pidginized forma jest używana przez wielu indo-Fijians i chiński na wyspach, a Pidgin Hindustani jest używany przez wielu wiejskich etnicznych Fidżi i Chińczyków w obszarach zdominowanych przez Indo-Fidżi.

Historia

Fonologia

W spółgłoska fonemy z Fidżi są pokazane w poniższej tabeli:

Fidżi spółgłoskowe fonemy
Wargowy Koronalny Palatalny Tylnojęzykowy glotalna
Nosowy m n n
Zwarty wybuchowy bezdźwięczny (P) T (tʃ) k (ʔ)
prenasalizowany b d (ⁿdʒ) ᵑɡ
Frykatywny bezdźwięczny (F) s (x) (h)
dźwięczny β D
Tryl zwykły r
prenasalizowany ᶯɖʳ
W przybliżeniu w ja J

Spółgłoska napisany ⟨dr⟩ został opisany jako prenasalized tryl [ⁿr] lub trilled zwarto [NDR] . Jednak rzadko jest to wymawiane w wersji trylowanej; podstawową cechą odróżniającą go od ⟨d⟩ jest to, że jest postalveolar , [ɳɖ] , a nie zębowy/alveolar.

Dźwięki [p] i [f] występują tylko w zapożyczeniach z innych języków. Dźwięki [x] i [h] występują tylko w przypadku głośników z niektórych regionów kraju.

Dźwięki [tʃ] i [ⁿdʒ] występują jako alofony [t] i [ⁿd] .

Zwróć uwagę na różnicę w miejscu artykulacji między dźwięcznymi-bezdźwięcznymi parami szczelinowymi : dwuwargowa [β] vs. wargowo - zębowa [ f] i zębowa [ð] vs. zębodołowa [s] .

Do samogłosek fonemy są:

Monoftongi
Z przodu Centralny Plecy
niski długie niski długie niski długie
Blisko i i ty
Środek mi mi o ode
otwarty a a
Spadające dyftongi
Drugi składnik
/i/ /u/
Pierwszy składnik /mi/ ei̯ Eu̯
/o/ oi̯ ou̯
/a/ ai̯ Au

Do tego dochodzi wschodzący dyftong i̯u .

Sylaby mogą składać się ze spółgłoski, po której następuje samogłoska (CV) lub pojedyncza samogłoska (V). Stres słowo bazuje na Moras : krótka samogłoska jest jednym mora, dyftongi i długie samogłoski są dwa Morae. Główny nacisk położony jest na przedostatnią morę słowa fonologicznego. Oznacza to, że jeśli ostatnia sylaba słowa jest krótka, akcentowana jest przedostatnia sylaba, natomiast jeśli ostatnia sylaba zawiera albo długą samogłoskę, albo dyftong, to otrzymuje akcent podstawowy. Stres nie jest leksykalny i może się zmieniać, gdy przyrostki są dołączone do rdzenia . Przykłady:

  • Akcent na przedostatniej sylabie (ostatnia krótka samogłoska): síga , „dzień”;
  • Akcent na ostatniej sylabie (dyftong): cauravóu , „młodość” (akcent rozciąga się na cały dyftong).
  • Zmiana naprężeń: cabe , "kopnięcie" → cabé-ta , "kopnięcie-TR"

Ortografia

Alfabet Fidżi jest oparty na alfabecie łacińskim i składa się z następujących liter.

ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTU VWYZ
abcdefghijklmnopqrstu vwyz

Wśród spółgłosek istnieje prawie jedna korespondencja między literami i fonemami:

  • b = [ᵐb]
  • c = [ð]
  • d = [ⁿd] ( di = [ⁿdʒi] )
  • f = [f]
  • g = [ŋ]
  • h = [h] ~ [x]
  • j = [tʃ] ~ [ⁿdʒ]
  • k = [k]
  • l = [l]
  • m = [m]
  • n = [n] ( nr = [ᶯɖ] )
  • p = [p]
  • q = [ᵑɡ]
  • r = [r]
  • s = [s]
  • t = [t] ( ti = [tʃi] )
  • v = [β]
  • w = [ɰ]
  • y = [j] lub cichy
  • z = [ⁿdʒ]

W latach 80. uczeni tworzący słownik dodali do alfabetu kilka kolejnych spółgłosek i kilka zbitek spółgłosek. Ci nowicjusze byli niezbędni do obsługi słów wchodzących do standardowego Fidżi nie tylko z angielskiego, ale także z innych języków lub dialektów Fidżi. Oto najważniejsze dodatki: z (nj), jak w ziza 'imbir' i h (h), jak w haya 'wypożyczenie'.

Zauważ, że ze względów fonologicznych ti i di wymawia się [tʃi] , [ⁿdʒi] zamiast [ti] , [ⁿdi] (por. japoński chi kana lub w standardowym brazylijskim portugalskim ). Stąd fidżijska nazwa Fidżi, Viti , od alofonicznej wymowy [βitʃi] jako [ɸidʒi] .

Ponadto digraph dr oznacza postalveolar [ⁿd̠] lub prenasalized tryl [ⁿᵈ̠r̠] w starannej wymowie, lub częściej w przypadku niektórych osób, a w niektórych dialektach.

Litery samogłosek aeiou mają mniej więcej swoje wartości IPA, [a ɛ~ei ɔ~ou] . Długość samogłoski kontrast zwykle nie jest wskazany w formie pisemnej, z wyjątkiem słowników i podręczników dla osób uczących się języka, w którym jest wskazany przez MACRON nad samogłoską mowa; Dixon w pracy cytowanej poniżej podwaja wszystkie długie samogłoski w swoim systemie pisowni. Dyftongi to ai au ei eu oi ou i iu, wymawiane [ɛi̯ ɔu̯ ei̯ eu̯ oi̯ ou̯ i̯u] .

Morpho-składnia

Negacja

Aby zanegować frazę lub klauzulę w Fidżi, do stworzenia tego rozróżnienia używa się pewnych czasowników. Te czasowniki negacji są znane jako czasowniki półpomocnicze. Czasowniki półpomocnicze pełnią funkcje czasowników głównych (w sensie formy i wzorca składniowego) i mają jako temat zdanie NP lub dopełnienie (zdania uzupełniające w obrębie negacji są wprowadzane przez relatory ni (odnoszące się do zdarzenia, które na ogół jest nieokreślona jednostka) lub ja (co odwołanie jest tłumaczone jako „powinien”, odwołujące się do zdarzenia w klauzuli dopełnienia powinno wystąpić)). W zdaniu uzupełniającym czasownik półpomocniczy kwalifikuje orzeczenie.

Czasowniki półpomocnicze

Jednym pół-pomocniczym czasownikiem używanym do wyrażenia negacji w Fidżi jest sega. Ten półpomocniczy można przetłumaczyć jako „nie ma-” lub „nie jest tak”, w zależności od tematu, którego dotyczy. Jeśli chodzi o wyrażenie liczbowe, sega jest również używane do wyrażenia ilości „brak”. Ten negator może być używany w prawie wszystkich sytuacjach, z wyjątkiem klauzuli trybu rozkazującego lub klauzuli me (klasyfikatora). Kiedy sega bierze za swój temat NP, przyjmuje się znaczenie „nie ma-”:

(1)

mi

3SG

sega

nie

a

SZTUKA

„olii”

pies

(i+na

w+ SZTUKA

oro

wieś

tak)

ten

e sega a 'olii (i+na 'oro yai)

3SG nie pies ART w + wiosce ART to

„nie ma psów (w tej wiosce)”

Zdania predykatów można również zanegować w języku Fidżi za pomocą czasownika półpomocniczego sega . Można to wykonać tylko wtedy, gdy predykat zostanie umieszczony w klauzuli uzupełniającej. Tematem sega musi być również ni , co wprowadza klauzulę uzupełnienia. Następnie jest tłumaczone jako „nie jest tak (klauzula predykatu)”. Przykład takiej konstrukcji pokazano tutaj:

(2)

mi

3SG

sega

nie

[ni

że

la'o

wybrać się

o

SZTUKA

Jan]

Jan

e sega [ni la'o o Jone]

3SG nie idzie ART John

„Jan nie jedzie (doświetlone: ​​to nie jest tak, że Jan jedzie)”

Stąd jedynym sposobem zanegowania czasownika (który zazwyczaj jest nagłówkiem frazy predykatu) w języku fidżijskim jest to, że stanowi on część konstrukcji [ e sega ni CZASOW.]. Jednak w Fidżi nagłówek frazy predykatu może należeć do niemal każdej klasy wyrazów. W przypadku użycia innego słowa (np. rzeczownika) zmienia się struktura negacji. To rozróżnienie można pokazać za pomocą różnych przykładów negacji NP na Fidżi. Poniższe przykłady pokazują różnicę między rzeczownikiem jako głową NP a rzeczownikiem jako głową predykatu w zdaniu dopełniającym, w obrębie negacji:

NP jako podmiot sega
(3)

mi

3SG

sega

nie

a

SZTUKA

„olii”

pies

e sega a 'olii

3SG nie pies ART

„nie ma psa”

Ni jako przedmiot sega
(4)

mi

3SG

sega

nie

ni

że

„olii”

pies

e sega ni 'olii

3SG nie ten pies

„to nie jest pies (może to być kot)”

Dodatkowo sega może również współpracować z relator se, który wprowadza klauzule pytające. Ta kombinacja tworzy formularz, który można przetłumaczyć jako „lub nie”:

(5)

Au

1sg

tovele-a

test- TR

se

czy

„ana

jeść

vina’a

dobry

a

SZTUKA

'aa.'ana

jedzenie

tak

ten

(se

lub

sega)

nie

au tovele-a se 'ana vina'a a 'aa.'ana yai (se sega)

1sg test-TR niezależnie od tego, czy jesz dobre jedzenie ART, czy nie

„Sprawdzę, czy to jedzenie smakuje dobrze, czy nie”

Innym powszechnym negatorem jest „ua~waa'ua” , co można przetłumaczyć jako „nie, nie”. W przeciwieństwie do sega, ten pół-pomocniczy czasownik jest używany dla zdań w trybie rozkazującym i we mnie . Dlatego te pół-pomocnicze są nieruchome i nie mogą być używane zamiennie. 'Ua i waa'ua semantycznie mają to samo znaczenie, jednakże waa'ua może być uważane za mające wyższą intensywność lub silniejszy sens; w większości przypadków można użyć czasownika półpomocniczego. 'Ua~waa'ua może przyjąć NP jako podmiot, ale najczęściej przyjmuje dopełnienie ni jako podmiot, co pokazano poniżej:

(6)

mi

3sg

aaa

PRZESZŁOŚĆ

taqo.-ma'ini

bronić- TR

Au

1sg

o

SZTUKA

Jone

Osoba

ja+u

powinien + 1sg

„ua”

nie

ni

że

lau-.vacu

PASS - cios

e aa taqo.-ma'ini au o Jone me+u 'ua ni lau-.vacu

3sg PRZESZŁOŚĆ obrona-TR 1sg ART Osoba powinna +1sg, a nie PASS-punch

„John bronił mnie przed uderzeniem (doświetlone: ​​żebym nie został uderzony)”

Przykład użycia ua~waa'ua w strukturze imperatywnej można zobaczyć tutaj:

(7)

Au

1sg

saa

ŻMIJA

vei-.vutuni.-ta'ina

żałować- TR

Sara

MODYFIKACJA

ja+u

POWINIEN + 1sg

saa

ŻMIJA

Waa'ua

nie

ni

ŻE

va'a-.yaco-ra

MAKE -zdarza się- TR

opowieść

PONOWNIE

a

SZTUKA

ca'a.ca'a

REDUP -zrób

tak

TEN

ja+na

WŁĄCZ + SZTUKA

siga.tabu

niedziela

au saa vei-.vutuni.-ta'ina sara me+u saa waa'ua ni va'a-.yaco-ra opowieść a ca'a.ca'a yai i+na siga.tabu

1sg ASP repent-TR MODIF POWINIEN+1sg ASP NIE KTÓRE SPRAWIĄ-STAĆ-TR ZNOWU ART REDUP-zrób to ON+ART Sunday

"Żałowałem (z polowania na świnie w szabat), żebym już nigdy więcej nie wykonywał tej czynności w niedzielę" Nieznany(e) skrót(y) glosowania ( pomoc );

Należy zauważyć, że w przypadku zaimków można je zanegować tylko wtedy, gdy stanowią część NP, pełniąc funkcję głowy orzecznika. Dlatego zaimki nie mogą być podmiotem NP czasowników semi-pomocniczych sega lub 'ua~waa'ua, tak jak rzeczowniki ogólne

Łączenie czasowników półpomocniczych

Sega i 'ua~waa'ua można łączyć z innymi czasownikami pomocniczymi, tworząc różnorodne konstrukcje. Zarówno sega, jak i 'ua~waa'ua mogą łączyć się z pół-pomocniczym rawą ("może") w celu zanegowania pojęcia możliwości związanego z czasownikiem "może" (co daje w wyniku konstrukcje takie jak "nie mogę" i "powinien 'T").

Modyfikatory w negacji

Dwa główne modyfikatory, soti („dużo”) i sara („bardzo; (idź) od razu, natychmiast”) odgrywają kluczową rolę w negacji na Fidżi i działają w połączeniu z czasownikami półpomocniczymi . Soti dodaje się po negatorach sega i 'ua~waa'ua i działa jako marker intensywności. Konstrukcję sega soti można przetłumaczyć jako „nie za dużo, nie za bardzo”. Konstrukcja sega soti wymaga przymiotnika (lub przysłówka, który wynika z przymiotnika) i musi przyjąć ni (zdanie uzupełniające) jako podmiot, aby funkcjonować. Soti można znaleźć w pozycji bezpośrednio po sega , ale można go również znaleźć po relatorze ni bez zmiany znaczenia wyrażenia. Podstawowa konstrukcja jest pokazana poniżej:

(8)

Au

1sg

sega

nie

soti

DZIAŁKA

ni

ŻE

wu'u

sprytny

ja

powinnam

tautauvata

To samo

'ei'

Z

Sepo

Osoba

au sega soti ni vu'u me tautauvata 'ei Sepo

1sg nie LOT, że sprytny powinien być taki sam Z Osobą

„Nie jestem tak sprytny jak Sepo (dosł: nie jestem sprytny, żeby być takim samym jak Sepo)” Nieznany(e) skrót(y) glosowania ( pomoc );

Podobnie jak w przypadku soti , modyfikator sara („bardzo; (idź) zaraz, natychmiast”) może być również użyty w połączeniu z sega i ua~waa'ua . Ta kombinacja służy do podkreślenia negatywnego sensu i aspektu frazy:

(9)

„ua”

NIE

ni

ŻE

la'i

WYBRAĆ SIĘ

taaoo

trzymany

opowieść

w górę

i

PONOWNIE

Wiidawa,

W

la'o

Miejsce

Sara

wybrać się

i

MODYFIKACJA

– Orowou!

DO

 

Miejsce

'ua ni la'i taaoo opowieść i Viidawa, la'o sara i 'Orovou!

NIE TAM, ŻE Idź PONOWNIE W Place przejdź MODIF TO Place

„nie daj się zatrzymywać w Viidawa (miejsce po drodze, gdzie może odbywać się jakieś kuszące wydarzenie), idź prosto do „Orovou!” Niezgodność liczby słów między wierszami: 11 słów w wierszu 1, 12 słów w wierszu 2 ( pomoc ); Nieznane skróty glosowania ( pomoc );

Zaimki i znaczniki osób

System zaimkowy Fidżi jest niezwykle bogaty. Jak wiele innych języków, rozpoznaje trzy osoby ; pierwsza osoba (mówca), druga osoba (adresat) i trzecia osoba (wszystkie pozostałe). Nie ma rozróżnienia między człowiekiem, nieludzkim, ożywionym i nieożywionym. Reprezentowane są cztery liczby; liczba pojedyncza, podwójna , paucal i mnoga – „paucal” odnosi się do więcej niż dwojga ludzi, którzy mają jakiś związek, jako rodzina lub grupa robocza; jeśli nie, używa się liczby mnogiej. Podobnie jak wiele innych języków oceanicznych, zaimki fidżijskie są oznaczone liczbą i jednoznacznością .

Fidżi Zaimki
Osoba Numer
pojedynczy podwójny paucal mnogi
1WLICZ Przedmiot (e)taru do Ciebie (e)ta
obiekt " eetaru etatou eta
kardynał " eetaru etatou eta
1 WYŁĄCZ Przedmiot au~u " eirau ' eitou ' " eimami
obiekt Au " eirau ' eitou ' " eimami
kardynał tak " eirau ' eitou ' " eimami
2 Przedmiot o (o)mudrau
~(o)drau
(o)mudou
~(o)dou
(o)munuu
~(o)nuu
obiekt ja ' emudrau ' Emudou " emunuu
kardynał ja ' emudrau ' Emudou " emunuu
3 Przedmiot mi (e)rau (e)ratou (era
obiekt " ea Rau Iratou Ira
kardynał " ea (i)rau (i)ratou (i)ra

Formy i funkcja

Każdy zaimek może mieć pięć form, ale niektóre kombinacje osoba-liczba mogą mieć tę samą formę dla więcej niż jednej funkcji, jak widać w powyższej tabeli.

Formularze to:

Cardinal – używany, gdy zaimek występuje jako głowa NP. Kardynał zaimek jest zazwyczaj poprzedzone właściwego artykułu O " , z wyjątkiem gdy poprzedzone przyimkiem:

(1)

era

3PL

sa

ŻMIJA

la'o

wybrać się

[o

SZTUKA

Ira]

3PL

era sa la'o [o ira]

3PL ASP przejdź ART 3PL

„Idą” (2)[24]

(2)

Au

1SG

aaa

PRZESZŁOŚĆ

soli-a

daj- TR

[a

SZTUKA

niu]

orzech kokosowy

[vei

PRZYGOTOWANIE

Ira]

3PL

au aa soli-a [a niu] [vei ira]

1SG PAST give-TR ART ART Coconut PREP 3PL

„Dałem [kokos] [im]”

Podmiot – pierwszy składnik predykatu , pełni funkcję oznaczenia osoby. Przykłady można zobaczyć w przykładach (1) i (2) powyżej: ' era ' i ' au ' , oraz (3) poniżej: ' o '

Dopełnienie – następuje po -i -końcowej formie czasownika przechodniego:

(3)

o

2SG

aaa

PRZESZŁOŚĆ

biu-ti

urlop- TR

Ira

3PL

o aa biu-ti ira

2SG PAST urlop-TR 3PL

"Zostawiłeś ich"

Przyrostek dzierżawczy – dołącza do rzeczowników niezbywalnych i

Zaborczy – poprzedza głowę NP „opętanego” składnika w konstrukcji zaborczej.

(Aby uzyskać więcej informacji na temat formy i funkcji tych zaimków dzierżawczych, zobacz Posiadanie).

Posługiwać się

Główna struktura zdań w Fidżi zawiera w minimalnym stopniu predykat, który zwykle ma na czele czasownik. Początkowym elementem w orzeczeniu jest zaimek formy podmiotowej:

(4a)

Au

1SG

la'o

wybrać się

au la'o

1SG iść

"Idę"

(4b)

era

3PL

la'o

wybrać się

era la'o

3PL

"Oni idą"

Ta konstrukcja predykatu „znacznik tematu + czasownik” jest obowiązkowa, każdy inny składnik jest opcjonalny. Podmiot może być rozszerzony o NP następujący po predykacie:

(5)

era

3PL

la'o

wybrać się

[a

SZTUKA

odszedł]

dziecko

era la'o [odeszła]

3PL go ART dziecko

„[dzieci] idą” lub „Oni [dzieci] idą”

Składnik zaimka podmiotowego predykatu działa głównie jako znacznik osoby.

Fidżi jest językiem czasownik-dopełnienie-podmiot , a zaimek podmiotowy można przetłumaczyć jako jego odpowiednik w języku angielskim, podmiot NP zdania w Fidżi następuje po czasowniku i dopełnieniu, jeśli jest zawarty.

Społeczne użycie zaimków wynika w dużej mierze z szacunku i hierarchii. Każdy z zaimków drugiej osoby w liczbie pojedynczej może być używany dla adresata liczby pojedynczej. Na przykład, jeśli adresat dotyczy rzeczywistych lub potencjalnych teściów, należy użyć zaimka 2DU. Podobnie, gdy zwraca się do brata lub siostry płci przeciwnej, należy użyć zaimka 2PA, który może być również użyty w przypadku rodzeństwa tej samej płci, gdy osoba mówiąca chce okazać szacunek. Zaimek 2PL może być użyty do okazania szacunku starszym, zwłaszcza wodzowi wioski.

Posiadanie

Posiadanie jest terminem gramatycznym określającym szczególną relację między dwoma bytami: „posiadającym” i „opętanym”. Relacja może dotyczyć własności prawnej, ale w Fidżi, podobnie jak w wielu innych językach austronezyjskich, często jest znacznie szersza, obejmując pokrewieństwa, części ciała, części nieożywionej całości oraz cechy i pojęcia osobiste, takie jak kontrola, stowarzyszenie i przynależność.

Fidżi posiada złożony system konstrukcji dzierżawczych, zależny od charakteru posiadacza i posiadanego. Wybór odpowiedniej struktury zależy od tego, czy posiadacza opisuje osoba lub nazwa miejsca; zaimek; lub rzeczownik pospolity (z ludzkim lub nie-ludzkim ożywionym lub nieożywionym odniesieniem), a także czy opętany jest rzeczownikiem wolnym czy związanym.

Posiadacz

Tylko rzeczownik ożywiony może być posiadaczem w prawdziwych konstrukcjach dzierżawczych pokazanych poniżej, z posiadaniem zaznaczonym na posiadanym NP na kilka sposobów. W przypadku posiadaczy nazw osobistych i miejscowych, konstrukcja dzierżawcza może być wykonana przez dodanie przyrostka dzierżawczego –i do posiadanego rzeczownika, związanego lub wolnego. Jeśli posiadaczem jest zaimek, to rzeczownik posiadany musi być oznaczony jednym ze znaczników zaimkowych, które określają osobę, liczbę i inkluzywność/wyłączność (patrz tabela). Jeśli posiadacz jest nieożywiony, cząstka dzierżawcza ni jest zwykle umieszczana pomiędzy posiadaną NP a posiadaczem NP. Cząstka ni wskazuje wówczas raczej na skojarzenie niż formalne posiadanie, ale konstrukcja jest nadal uważana za konstrukcję zaborczą.

Opętany

Wolne rzeczowniki mogą występować samodzielnie i nie wymagają afiksu; większość rzeczowników w Fidżi należy do tej klasy. Rzeczowniki związane wymagają sufiksu do ich uzupełnienia i są napisane kończące się myślnikiem, aby wskazać ten wymóg. Tama- (ojciec) i tina- (matka) to przykłady rzeczowników związanych. Klasy rzeczowników wolnych i związanych z grubsza odpowiadają powszechnemu w językach austronezyjskich pojęciu posiadania, odpowiednio, zbywalnego i niezbywalnego. Posiadanie zbywalne oznacza stosunek, w którym posiadana rzecz nie jest kulturowo uznawana za nieodłączną część posiadacza, a posiadanie niezbywalne wskazuje na związek, w którym posiadany jest uważany za nieodłączną część posiadacza.

Części ciała i pokrewieństwo to typowe przykłady posiadania niezbywalnego. Przedmioty nieożywione są typowymi przykładami posiadania zbywalnego.

Zbywalny charakter wolnych rzeczowników jest dodatkowo zaznaczony przedrostkami, zwanymi klasyfikatorami, wskazującymi na pewne inne cechy. Niektóre typowe przykłady to ja- kiedy opętany rzeczownik jest czymś do picia, ke- (lub 'e ) kiedy rzeczownik jest czymś jadalnym i my- kiedy desygnat opętanego rzeczownika jest własnością osobistą.

Fidżijskie zaimkowe zaimkowe znaczniki sufiksu zaimkowego
Pojedynczy Podwójny Paucal Mnogi
pierwsza osoba Ekskluzywny -qu -irau -itou -imami
włącznie -daru -datu -da
druga osoba -mu -mudrau -mudou -muni
Trzecia osoba -na -drau -dratou -dra

Konstrukcje zaborcze

Kolejność słów w konstrukcji dzierżawczej dla wszystkich posiadaczy z wyjątkiem nieożywionych jest posiadana NP-klasyfikator (CLF) + znacznik dzierżawczy (POSS) + posiadacz NP.

Dla posiadacza nieożywionego szyk wyrazów to posiadanie NP + ni + posiadacz NP.

OPĘTANY OPĘTANY
POSIADACZ związany wolny rzeczownik
nazwa osobista lub nazwa miejsca przyrostek -i (przykład 1) klasyfikator plus przyrostek -i ; lub przyrostek -i (przykład 2)
zaimek przyrostek zaimkowy; lub przyrostek -i (przykład 3a, b) klasyfikator plus zaimek posiadacza (przykład 4a, b)
człowiek sufiks zaimkowy, rozszerzony przez posiadacza post-head NP; lub przyrostek -i ; lub NP ni NP (przykład 5) klasyfikator plus zaimek posiadacza, rozszerzony przez posiadacza post-head NP (przykład 6)
animować NP ni NP ; lub przyrostek zaimkowy, rozszerzony o posiadacza post-head NP NP ni NP; lub klasyfikator plus zaimek posiadacza, rozszerzony przez posiadacza pogłównego NP
rzeczownik nieożywiony NP ni NP (przykład 7, 8) NP ni NP (przykład 7, 8)

Należy zauważyć, że istnieje pewien stopień elastyczności w stosowaniu konstrukcji dzierżawczych, jak opisano w tej tabeli.

Przykłady

a

SZTUKA

liga-i

ręka- MOŻLIWOŚĆ

Paula

Paula

liga-i Paula

ART hand-POSS Paula

„Ręka Pauli”

a

SZTUKA

wakona

kawa

ja-ja

CLF .drink- POSS

Paula

Paula

a waqona me-i Paula

ART kava CLF.drink-POSS Paula

„Kava Pauli”

a

SZTUKA

tama-mudrau

ojciec- PN . PRZYTRZYMAĆ . 2DU

tama-mudrau

ART ojciec-PN.SUFF.2DU

"Ojciec was dwojga" Nieznane skróty glosowania ( pomoc );

a

SZTUKA

liga-qu

ręka- PN . PRZYTRZYMAĆ . 1SG

liga-qu

ART ręka-PN.SUFF.1SG

"Moja ręka" Nieznany skrót(y) glosowania ( pomoc );

a

SZTUKA

ja-na

CLF .drink- POS . PN . 3SG

ti

herbata

me-na ti

ART CLF.drink-POSS.PN.3SG herbata

„Jego / jej herbata”

a

SZTUKA

'emu

CLF .eat- POSS - PN . 2SG

uvi

mniam

'e-mu uvi

ART CLF.eat-POSS-PN.2SG yam

„Twój (SG) yam (do jedzenia).”

a

SZTUKA

liga-na

ręka- PN . 3SG

liga-na

ART ręka-PN.3SG

Jego / jej ręka

a

SZTUKA

my-irau

CLF . NIERUCHOMOŚĆ - MOŻLIWOŚĆ . PN . 1DU

waqa

Łódź

o

i

tak

oraz

ei

Jan

Jone

 

a we-irau waqa o yau ei Jone

ART CLF.PROPERTY-POSS.PN.1DU łódź I i John

Johna i moja łódź (własność). Niezgodność liczby słów między liniami: 7 słów w linii 1, 6 słów w linii 2 ( pomoc ); Nieznane skróty glosowania ( pomoc );

nie

SZTUKA

Yaca

Nazwa

ni

MOŻLIWOŚĆ . PTCP

waqa

Łódź

na yaca ni waqa

Nazwa ART POSS.PTCP łódź

Nazwa łodzi (Nazwa związana z łodzią)

a

dolina

ni

kana

dolina ni kana

ART house POSS.PTCP jedz

Składnia

Normalny szyk wyrazów w Fidżi to VOS ( czasownik–obiekt–podmiot ):

mi

3SG - SUB

Rai-Ca

See- TR - 3SG - OBJ

nie

ten

nie-na

3SG - POSS

motoka

samochód

o Jonie.

Jan.

E rai-ca na no-na motoka {o Jone.}

3SG-SUB patrz-TR-3SG-OBJ samochód 3SG-POSS John.

John widzi swój samochód.

Skróty gramatyczne

Skróty i konstrukcje
1 pierwsza osoba
2 druga osoba
3 trzecia osoba
SZTUKA artykuł
ŻMIJA aspekt
CLF klasyfikator liczb
MODYFIKACJA modyfikator
NP rzeczownik
PTCP imiesłów
PRZECHODZIĆ Strona bierna
PRZESZŁOŚĆ czas przeszły
PL mnogi
MOŻLIWOŚĆ zaborczy
PRZYGOTOWANIE przyimek
PN zaimek
REDUP podwojenie
SG pojedynczy
TR przechodni

MODIF: modyfikator

Debata w języku narodowym

W maju i czerwcu 2005 r. wielu prominentnych mieszkańców wyspy Fidżi wezwało do podniesienia statusu Fidżi. Nie był językiem urzędowym przed przyjęciem konstytucji z 1997 r. , która uczyniła go współoficjalnym z angielskim i hindi fidżijskim . Nadal nie jest przedmiotem obowiązkowym w szkołach, ale minister edukacji, Ro Teimumu Kepa , poparła apele o to, aby zmiany, jak Wielka Rada Wodzów przewodniczący Ratu Ovini Bokini . Podobne rozmowy pochodzi Misiwini Qereqeretabua , dyrektora Instytutu Fidżi Języka i Kultury , a od Apolonia Tamata , a lingwistyka wykładowca w Suva jest Uniwersytet Południowego Pacyfiku , obaj powiedzieli, że uznanie języka Fidżi jest niezbędna do podstawową tożsamość narodu i jako czynnik jednoczący w wielokulturowym społeczeństwie Fidżi.

Fidżi Partia Pracy lider Mahendra Chaudhry zatwierdziła również wezwanie do Fidżi być wykonane języka narodowego i obowiązkowym przedmiotem w szkole, jeśli sam status nadano Fidżi Hindi , miejscu, które zostało powtórzone przez Krishna Vilas Narodowego Komitetu Pojednania.

Zobacz też

Uwagi

Źródła

Zewnętrzne linki