Departament Edukacji (Filipiny) - Department of Education (Philippines)

Wydział Edukacji

Warunki edukacji
Foka
Logo
Budynek Departamentu Edukacji
Przegląd działu
Utworzony	21 stycznia 1901 ; 120 lat temu ( 1901-01-21 )
Poprzednie agencje
Jurysdykcja	Filipiny
Siedziba	DepEd Complex, Meralco Avenue , Pasig , Metro Manila , Filipiny 14°34′44.47″N 121°3′53.57″E / 14.5790194°N 121.0648806°E / 14.5790194; 121.0648806
Roczny budżet	557,25 mld JPY (2021)
Kierownik działu
Stronie internetowej	deped.gov.ph

Departament Edukacji (w skrócie DepEd ; filipiński : Kagawaran NG Edukasyon ) jest dział wykonawczy z rządu filipińskiego odpowiedzialny za zapewnienie dostępu do promowania równości w oraz poprawa jakości kształcenia podstawowego. Jest to główna agencja, której zadaniem jest zarządzanie i zarządzanie filipińskim systemem edukacji podstawowej . Jest głównym formulatorem filipińskiej polityki edukacyjnej i odpowiedzialnym za filipińskie systemy szkół podstawowych i średnich. Ma swoją siedzibę w DepEd Complex przy Meralco Avenue , Pasig .

Departamentem kieruje obecnie Sekretarz Edukacji , mianowany przez Prezydenta Filipin i potwierdzony przez Komisję ds . Nominacji . Sekretarz jest członkiem gabinetu . Obecnym Sekretarzem Edukacji jest Leonor Briones . Obecnie jego misją jest zapewnienie wysokiej jakości edukacji podstawowej, która jest jednakowo dostępna dla wszystkich i kładzie podwaliny pod kształcenie ustawiczne i służbę dla dobra wspólnego. Zmieniła swoją wizję, usuwając zdanie, które niektóre grupy uważają za „zbyt sekciarskie” dla instytucji rządowej.

Historia

Edukacja filipińska przeszła różne etapy postępu od epoki przedhiszpańskiej do chwili obecnej. We wczesnym okresie hiszpańskim edukacja na Filipinach była zorientowana na religię i była przeznaczona głównie dla elity, zwłaszcza w pierwszych latach hiszpańskiej kolonizacji. Dostęp do edukacji dla Filipińczyków został później zliberalizowany poprzez uchwalenie Dekretu Edukacyjnego z 1863 r., który przewidywał utworzenie w każdym mieście co najmniej jednej szkoły podstawowej dla chłopców i dziewcząt, podlegającej władzom miejskim, oraz ustanowienie normalnego szkoła dla nauczycieli płci męskiej pod opieką jezuitów . Nauczanie podstawowe było zsekularyzowane i bezpłatne, a nauka hiszpańskiego była obowiązkowa. To także na mocy tego dekretu ustanowiono „Najwyższą Komisję Podstawowego Nauczania”, naczelną agencję Departamentu Oświaty.

Klęska Hiszpanii przez siły amerykańskie w 1898 r. utorowała drogę Republice Aguinalda pod rządami rewolucyjnego rządu. Szkoły utrzymywane przez Hiszpanię przez ponad trzy stulecia zostały tymczasowo zamknięte, ale zostały ponownie otwarte 29 sierpnia 1898 r. przez Sekretarza Spraw Wewnętrznych. System bezpłatnej i obowiązkowej edukacji podstawowej został ustanowiony w konstytucji Malolos na mocy art. 23. Jednak ten pierwszy suwerenny system edukacji został przerwany w 1899 r. wraz z wybuchem wojny filipińsko-amerykańskiej i ostatecznie zdemontowany.

Zsekularyzowany i bezpłatny system szkół publicznych podczas pierwszej dekady rządów amerykańskich został ustanowiony na podstawie zalecenia Komisji Schurmana w 1900 roku. Bezpłatne nauczanie podstawowe, które szkoliło ludzi do obowiązków obywatelskich, było egzekwowane przez Komisję Tafta zgodnie z instrukcjami prezydenta USA Williama McKinleya . Kapelani i podoficerowie zostali przydzieleni do nauczania z użyciem języka angielskiego jako środka nauczania.

Wysoce scentralizowany system szkół publicznych został ustanowiony w styczniu 1901 r. przez Komisję Tafta na mocy ustawy nr 74. Ustawa ta ustanowiła również Departament Oświaty Publicznej , kierowany przez Generalnego Kuratora. Wprowadzenie w życie tej ustawy spowodowało poważny niedobór nauczycieli, więc filipińska Komisja upoważniła Superintendenta ds. Edukacji Publicznej do sprowadzenia 500 nauczycieli ze Stanów Zjednoczonych na Filipiny. Później byli popularnie znani jako Thomasites .

W 1908 r. filipińska legislatura zatwierdziła ustawę nr 1870, ustanawiając Uniwersytet Filipin .

Ustawa organiczna z 1916 r. zreorganizowała Departament Oświaty Publicznej, nakazując mu kierowanie przez sekretarza. Ustawa ta nakazywała również filipinizację sekretarzy departamentów, z wyjątkiem sekretarza oświaty publicznej.

Podczas II wojny światowej departament został ponownie zreorganizowany na mocy Rozkazu Wojskowego Japonii nr 2 w lutym 1942 r., dzieląc departament na Ministerstwo Edukacji oraz Ministerstwo Zdrowia, Pracy i Oświaty Publicznej. Za Japończyków priorytetem było nauczanie tagalogu, historii Filipin i edukacja charakteru. Podkreślano także miłość do pracy i godność pracy .

W październiku 1944, miesiące po prez. Po śmierci Manuela L. Quezona , wydział został przemianowany na Departament Instrukcji Publicznej i Informacji , z Carlosem P. Romulo na czele. Po powrocie i wznowieniu działalności rządu Rzeczypospolitej w lutym 1945 r. zmieniono jego nazwę na Departament Nauczania .

W 1947 r. na mocy zarządzenia wykonawczego nr 94 prez. Manuel Roxas , wydział został zreorganizowany w Departament Edukacji . W tym okresie regulacja i nadzór nad szkołami publicznymi i prywatnymi należało do Prezydium Szkół Publicznych i Niepublicznych.

Po wprowadzeniu stanu wojennego we wrześniu 1972 r. stał się Departamentem Oświaty i Kultury, a następnie przekształcony w Ministerstwo Oświaty i Kultury w czerwcu 1978 r. na mocy dekretu prezydenckiego nr 1397, w związku z przejściem do systemu parlamentarnego. . Utworzono trzynaście biur regionalnych i wprowadzono istotne zmiany organizacyjne w systemie oświaty.

Ustawa o oświacie z 1982 r. utworzyła Ministerstwo Edukacji, Kultury i Sportu , które w 1987 r. stało się Departamentem Edukacji, Kultury i Sportu (DECS) na mocy zarządzenia nr 117 prezydenta Corazona C. Aquino .

Struktura DECS zawarta w EO 117 pozostała praktycznie niezmieniona do 1994 r., kiedy utworzono Komisję ds. Szkolnictwa Wyższego (CHED), a 25 sierpnia 1994 r., kiedy powołano Urząd ds. Edukacji Technicznej i Rozwoju Umiejętności (TESDA) w celu nadzorowania odpowiednio studiów wyższych i studiów nietechniczno-zawodowych. Trójogniskowy system edukacji przestawił zadania departamentu na edukację podstawową, która obejmuje edukację podstawową, średnią i nieformalną, w tym kulturę i sport. CHED odpowiada za edukację na poziomie wyższym, natomiast TESDA obecnie zarządza szkoleniami i rozwojem kadry policealnej na średnim poziomie.

W sierpniu 2001 r. uchwalono Ustawę o Zarządzaniu Podstawowym Oświatą, zmieniając nazwę DECS na Departament Edukacji (DepEd) i definiując na nowo rolę urzędów terenowych, które obejmują urzędy regionalne, wydziały, urzędy powiatowe i szkoły.

Ustawa usunęła z resortu administrację działalności kulturalnej i sportowej. Narodowy Instytut Historyczny, Biuro Zarządzania Aktami i Archiwami oraz Biblioteka Narodowa są teraz administracyjnie powiązane z Narodową Komisją Kultury i Sztuki (NCCA). Wszystkie dotychczasowe funkcje, programy i działania związane z zawodami sportowymi zostały przeniesione do filipińskiej Komisji Sportowej (PSC). Ponadto zlikwidowano Biuro Wychowania Fizycznego i Sportu Szkolnego.

Lista sekretarzy edukacji

Struktura organizacyjna

Obecnie Departamentem kieruje Sekretarz ds. Edukacji , a podsekretarzami i sekretarzami pomocniczymi są:

• Podsekretarz ds. Programów i Instrukcji
• Podsekretarz ds. Administracji
• Podsekretarz Stanu ds. Planowania i Operacji Terenowych
• Podsekretarz ds. Finansów
• Podsekretarz ds. Legislacyjnych, Partnerstw Zewnętrznych i Sportów Szkolnych
• Podsekretarz ds. Prawnych
• Podsekretarz ds. Operacji Terenowych, Opieki Pracowników, Kadr i DEACO
• Podsekretarz/Szef sztabu
• Asystent sekretarza programu nauczania i instrukcji
• Asystent Sekretarza ds. Finansów-BPM i Zaopatrzenia
• Asystent Sekretarza ds. Prawnych
• Asystent Sekretarza ds. Alternatywnego Systemu Nauczania

W ramach Biura Sekretarza znajdują się następujące biura i usługi:

• Rada ds. Kształcenia Nauczycieli
• Rada Koordynacyjna ds. Piśmiennictwa
• Służba Audytu Wewnętrznego

Do każdego z 17 regionów Filipin przydzielony jest dyrektor ; Ministerstwo Basic, wyższy i Edukacji Technicznej (Bangsamoro) (BARRM) jest regulowana przez ministra regionalnego. Kurator wydziału jest przypisany do każdego wydziału szkolnego określonego przez wydział.

Biura i usługi

DepEd składa się z 18 biur i służb:

• Służba Administracyjna (AS)
• Biuro Rozwoju Programu Nauczania (BCD)
• Biuro Oceny Edukacji (BEA)
• Biuro Zasobów Ludzkich i Rozwoju Organizacji (BHROD)
• Bureau of Learning Delivery (BLD)
• Biuro Zasobów Edukacyjnych (BLR)
• Biuro Obsługi Uczniów (BLSS)
• Biuro Szkolnictwa Średniego (BSE)
• Usługa redukcji i zarządzania ryzykiem katastrof (DRRMS)
• Służba ds. Partnerstw Zewnętrznych (EPS)
• Usługi finansowe (FS)
• Usługi w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICTS)
• Obsługa prawna (LS)
• Narodowa Akademia Pedagogów Filipin (NEAP)
• Usługa planowania (PS)
• Usługa zaopatrzenia (PROCS)
• Usługa zarządzania projektami (PMS)
• Służba Spraw Publicznych (PAS)

Dołączone agencje

Następujące agencje, rady i szkoły są powiązane z DepEd w celu koordynacji polityki i programu:

• Ministerstwo Szkolnictwa Podstawowego, Wyższego i Technicznego
• Rada ds. Materiałów Instruktażowych (IMC)
• Narodowa Akademia Sportu (NAS)
• Krajowa Rada Rozwoju Książki (NBDB)
• Krajowa Rada Telewizji Dziecięcej (NCCT)
• Muzeum Narodowe Filipin
• Narodowe Centrum Instrumentacji Nauczania Nauki (NSTIC)
• Filipińskie Liceum Sztuk Pięknych (PHSA)

Komisji o szkolnictwie wyższym (Ched) jest teraz dołączony do Kancelarii Prezydenta , natomiast Education and Skills Development Authority techniczne (TESDA) jest teraz dołączony do Departamentu Handlu i Przemysłu .

Kontrowersje

Świąteczna oferta z szynką i serem

Departament Edukacji zwrócił flak online w listopadzie 2020 na zaproszenie do przetargu na swojej stronie internetowej na dostawę i dostawy szynką i serem na wartości DepEd Główny Urząd ₱ 4,28 miliona. Zaproszenie głosi, że koszt to równowartość 4260 szynek i 2160 dostaw sera na coroczne obchody Bożego Narodzenia w centrali.

Internauci skrytykowali licytację jako niewłaściwą, ponieważ została opublikowana podczas ataku Typhoon Rolly i Typhoon Ulysses , które w tamtym czasie spowodowały rozległe szkody i ofiary na dotkniętych obszarach. W odpowiedzi departament od tego czasu anulował i wycofał licytację oraz zobowiązał się do ponownego przydzielenia środków na pomoc w walce z tajfunem i na odpowiedź na COVID-19.

Bibliografia