Deborah Prentice - Deborah Prentice
Deborah Prentice | |
|---|---|
| Rektor Uniwersytetu Princeton | |
|
Objęcie urzędu 1 lipca 2017 r | |
| Poprzedzony | David S. Lee |
| Dane osobowe | |
| Urodzony | Deborah A. Prentice |
| Alma Mater |
Uniwersytet Stanforda ( AB ) Uniwersytet Yale ( MS ), ( MPhil ), ( doktorat ) |
Deborah A. Prentice jest stypendystką psychologii i administratorem uniwersytetu. Ona służy jako Provost na Uniwersytecie Princeton i Alexander Stewart 1886 profesor psychologii i Spraw Publicznych. Prentice rozpoczęła pracę w Princeton w 1988 roku, aw 1989 roku została adiunktem. Przed objęciem stanowiska rektora 1 lipca 2017 roku Prentice pełniła funkcję dziekana Wydziału od 2014 do 2017 roku. Jej badania koncentrują się na normach społecznych . Jej pionierska praca nad pluralistyczną ignorancją stosowaną do spożywania alkoholu na kampusie uniwersyteckim jest podstawą wielu kampusowych programów edukacji alkoholowej i programów interwencyjnych obserwatorów .
Edukacja
Prentice ukończyła studia licencjackie z biologii człowieka i muzyki na Uniwersytecie Stanforda w 1984 r. Następnie kontynuowała studia podyplomowe na Uniwersytecie Yale , gdzie w 1986 r. Uzyskała tytuł magistra psychologii , tytuł magistra filii. uzyskał doktorat z psychologii w 1987 r. Doktorat z psychologii w 1989 roku.
Życie osobiste
Prentice jest żonaty i ma troje dzieci.
Pracuje
- „Pluralistyczna ignorancja i spożywanie alkoholu na kampusie: niektóre konsekwencje błędnego zrozumienia normy społecznej” z DT Miller, Journal of Personality and Social Psychology. 64 (2): 243–256. doi: 10.1037 / 0022-3514.64.2.243 http://psycnet.apa.org/doiLanding?doi=10.1037%2F0022-3514.64.2.243
- „To, czym kobiety i mężczyźni powinni być, nie powinni być, mogą być i nie muszą być: Treścią normatywnych stereotypów płciowych” z E. Carranza, Psychology of Women Quarterly , 26 (2002), 269- 281.
- „Esencjalizacja różnic między kobietami i mężczyznami” z DT Miller, Psychological Science , 17 (2006), 129-135.
- (2006). „O rozróżnieniu między działaniem jak jednostka a poczuciem jednostki” w T. Postmes i J. Jetten (red.) Indywidualność i grupa: Postępy w tożsamości społecznej (37-55). (Publikacje Sage, 2006).
- „Mobilizacja i osłabianie wpływu rówieśników jako mechanizmy zmiany zachowania: implikacje dla programów interwencji alkoholowych” w MJ Prinstein i KA Dodge (red.) Zrozumienie wpływu rówieśników na dzieci i młodzież (161-180). (Guilford, 2008).
- „Psychologia norm społecznych i promocja praw człowieka” w: R. Goodman, D. Jinks i AK Woods (red.), Zrozumieć działania społeczne, promowanie praw człowieka ( Oxford University Press , w druku).
Bibliografia
 |
Ta biografia akademika to zalążek . Możesz pomóc Wikipedii, rozbudowując ją . |