Palestyńskie Ministerstwo Edukacji i Szkolnictwa Wyższego - Palestinian Ministry of Education and Higher Education

Ministerstwo Edukacji i Szkolnictwa Wyższego z Autonomii Palestyńskiej jest oddział rządu palestyńskiego za zarządzanie edukację na terytoriach palestyńskich . Została założona w 1994 roku po utworzeniu Autonomii Palestyńskiej .

Naser al-Shaer został dwukrotnie aresztowany przez władze izraelskie za członkostwo w Hamasie, ale dwukrotnie zwolniony. Po przejęciu Strefy Gazy przez Hamas w czerwcu 2007 r. Prezydent Mahmoud Abbas odwołał wszystkich ministrów Hamasu, w tym Shaera. Nowym mianowanym ministrem edukacji w ramach uznanego na arenie międzynarodowej rządu Fatahu na Zachodnim Brzegu został Marwan Awartani.

Zajęcia

W latach 2001-2005 ministerstwo zakończyło tworzenie narodowego programu nauczania dla Palestyny, zatrudniając nauczycieli i udostępniając sale lekcyjne i książki.

Pięć programów planu to:

1. Edukacja jako prawo człowieka Celem jest zapewnienie szansy wszystkim dzieciom, od przedszkola do szkoły średniej, poprzez rekrutację nowych nauczycieli, dodawanie nowych sal lekcyjnych, podręczników, zwiększanie liczby zapisów do szkół średnich i zmniejszanie odsetka uczniów porzucających naukę.
2. Edukacja jako podstawowy składnik obywatelstwa Rozwijanie wysokiej jakości edukacji polega na opracowywaniu, ocenianiu, ocenie i wzbogacaniu podręczników szkolnych i podręczników do programu nauczania w Palestynie, a także na szkoleniu nauczycieli i superwizorów.
3. Edukacja jako narzędzie rozwoju społeczno-gospodarczego Opracowanie programu szkolenia zawodowego i technicznego mającego na celu zaspokojenie podstawowych potrzeb lokalnego rynku oraz zapewnienie wykwalifikowanej siły roboczej, która może pozytywnie wpłynąć na gospodarkę narodową. Zapewnienie szkołom niezbędnego sprzętu i zasobów.
4. Edukacja jako narzędzie rozwoju społeczno-gospodarczego Opracowanie nowych, dostępnych dla ogółu społeczeństwa programów kształcenia ogólnego, przedszkolnego, nieformalnego, edukacji dorosłych i pedagogiki specjalnej.
5. Edukacja jako proces ciągły, odnawialny i partycypacyjny. Restrukturyzacja systemu finansowego i administracyjnego w celu zapewnienia efektywnego wykorzystania dostępnych zasobów. Program obejmie projekt mapy szkoły, a także wzmocni koncepcje planowania strategicznego i administracji organizacyjnej. Ponadto opracowywanie i przeglądanie polityk oraz zasad i przepisów; aktualizacja zakresu obowiązków i opisów stanowisk; oraz rozwijanie relacji między szkołami a lokalną społecznością.

Inne działania to szkolenia i zapewnianie dochodów nauczycielom, podnoszenie jakości technologii szkolnej oraz rozbudowa i budowa nowych szkół.

Minister edukacji

Bibliografia

Linki zewnętrzne

• Oficjalna strona internetowa (w języku arabskim)