Szkoła związków zawodowych ADGB - ADGB Trade Union School
Szkoła Związków Zawodowych ADGB | |
---|---|
Alternatywne nazwy | Bundesschule des Allgemeinen Deutschen Gewerkschaftsbundes |
Informacje ogólne | |
Status | Przywrócony |
Rodzaj | Kompleks Edukacyjno-Szkoleniowy |
Styl architektoniczny | Międzynarodowy nowoczesny |
Adres | Hannes-Meyer-Campus 1, 16321 Bernau bei Berlin |
Miasteczko czy miasto | Bernau bei Berlin |
Kraj | Niemcy |
Współrzędne | 52 ° 42′23 ″ N 13 ° 32′38 ″ E / 52,7065 ° N 13,5440 ° E Współrzędne : 52,7065 ° N 13,5440 ° E 52 ° 42′23 ″ N 13 ° 32′38 ″ E / |
Rozpoczęto budowę | 1928 |
Zakończony | 1930 |
Koszt | ~ 28 mln UE (renowacja w 2007 r.) |
Klient | Allgemeiner Deutsche Gewerkschaftsbund |
Szczegóły techniczne | |
System strukturalny | Cegła, beton, stal, szkło |
projekt i konstrukcja | |
Architekt | Hannes Meyer ; Hans Wittwer |
Rodzaj | Kulturalny |
Kryteria | ii, iv, vi |
Wyznaczony | 1996 (20. sesja) , zmodyfikowana 2017 (41. sesja) |
Nr referencyjny. | 729bis-003 |
Państwo-Strona | Niemcy |
Region | Europa i Ameryka Północna |
ADGB Trade Union Szkoła ( Bundesschule des Deutschen Gewerkschaftsbundes Allgemeinen (ADGB)), to centrum szkoleniowe złożone w Bernau bei Berlin , Niemcy. Został zbudowany dla byłej Federacji Niemieckich Związków Zawodowych w latach 1928 - 1930. Jest to podręcznikowy przykład architektury funkcjonalistycznej Bauhausu , zarówno w gotowym produkcie, jak i w analitycznym i opartym na współpracy podejściu do opracowania projektu i zakończenia projektu. Obok budynku Bauhaus Dessau był to drugi co do wielkości projekt, jaki kiedykolwiek podjął Bauhaus.
Został zaprojektowany przez dyrektora Bauhausu Hannesa Meyera wraz z Hansem Wittwerem , który wraz z Meyerem prowadził kurs teorii budowli Bauhausu. Obaj architekci, obaj Szwajcarzy, również pracowali razem w swoim rodzinnym mieście, Bazylei . W projektowaniu, budowie i wyposażaniu kompleksu zaangażowani byli również studenci kursu teorii budownictwa i innych działów Bauhausu.
W 2017 roku ADGB Związek Zawodowy Szkoła została dodana do Listę Światowego Dziedzictwa UNESCO Bauhaus i jego miejsca w Weimarze i Dessau Bernau .
Cel, powód
Szkoła została zbudowana w celu szkolenia administratorów i liderów ruchu związkowego z takich przedmiotów, jak prawo pracy, higiena przemysłowa, zarządzanie i ekonomia. Kompleks obejmował zakwaterowanie i wyżywienie zarówno dla kadry dydaktycznej, jak i stażystów, obiekty sportowe oraz odkryty basen.
Architektura
Pojęcie
Kompleks jest klasycznym przykładem architektury funkcjonalistycznej i odzwierciedla filozofię Meyera, zgodnie z którą budynki powinny być ukierunkowane na spełnianie specyficznych potrzeb użytkowników. Na zajęciach z teorii budownictwa Meyera i Wittwera uczono się naukowej analizy wymagań klienta i warunków na miejscu. Uczniowie przeprowadzili na miejscu badania środowiskowe, dotyczące m.in. zmiany światła słonecznego wpadającego do budynków w ciągu dnia. Budynki zostały zaprojektowane tak, aby pasowały do topografii terenu, potrzeb klienta oraz ułatwiały interakcję społeczną.
Zgodnie z filozofią Bauhausu, polegającą na nauczaniu poprzez praktyczne doświadczenie i pracę z przemysłem, w projekt zaangażowanych było wielu studentów kursu teorii budownictwa, w tym Arieh Sharon , Konrad Püschel , Philipp Tolziner , Lotte Stam-Beese i Edmund Collein . Oprócz szkolenia studentów w zakresie rysowania i zarządzania projektami, dało im to również doświadczenie w praktycznych aspektach budowania, takich jak układanie cegieł, malowanie i układanie betonu. Zgodnie z socjalistycznymi zasadami Meyera miało to na celu zachęcenie do bliskiej interakcji między studentami a pracownikami budowy. „Meyer's było podejściem holistycznym do architektury, bez rozróżnienia na mistrzów i studentów, kierowników budowy i wykwalifikowanych handlowców”.
Projekt
Kompleks został zaprojektowany tak, aby harmonijnie współgrał ze środowiskiem naturalnym. Budynki są zorganizowane na pochyłym, zalesionym terenie w racjonalnej kolejności, w oparciu o wykorzystanie. Budynki zbudowane są z betonu zbrojonego, z murowanymi ścianami nośnymi z okładziny z żółtej cegły.
W całym kompleksie wnętrza charakteryzują okna, często duże od podłogi do sufitu, które wykorzystują widoki na zewnątrz, co stanowi kontynuację starannej analizy terenu, która została przeprowadzona w ramach procesu projektowania. W przeciwieństwie do budynku Bauhaus Dessau Waltera Gropiusa, który został zaprojektowany w całości w celu uzyskania efektu wizualnego i symbolicznego, a latem może stać się „pojemnikiem na pot” ze względu na duże szklane powierzchnie, szkoła ADGB została zaprojektowana tak, aby uniknąć przegrzania, biorąc pod uwagę ruch słońca i zmiany kąty.
Dwupiętrowy budynek wejściowy zawiera foyer, audytorium, jadalnię, kuchnię i część administracyjną na parterze. Na ostatnim piętrze mieszkanie dozorcy. Wygląd wejścia został zmieniony w latach pięćdziesiątych XX wieku i te przeróbki pozostawiono na miejscu podczas renowacji z lat 2003-2007.
Długi, przeszklony korytarz biegnie od budynku wejściowego, łącząc pięć trzypiętrowych bloków, z których cztery mieszczą akademiki praktykantów; piąta zapewnia przestrzeń komunalną. Na końcu korytarza znajduje się dwukondygnacyjny budynek z salą gimnastyczną na parterze i salami seminaryjnymi powyżej. Biblioteka znajduje się w parterowym budynku naprzeciwko.
Cztery bloki mieszkalne mają odrębną kolorystykę wnętrz, odpowiednio niebieską, zieloną, żółtą i czerwoną. W każdym bloku kolory stają się jaśniejsze, im wyższe są budynki na każdym z trzech pięter. Zrobiono to, aby pomóc w nawigacji, ponieważ kursanci przeważnie byli tam tylko na krótkich trasach i nie mieli zbyt wiele czasu na orientację. Kolory mogą być również używane do grupowania drużyn do uprawiania sportów i innych zajęć.
Istnieją również cztery domy nauczycielskie i dwa parterowe bliźniaki. Ścieżki wokół kompleksu zostały zaprojektowane tak, aby zachęcić uczniów i nauczycieli do wzajemnego poznania się, gdy przechodzili między mieszkalną a dydaktyczną częścią szkoły.
Historyk architektury Winfried Nerdinger opisał ją jako „arcydzieło poetyckiego funkcjonalizmu”.
Wyposażenie wnętrz
Meyer chciał czerpać umiejętności i pomysły z każdego warsztatu Bauhausu, a nie tylko z kursu teorii budownictwa. Studenci zajmujący się aranżacją wnętrz Szkoły Związkowej ADGB wywodzili się z warsztatów tkackich, stolarskich i ślusarskich, w tym:
Większość mebli zaprojektowała Wera Meyer-Waldeck (1906 - 1964), która u Marcela Breuera studiowała w warsztacie stolarskim, a później została architektem. Obejmowało to proste, ale funkcjonalne biurka do nauki.
Margaretha Reichardt (1907–1984), która uczyła się w warsztacie tkackim, a później założyła własną tkalnię, projektowała tekstylia, które były wykorzystywane do wyposażenia szkoły.
Historia
Szkoła została otwarta 4 maja 1930 roku. Mogła pomieścić 120 uczniów w pokojach dwuosobowych.
2 maja 1933 r. Budynek został skonfiskowany przez hitlerowców . Do końca II wojny światowej miejsce to było wykorzystywane przez Szkołę Przywództwa Rzeszy do szkolenia dowódców SS (Schutzstaffel) , SD (Sicherheitsdienst) i Gestapo .
Pod koniec II wojny światowej, wiosną 1945 r., Teren znajdował się w radzieckiej strefie okupacyjnej . Armia radziecka wykorzystywała go jako tymczasowy szpital i mieszkanie wojskowe.
Wiosną 1946 r. Budynek przekazano wschodnioniemieckiej organizacji Wolnoniemieckiej Federacji Związków Zawodowych (FDGB) . W okresie nazistowskim i okupacji rosyjskiej szkoła została znacznie zniszczona, dlatego rozpoczęto długotrwałe prace remontowe. W 1947 roku szkoła została otwarta pod nazwą FDGB-Bundesschule „Theodor Leipart” ( Theodor Leipart FDGB Trade Union School). W styczniu 1952 roku została ponownie przemianowana na Gewerkschaftshochschule "Fritz Heckert" ( Fritz Heckert Trade Union College).
We wczesnych latach pięćdziesiątych architekt Georg Waterstadt otrzymał zlecenie na budowę drugiego dużego budynku na miejscu rozbudowy szkoły FDGB. Ten nowszy budynek stoi równolegle do polany i jest obłożony ciemniejszą cegłą niż kompleks Meyer / Wittwer. Waterstadt chciał uszanować oryginalny kompleks swoim budynkiem, który jest również funkcjonalistyczny i wykorzystuje przeszklone korytarze. Jednak dokonał również poważnych zmian w samym budynku Meyer / Wittwer, w tym zmiany budynku wejściowego.
W 1977 roku rząd NRD nadał status zabytku zarówno architekturze Meyer / Wittwer, jak i budynkowi Waterstadt, chociaż tylko kompleks Meyer / Wittwer jest częścią światowego dziedzictwa Bauhaus.
Przed zjednoczeniem Niemiec w październiku 1990, FDGB zostało rozwiązane (maj 1990). Szkoła została zamknięta we wrześniu 1990 roku. Majątkiem dawnego FDGB początkowo zarządzała firma zarządzająca aktywami, która tymczasowo wynajmowała kompleks różnym organizacjom. Od sierpnia 1991 r. Była długoterminowo wydzierżawiona Brandenburgii do użytku jako szkoła administracji publicznej, która została otwarta w styczniu 1992 r. Po remoncie.
W 1996 r. Kompleks przejął rząd i przez pewien czas pozostawał pusty. W 2001 r. Handwerkskammer Berlin (Berlińska Izba Rzemieślnicza) podnajmowała główny zabytkowy budynek kompleksu, Meyer-Wittwer-Bau (budynek Meyer Wittwer), na centrum szkoleniowe. Centrum, znane w języku niemieckim jako Internat des Bildungszentrums der Handwerkskammer Berlin , działa od 2007 roku, kiedy to zakończono główny projekt renowacji.
Przywrócenie
W styczniu 2001 r. Nowi dzierżawcy, Berlińska Izba Rzemieślnicza ( Handwerkskammer Berlin ), ogłosiła ogólnoeuropejski przetarg na projekt przebudowy w celu przywrócenia oryginalnej architektury Hannesa Meyera i umożliwienia budynkowi użyteczności jako nowoczesnego nauczania. obiekt. W związku z zamówieniem udzielonym Brenne Gesellschaft von Architekten w lipcu 2001 r. Otrzymano 102 odpowiedzi.
Pierwsza faza budowy rozpoczęła się w lutym 2003 roku. Na początku 2005 roku zakończono prace w foyer i akademikach. Druga faza została zakończona w 2007 roku. Budynek szkoły został prawie całkowicie przywrócony do pierwotnego stanu, chociaż zachowano wejście z lat 50-tych XX wieku.
W 2008 roku architekci Brenne Gesellschaft von Architekten otrzymali nagrodę World Monuments Fund / Knoll Modernism za renowację. Nagroda jest teraz przyznawana co dwa lata, ale był to pierwszy raz, kiedy została przyznana.
W 2012 roku zaproponowano wpisanie Szkoły Związkowej ADGB na Listę Światowego Dziedzictwa ; został wpisany jako część WHS Bauhaus i jego lokalizacji w Weimarze, Dessau i Bernau w dniu 9 lipca 2017 r.
Stiftung Baudenkmal Bundeschule Bernau (Fundacja Ochrony Związków Zawodowych Szkół Landmark Bernau), powstała we wrześniu 2011. Jego głównym celem jest „, aby kontynuować badając budowę kompleksu ... jako punkt orientacyjny kulturowego i historycznego, a także podnoszenie publicznej świadomość".
Kompleks nie jest ogólnodostępny, ale fundacja prowadzi w języku niemieckim zwiedzanie wnętrz.
Zobacz też
Dalsza lektura
- Markgraf, Monika (red.) (2017) Bauhaus World Heritage Site (wydanie angielskie), s. 110–125. Lipsk: Spector Books ISBN 978-3959051545